COMUNICACIÓN TEMA

ORAL Y ESCRITA Fases de la redacción o composición

Á • Invención
R • Disposición
E • Elocución
A Objetivo de Aprendizaje: Expresa con corrección sus ideas, opiniones y emociones
en diversos ambientes formales e informales de manera oral y por escrito, para
N°1 provocar una comunicación efectiva.

Indicadores de logros:

▪ Ilustra, adecuadamente, información relevante tomada de diversas fuentes. Hemos incluído el

objetivo y los
▪ Proponer, con claridad, el párrafo de inicio, de desarrollo y cierre. indicadores de
▪ Establece, de forma jerarquizada, las ideas secundarias o detalles aplicando aprendizaje para que
conozcas el
la puntuación correctamente. comportamiento que
esperamos evidenciar en
▪ Usa, apropiadamente marcadores y conectores discursivos. tu proceso
autoinstrucción.
de

La redacción de diversos textos se puede organizar en tres fases: invención ¿qué digo?, disposición ¿cómo lo
digo? y elocución ¿de qué manera lo presento?
Para aplicar estas fases es necesario considerar los siguientes aspectos:
Las fases de la redacción en diversos textos
Características del Texto científico Texto administrativo
texto informativo
Fase Características Tienen como propósito hacer Su meta es transmitir ideas Organizan la comunicación
Generales saber algo al receptor. y conocimientos. entre la administración y
los funcionarios.
* Definir el tema * Elegir el tema * Buscar bibliografía, * Identificar la
* Establecer un objetivo * Determinar qué es de mayor webgrafía, necesidad
*
Invención

Definir las principales interés para el público en el mesografía, existente comunicativa

ideas por desarrollar
* Elaborar un esquema
Disposición
tema. sobre el tema del
* Valorar si las fuentes de texto.
información son confiables. * Reunir los datos
* Investigar. experimentales.
* Identificar las teorías
científicas que
servirán de apoyo.
* Elegir los datos relevantes * Determinar la
requerida.
* Elegir un tipo de
documento que sirva
para llenar esa
necesidad.
* Verificar las reglas de

de presentación de para el texto. información necesaria elaboración del

ideas. * Determinar en cuál parte de para cada parte del documento elegido.
la información se hará texto: objetivos, * Comprobar la
énfasis. hipótesis, datos, existencia de todos los
análisis y datos requeridos.
conclusiones.
* Orden de las ideas e * Redactar un título abarcador * Usar una redacción * Elaborar el documento
ilación coherente. y breve que atraiga la precisa y completa, según las reglas
*
Elocución

Uso de conectores atención del lector. sin ambigüedades ni conocidas.

para la cohesión * Escribir el texto haciendo inexactitudes.
textual. énfasis en lo más relevante. * Verificar que el texto
* Revisión de la sustenta todas las
estructura del texto. afirmaciones.
* Revisión ortográfica
y sintáctica

PROFA ÁNGELA QUIROZ 1

 Texto Informativo

Un artículo de divulgación es un texto, cuyo objetivo es hacer llegar un mensaje con ideas,
conceptos o hechos sobre un tema específico a personas no formadas en ese tema.

Consideraciones para su escritura:

▪ Para que un artículo de divulgación cumpla con su objetivo, debe escribirse de tal manera que llame la atención
del lector y sea entendible, sin importar que la información sea científica o especializada.

▪ Es claro y accesible a todo público. Las ideas son expuestas de manera concreta y sencilla, haciéndolo
comprensible a un público amplio no especializado.

▪ Cuando se abordan ideas complejas o conceptos especializados, frecuentemente se recurre al uso de definiciones
breves, sinónimos, palabras de uso cotidiano, ejemplos, analogías con situaciones de la vida cotidiana o metáforas.

▪ Es común el uso de un lenguaje no formal y cercano a la manera hablada, así como el uso de estilos cercanos a
la narración de historias. Suele redactarse de modo que se dirige al lector en la segunda persona del singular (tú)
o en primera persona del plural (nosotros).

▪ Las analogías, los sinónimos, las metáforas y las preguntas que generan curiosidad son también útiles para hacerlo
atractivo.

▪ Se basa tanto en fuentes confiables como en experiencia propia. La información mostrada tiene que estar
argumentada a partir de fuentes confiables y relacionadas con el tema; hay que tener en cuenta que la información
presentada muy probablemente se tomará como verídica.

Recomendaciones para su estructura (revista)

▪ La mayoría tiene una estructura de 3 o 4 columnas.
▪ La colocación de los elementos es bastante libre dentro de su estructura. Utilizan recursos como imágenes, color,
combinación de la tipografía.
▪ La numeración, generalmente, va en la parte inferior izquierda
▪ Dos o tres páginas de información.
▪ Referencias

PROFA ÁNGELA QUIROZ 2

 ▪
I Fase: Invención

¿Qué digo? ¿Cuál es el tema?

¿Cuál es el objetivo del artículo?
¿Qué información incluirá en el artículo?

Ejemplo:

II Fase: Disposición

Haga un esquema de la organización de las ideas que

¿Cómo lo digo? desarrollará en el artículo.

Ejemplo:

Título y subtítulo Introducción o prefacio Desarrollo o contenido Cierre o conclusión Referencias

El título y el subtítulo Es importante que en los Es la parte más extensa del La conclusión es el
son lo primero que el primeros párrafos artículo. momento en el que No olvidemos agregar
lector ve para decidir si atrapemos al lector para podemos transmitir con las principales fuentes
lee el artículo por que continúe leyendo. En énfasis los mensajes más de donde proviene la
completo. Es por ello estos párrafos Divide el cuerpo en secciones
delimitadas por encabezados. relevantes de información, las cuales
conveniente hacerlos introductorios se puede dar nuestro artículo, así como deben ser confiables y
atractivos, cortos y que una explicación del tema, Para la redacción, es
importante que usemos para abrir nuevas preferentemente
se relacionen con su el por qué o para qué del interrogantes sobre el recientes.
contenido. También trabajo, aclara términos, da conectores textuales (por
ejemplo: en primer lugar, en tema. Para ello, En el caso de contar una
podemos utilizar a conocer un poco de lo retomamos la información experiencia propia, no
palabras o frases que le espera más adelante. segundo, por lo tanto, sin
embargo, etcétera). del planteamiento inicial, es necesario agregarla
llamativas, usar podemos como referencia.
preguntas retóricas o utilizar preguntas que Si agregamos algún
metáforas. Para mejor entendimiento, detonen la curiosidad del elemento visual, es
podemos utilizar algunos lector y lo inviten a importante indicar su
elementos visuales de apoyo, investigar más al respecto. procedencia.
tales como estadísticas, La forma en que las
gráficas, infografías, imágenes, citemos dependerá de
vídeos o fotos, citándolos las normas editoriales de
correctamente. cada publicación.
Según apa

PROFA ÁNGELA QUIROZ 3

Fase III Elocución:

*Redacto el texto haciendo énfasis en lo más relevante.

* Ordeno las ideas en forma coherente.
¿De qué manera lo presento? * Uso conectores para la cohesión textual.
* Reviso la estructura del texto.

TEMA: El canal de Panamá, un legado invaluable: rememora, valora, resguarda.

Actividad sumativa: 75 pts.

Trabajo colaborativo (dos integrantes)
Fecha de asignación: 16 de agosto Fecha de entrega: 23 de agosto
Escala Numérica
Criterios 5 pts.
Presenta en la fecha indicada.
Cumple con las indicaciones.
Aplica la normativa del idioma.
Usa un lenguaje no formal y accesible a todo público.
Utiliza frases cortas, sencillas y comprensibles.

Sus mensajes no son ambiguos y tienen coherencia entre sí.

Se evitan los términos especializados y sólo se utilizan los necesarios
Usa conectores para la cohesión textual.
Cumple con la estructura del texto: introducción, desarrollo, conclusión.
Es clara la idea principal que se quiere transmitir.
Presenta suficiente información en el desarrollo.
Enfatiza en el mensaje primordial del escrito o despierta la curiosidad por saber más sobre el
tema.
Emplea elementos visuales de apoyo.
Las referencias son confiables y accesibles.
Adjunta evidencias del taller formativo (proceso o fases de la redacción del artículo).
Total: 75 pts.

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