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Evaluación psicológica I
EVALUACION DE LA PSICOLOGIA
CUMBAL NARIÑO
PSICOLOGIA
lOMoAR cPSD| 7965060
Evaluación psicológica II
El siguiente trabajo se desarrolla diseñando el plan de evaluación aplicando las fases del
proceso de evaluación guiándonos de la lectura planteada por Fernández- Ballesteros (2015),
donde se identificará: métodos a utilizar, justifique la implementación de cada uno de ellos y
cómo se aplicaría en cada contexto; por último, relaciones los anexos de cada método, por
ejemplo, guiones de entrevista, ficha técnica de los test, ejemplo de autoinforme, etc.
Es la exploración, análisis y comportamiento de un sujeto con el fin de describir, diagnosticar,
predecir o valorar diversos aspectos de la personalidad. Implica una serie de paso a paso con las
fases del proceso descriptivo predictivo, a continuación:
Fase 1: Primera recogida de información donde se identifica la demanda y se indaga los
aspectos personales que forman parte de la historia de la persona.
Fase 2: Formulación de hipótesis y deducción de enunciados contrastables, formulación de
hipótesis.
Fase 3: Contrastación, es decir, planificación de los instrumentos, técnicas, herramientas y
métodos a utilizar.
Para este trabajo no se tomará en cuenta la Fase 4: Comunicación de resultados: el informe.
Evaluación Psicológica
Nuestra Demanda: Contexto organizacional en el Proceso de selección
Evaluación psicológica II
Método a utilizar, qué evaluación vas a usar (como evalúas) por qué es pertinente usarlos:
Como metodología se usa instrumentos de entrevistas y pruebas de conocimiento técnico para
el cargo, aquí se destaca la observación de, competencias, habilidades, actitudes dudas, donde
al final se tendrá una calificación de prueba e interpretación, además se hace una presentación
de la empresa donde le brinda mayor información, aclarar dudas e inquietudes. Igualmente, esta
entrevista está estructurada en contexto de los datos personales, familiares, laborales y así se va
desarrollando la entrevista con diferentes ítems porque cada pregunta tiene una finalidad.
Se realiza una entrevista estructurada con preguntas abiertas y cerradas basándonos en una
rúbrica de calificación con un puntaje de 1 a 5, se evaluará ítems de conducta, destrezas y
conocimiento para la vacante solicitada para ello es importante disponer de tiempo. Pero como
entrevistador es importante ser claro con el lenguaje, usar términos claros, brindar la
información con coherencia y aclarar las dudas de manera clara.
Como método, es importante en el proceso de selección llevar a cabo la entrevista donde se
decide si el candidato continúa el proceso, el objetivo es conocer mediante el formato
información del candidato y enlazar comunicación.
La implementación de esta entrevista es realizada con el fin de encontrar una persona acorde a
la solicitud del puesto, el tiempo pronosticado para desarrollar la entrevista no será mayor a 15
o 20 minutos cuyo objetivo es realizar una entrevista a un grupo de personas, se empezará con
información básica de cada uno esto es importante para la empresa así tendrá una expectativa
de cada persona allí se reconoce las aptitudes de cada uno así lograr avanzar en la selección de
la vacante.
Evaluación psicológica II
Evaluación psicológica II
Educación:
Ha tenido personal a
Tiempo de desempleo ¿Cuáles son sus hobbies?
cargo
Si ¿Cuántas
No personas?:
Evaluación psicológica II
2. ¿Descríbame un logro de
trabajo que le genero mayor
satisfacción? - ¿Por qué?
3. ¿Prefiere usted trabajar solo
(a) o en grupos? - ¿Por qué?
4. ¿Menciona un momento de
trabajo bajo presión y como
lo soluciono?
5. ¿Como se definiría?
Mencione 3 cualidades y 3
puntos débiles.
6. ¿Por qué deberíamos
contratarlo (as) a usted y no
otros candidatos?
IV. Información al cargo
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Evaluación psicológica II
El siguiente Checklist es para evaluar al aspirante al cargo con una rubrica con los
siguientes puntajes:
5: Excelente 4: Cumple las expectativas. 2: No cumple 1: Inaceptable
Apariencia Forma de Actitud en la
Puntualidad Experiencia
personal expresión entrevista
Observaciones:
A continuación, se explican las siguientes dos pruebas, buscan conocer las habilidades,
competencias, conocimientos y actitudes del aspirante. Para obtener más detalle la
primera prueba tiene como objetivo buscar valorar la planeación con un tiempo de 1
hora, la segunda prueba tiene como propósito identificar y evaluar la capacidad de
enfrentarse a la cámara, es decir al público, que el aspirante verbalmente le fluya el
tema de la campaña, en particular la prueba se desarrolla en media hora pero, se amplía
el tiempo a una hora. A continuación, se presenta el modelo de la prueba diagnóstica
diseñada para evaluar.
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Referencias
bibliografic
as