Asignatura Datos del alumno Fecha

Didáctica de la literatura Apellidos: Domínguez Rodríguez

infantil y animación a la Nombre: Susana 14/11/2022
lectura

Actividad individual: Creatividad en la Gramática de la fantasía

Siguiendo las pautas de la obra de Rodari nuestra actividad está basada en la técnica
‘’ viejos juegos’’ la cual a partir de juegos primitivos y que no requieren de material
didáctico o tecnología, se crean oraciones y se inventan las historias
La actividad está destinada a alumnado de 3º de Educación Primaria.
Aprovecharemos este juego para trabajar la noticia y sus características ( ver
Anexos)
Una vez realizada la primera actividad partiremos del juego explicado por Rodari
‘’Papeletas con preguntas y respuestas’’ la cual consiste en inventar una historia a
partir de respuestas a seis preguntas:
▸ ¿Quién era? Con la respuesta tendremos al protagonista de la historia.
▸ ¿Dónde estaba? Obtendremos el lugar donde va a acontecer la historia.
▸ ¿Qué hacía? Conseguiremos las acciones que llevará a cabo el protagonista.
▸ ¿Qué dijo? Aquello que el protagonista expresó.
▸ ¿Qué dijo la gente? La respuesta de los testigos.
▸ ¿Cómo acabó? Lograremos el desenlace de la historia.
Una vez explicada y ejemplificada la actividad llevaremos a cabo agrupamientos de
seis, un alumno por pregunta, repartiremos a cada uno un trozo de folio, tijeras,
pegamento y una ficha. Para dar respuesta a estas preguntas, cada alumno deberá
contestar a una de ellas anotándolas en un papel, sin haber visto la respuesta que su
compañero ha dado a la anterior pregunta. Al finalizar la sexta pregunta, se deben
pegar las respuestas una a una en una hoja en la ficha formando así un relato de lo
más divertido y absurdo. Una vez terminado cada uno de los grupos nombrará a un
portavoz de cada uno y llevaremos a cabo la exposición de sus creaciones. (Ver anexo
II)
El docente en este caso actuará como guía, evitando su intervención directa, dando
una mayor apertura durante la creación. Buscamos por tanto que el alumnado sea
capaz de desarrollar su imaginación al mismo tiempo que plasman esas ideas en un
papel.
Quisimos enlazar ambas actividades ya que estas preguntas indudablemente están
estrechamente vinculadas con el periodismo, pues la influencia de la que parten son

Actividades 1
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las 5W, las cinco preguntas que debe cumplir todo reportero o periodista para
redactar una noticia; qué, quién, cuándo, dónde y por qué.
La evaluación se realizará en base a la participación del alumnado a lo largo de la
actividad y su reproducción final

BIBLIOGRAFÍA:
▸ Gianni, R. (1996). Gramatica de la Fantasia Introduccion al arte de

inventar historias). Edic. del Bronce.

▸ Adecuación de las técnicas creativas de Gianni Rodari para dinamizar los

procesos de lectoescritura emergente. Por: Karen Ramírez,
karenramirez70@hotmail. (n.d.). https://docplayer.es/9582931-
Adecuacion-de-las-tecnicas-creativas-de-gianni-rodari-para-dinamizar-los-
procesos-de-lectoescritura-emergente-resumen.html

Actividades 2
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ANEXOS:
Anexo I

( Canva. Elaboración propia)

Actividades 3
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Anexo II

(Canva. Elaboración propia)

Actividades 4