INSTITUTO DE FORMACION

PEDAGOGICA SIGLO XXI

PROFESORADO DE LENGUA Y

LITERATURA

PRACTICA DOCENTE II

2do PARCIAL DOMICILIARIO 2022

GARCIA, Daiana Natalia

DNI 27061345

DOCENTE: BARBARA CONVERTINI

Institución: Escuela de Educación Secundaria Media

Destinatario: 2do Año

Asignatura: Prácticas del lenguaje

Tema: La noticia

Contenido: Texto informativo

Profesoras: García Daiana

Objetivos:

● Reconocer lo que la noticia dice mediante sus imágenes y títulos.

● Identificar la función de los textos informativos.
● Socializar en equipo y construir entre todos unos conceptos.

Expectativas de logros:

● Que los estudiantes puedan localizar la noticia dentro de los periódicos,

al igual que en los medios de comunicación propuestos.

● Reflexionen sobre los conocimientos alcanzados.

Estrategias del docente:

● Recurso audiovisual como disparador

● Lluvia de ideas
● Exposición dialogada
● Lectura colectiva

Actividades:

● Diálogo
● Lectura
● Trabajo en equipo
● Producir una Noticia

Recursos: Video YouTube, pizarra, fibrón, fotocopia de una noticia, celular,

internet

Inicio
Momento 1 (5’)

En este encuentro, les presentaré a los estudiantes un recurso audiovisual, en

este caso un video extraído del canal de YouTube, donde se puede visualizar
una noticia.

http://bit.ly/2QMhCms (2.33)

Luego, conversaré con los alumnos sobre las ideas previas que tienen sobre el
contenido: las noticias. Realizaré preguntas que se irán anotando en el
pizarrón, como: ¿Qué son los diarios? ¿Para qué nos sirven?  --¿Qué tipo de
información nos brindan? -- ¿Qué otros medios conocen que nos brindan
información? ¿Qué cosas nos informan?

Desarrollo

Momento 2 (15’)

Se armará una definición de Texto Informativo entre todos, luego escribiré su

definición en el pizarrón. Además, se enfocaremos en la definición del tipo de
texto: La noticia y las características de la misma.

Se les presentará la noticia “Se hizo el muerto y sobrevivió al ataque de un oso”

(Fuente La Voz del Interior, fragmento adaptado).

Ellos harán una lectura silenciosa. Posteriormente realizaré una lectura en voz
alta. Al terminar la lectura, plantearé preguntas sobre La noticia ¿Qué ocurrió?
¿Dónde ocurrió? ¿Cuándo ocurrió? ¿Quién o quiénes fueron los implicados?
¿Cómo ocurrió? ¿Por qué ocurrió?

Cierre

Momento 3 (’10)

A modo de cierre se propone que en dupla jueguen a ser periodistas y escriban

una noticia en relación a algún acontecimiento ocurrido en la escuela, para ello
se le sugiere diferentes temas:

NUEVO INSTAGRAM DEL INSTITUTO

PRESENTACION DEL LIBRO DE LA PROFESORA DIETRIS

FESTEJO DIA DEL ESTUDIANTE

FECHAS DE EXAMENNES SEGUNDO CUATRIMESTRE

Se sugiere tengan en cuenta las preguntas básicas de la noticia.

Bibliografía:

 Diario La Capital, 25 de junio de 2006, Google.

 Todo Noticias, tn.com.ar, 1 de julio 2022, Video YouTube.
 Aplicación, Ruleta +: Ruleta de decisiones, Play Store, 2020.
 Marco de política Curricular. Anexo Único