FORMATO OBSERVACIONES SEGUNDO TRIMESTRE DE 3° GRADO GRUPO C

Nombre del Alumno AGUIRRE CORDOBA YAMILETH IREM

Observaciones Especificas Apoyos
Español EMPLEA ORTOGRAFIA TRABAJAR CON LA ESCRITURA
CONVENCIONAL A PARTIR DE DE TEXTOS CORTOS
MODELOS RESPETANDO LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN Y ORTOGRAFÍA.
Matemáticas USO DE LA DESCOMPOSICION DE SE RECOMIENDA LA ESCRITURA
NUMEROS EN UNIDADES, DE NÚMEROS, Y LA PRÁCTICA DE
DECENAS Y CENTENAS. LAS 4 OPERACIONES BÁSICAS.
Observación general
REQUIERE AYUDA AL COMPRENDER, REFLEXIONAR E INTERPRETAR DIVERSOS TIPOS
DE TEXTO.

Nombre del Alumno ANGELES ROJAS ALISON LINETTE

Observaciones Especificas Apoyos
Español IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS LEER UNA VARIEDAD DE POEMAS
GENERALES DE UN POEMA E IDENTIFICAR LAS
CARACTERÍSTICAS DE CADA
UNO, COMO RIMA Y MÉTRICA.
Matemáticas USO DE LA DESCOMPOSICION DE DEBE COMENZAR A HACER
NUMEROS PARA RESOLVER CÁLCULO MENTAL MUY SIMPLE,
DIVERSOS PROBLEMAS COMENZANDO CON SUMAS Y
RESTAS, PRACTICAR LAS
OPERACIONES BÁSICAS CON EL
ACOMPAÑAMIENTO DE LOS
FAMILIARES.
Observación general
LEER EN VOZ ALTA Y COMENTAR LO QUE ENTIENDA.
PRACTICAR CALCULO MENTAL DIARIAMENTE

Nombre del Alumno ARAGON ESTEVA SOFIA NAHOMI

Observaciones Especificas Apoyos
Español IDENTIFICA ALGUNOS DE LOS LEER DIVERSOS POEMAS E
RECURSOS LITERARIOS DEL IDENTIFICAR LAS METÁFORAS
TEXTO POETICO QUE SE EMPLEAN EN ELLOS.
Matemáticas DESARROLLO DE CON LA FINALIDAD DE
PROCEDIMIENTOS MENTALES DE PRACTICAR LAS OPERACIONES
RESTA DE DIGITOS Y MULTIPLOS BÁSICAS Y MEJORAR EL
DE 10 MENOS UN DIGITO CÁLCULO MENTAL, SE SUGIERE
QUE EN CASA SE REALICEN
ACTIVIDADES COMO EL BASTA
NUMÉRICO Y EJERCITACIÓN
MECÁNICA DE SUMA Y RESTA DE
NÚMEROS ENTEROS
Observación general
PRACTICA EL CALCULO MENTAL DIARIAMENTE.
MEJORAR EL TRAZO DE SU LETRA.
Nombre del Alumno BALCAZAR MIGUEL JUAN PABLO
Observaciones Especificas Apoyos
Español INCREMENTA SU FLUIDEZ Y LA LEER UNA VARIEDAD DE POEMAS
MODULACION DE VOZ EN LA DANDO LA ENTONACIÓN A CADA
LECTURA EN VOZ ALTA DE UNA, ASÍ COMO LA MODULACIÓN
POEMAS. DE LA VOZ.
Matemáticas RESUELVE PROBLEMAS DE SUMA RESUELVE PROBLEMAS QUE
Y RESTA CON NUMEROS IMPLIQUEN SUMA, RESTA Y
NATURALES MENORES QUE 1000. MULTIPLICACIONES CON
NÚMERO DE DOS Y TRES CIFRAS,
YA QUE SE LE SUGIERE QUE SIGA
PRACTICANDO EN CASA
EJERCICIOS QUE LE AYUDEN A
MEJORAR SU APRENDIZAJE
Observación general
PRACTICA EL CALCULO MENTAL DIARIAMENTE.

Nombre del Alumno CEJA GARCIA HANNA DANIELA

Observaciones Especificas Apoyos
Español EMPLEA VERBOS EN INFINITIVOS E LEER DIVERSOS INSTRUCTIVOS,
IMPERATIVOS PARA DAR SUBRAYAR LOS VERBOS E
INDICACIONES. IDENTIFICAR SI ESTÁN ESCRITOS
EN INFINITIVOS E IMPERATIVOS.
Matemáticas RESUELVE PROBLEMAS DE DEBE DE PONER MÁS EMPEÑO
MULTIPLICACION CON NUMEROS EN LA RESOLUCIÓN DE
NATURALES MENORES QUE 10 PROBLEMAS MATEMÁTICOS. SE
SUGIERE PRACTICAR EN CASA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
MATEMÁTICOS POR MEDIO DE LA
MULTIPLICACIÓN.
Observación general
REPASAR DIARIAMENTE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

Nombre del Alumno CRUZ MARTINEZ GRECIA SARAI

Observaciones Especificas Apoyos
Español UTILIZA MAYUSCULAS Y PUNTOS REALIZAR ESCRITOS DE
EN LA ESCRITURA DE UNA DIVERSOS TEXTOS Y EMPLEAR
ORACION EL USO DE MAYÚSCULAS AL
INICIO DEL TEXTO Y EL PUNTO AL
FINALIZAR.
Matemáticas USO DE CAMINOS CORTOS PARA RESOLVER MENTALMENTE
MULTIPLICAR DIGITOS POR 10 O MULTIPLICACIONES DE UN
POR SUS MULTIPLOS. MULTIPLO DE 10 POR UN
NUMERO DE UNA CIFRA
Observación general
PRACTICAR DIARIAMENTE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

Nombre del Alumno FRANCISCO RAMOS ABIGAIL

Observaciones Especificas Apoyos
Español CORRIGE LA ORTOGRAFIA DE SUS REALIZAR ESCRITOS DONDE EL
TEXTOS ALUMNO IDENTIFIQUE LA
ORTOGRAFÍA CORRECTA DE
DIVERSAS PALABRAS.
Matemáticas LECTURA Y USO DEL RELOJ PARA TRABAJAR CON EL RELOJ PARA
VERIFICAR ESTIMACIONES DE DELIMITAR HORARIOS E
TIEMPO. IDENTIFICAR EL USO CORRECTO.
Observación general
LEER EN VOZ ALTA Y COMENTAR LO QUE ENTIENDA DEL TEXTO

Nombre del Alumno GABRIEL CRUZ NATALIA DAYAMI

Observaciones Especificas Apoyos
Español IDENTIFICA LAS PARTES DE UN LEER UNA VARIEDAD DE
CUENTO CUENTOS E IDENTIFICAR EL
INICIO, DESARROLLO Y CIERRE.
Matemáticas COMPARACION DEL TIEMPO CON EL ALUMNO DEBE REALIZAR
BASE EN DIVERSAS ACTIVIDADES. COMPARACIONES DE TIEMPO
EXPLICANDO UNA ACTIVIDAD O
AL TOMAR UN MEDICAMENTO EN
CIERTO HORARIO.
Observación general
REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFIA PARA MEJORAR EL TRAZO DE SU LETRA

Nombre del Alumno GABRIEL MORA LESLIE

Observaciones Especificas Apoyos
Español IDENTIFICA LOS PERSONAJES DEL LEER UNA VARIEDAD DE
CUENTO CUENTOS E IDENTIFICAR SUS
PERSONAJES DESCRIBIÉNDOLOS
UTILIZANDO ADJETIVOS.
Matemáticas RESOLUCION DE PROBLEMAS TRABAJAR CON LA RESOLUCIÓN
VINCULADAS AL USO DELRELOJ DE PROBLEMAS DONDE SE
UTILICE EL RELOJ COMO
INSTRUMENTO DE MEDICIÓN.
Observación general
LEER DIVERSOS LIBROS PARA MEJORAR SU COMPRENSION LECTORA

Nombre del Alumno GARCIA CHAVEZ HELI ABIGAIL

Observaciones Especificas
Español IDENTIFICA Y DESCRIBE LA
ESCENOGRAFIA DE UN CUENTO.
Matemáticas RESOLUCION DE PROBLEMAS
VINCULADAS AL USO DEL RELOJ.
Apoyos
LEER UNA VARIEDAD DE
CUENTOS E IDENTIFICAR LAS
CARACTERÍSTICAS DEL LUGAR
DONDE SE REALIZA.
LEER LA HORA UTILIZANDO
RELOJES ANALOGICOS Y
DIGITALES CON DIFERENTES
FORMAS DE INDICAR LAS HORAS.
 Observación general
REALIZAR TRAZOS DE CALIGRAFIA PARA MEJORAR EL TRAZO DE SU LETRA.

Nombre del Alumno HINOJOSA HUERTA DYLAN

Observaciones Especificas Apoyos
Español EMPLEA ORTOGRAFIA TRABAJAR CON LA ESCRITURA
CONVENCIONAL A PARTIR DE DE TEXTOS CORTOS
MODELOS RESPETANDO LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN Y ORTOGRAFÍA.
Matemáticas USO DE LA DESCOMPOSICION DE SE RECOMIENDA LA ESCRITURA
NUMEROS EN UNIDADES, DE NÚMEROS, Y LA PRÁCTICA DE
DECENAS Y CENTENAS. LAS 4 OPERACIONES BÁSICAS.
Observación general
EL ALUMNO REQUIERE DE MAYOR ATENCION EN CASA PARA REPASAR LOS TEMAS
VISTOS EN CLASE.

Nombre del Alumno JIMENEZ HERNANDEA MAYTE DANIELA

Observaciones Especificas Apoyos
Español IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS LEER UNA VARIEDAD DE POEMAS
GENERALES DE UN POEMA E IDENTIFICAR LAS
CARACTERÍSTICAS DE CADA
UNO, COMO RIMA Y MÉTRICA.
Matemáticas USO DE LA DESCOMPOSICION DE DEBE COMENZAR A HACER
NUMEROS PARA RESOLVER CÁLCULO MENTAL MUY SIMPLE,
DIVERSOS PROBLEMAS COMENZANDO CON SUMAS Y
RESTAS, PRACTICAR LAS
OPERACIONES BÁSICAS CON EL
ACOMPAÑAMIENTO DE LOS
FAMILIARES.
Observación general
PRACTICAR CALCULO MENTAL

Nombre del Alumno LECHUGA CARDONA MIRIAM YAMILET

Observaciones Especificas Apoyos
Español IDENTIFICA ALGUNOS DE LOS LEER DIVERSOS POEMAS E
RECURSOS LITERARIOS DEL IDENTIFICAR LAS METÁFORAS
TEXTO POETICO QUE SE EMPLEAN EN ELLOS.
Matemáticas DESARROLLO DE CON LA FINALIDAD DE
PROCEDIMIENTOS MENTALES DE PRACTICAR LAS OPERACIONES
RESTA DE DIGITOS Y MULTIPLOS BÁSICAS Y MEJORAR EL
DE 10 MENOS UN DIGITO CÁLCULO MENTAL, SE SUGIERE
QUE EN CASA SE REALICEN
ACTIVIDADES COMO EL BASTA
NUMÉRICO Y EJERCITACIÓN
MECÁNICA DE SUMA Y RESTA DE
NÚMEROS ENTEROS
Observación general
REALIZAR EN CASA DIVISIONES Y MULTIPLICACIONES PARA SU MEJOR COMPRENSION

Nombre del Alumno LOPEZ ARENAS XIMENA

Observaciones Especificas Apoyos
Español INCREMENTA SU FLUIDEZ Y LA LEER UNA VARIEDAD DE POEMAS
MODULACION DE VOZ EN LA DANDO LA ENTONACIÓN A CADA
LECTURA EN VOZ ALTA DE UNA, ASÍ COMO LA MODULACIÓN
POEMAS. DE LA VOZ.
Matemáticas REUSELVE PROBLEMAS DE SUMA RESUELVE PROBLEMAS QUE
Y RESTA CON NUMEROS IMPLIQUEN SUMA, RESTA Y
NATURALES MENORES QUE 1000. MULTIPLICACIONES CON
NÚMERO DE DOS Y TRES CIFRAS,
YA QUE SE LE SUGIERE QUE SIGA
PRACTICANDO EN CASA
EJERCICIOS QUE LE AYUDEN A
MEJORAR SU APRENDIZAJE
Observación general
EJERCITAR EL TRAZO DE SU LETRA

Nombre del Alumno LOPEZ HERNANDEZ DANNA PAOLA

Observaciones Especificas Apoyos
Español IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS LEER UNA VARIEDAD DE
Y LA FUNCION DE LOS RECETAS E IDENTIFICAR SUS
RECETARIOS CARACTERÍSTICAS COMO
MATERIALES Y PROCEDIMIENTO.
Matemáticas CALCULA MENTALMENTE SUMAS Y DEBE COMENZAR A HACER
RESTAS DE NUMEROS DE UNA CÁLCULO MENTAL COMENZANDO
CIFRA Y DE MULTIPLOS DE DIEZ. CON SUMAS Y RESTAS,
PRACTICAR LAS OPERACIONES
BÁSICAS CON EL
ACOMPAÑAMIENTO DE LOS
FAMILIARES
Observación general
LEER EN VOZ ALTA Y COMENTAR DE QUE TRATA EL TEXTO

Nombre del Alumno LOPEZ RUIZ CESAR CHRISTIAN

Observaciones Especificas Apoyos
Español EMPLEA VERBOS EN INFINITIVOS E LEER DIVERSOS INSTRUCTIVOS,
IMPERATIVOS PARA DAR SUBRAYAR LOS VERBOS E
INDICACIONES. IDENTIFICAR SI ESTÁN ESCRITOS
EN INFINITIVOS E IMPERATIVOS.
Matemáticas RESUELVE PROBLEMAS DE DEBE DE PONER MÁS EMPEÑO
MULTIPLICACION CON NUMEROS EN LA RESOLUCIÓN DE
NATURALES MENORES QUE 10 PROBLEMAS MATEMÁTICOS. SE
SUGIERE PRACTICAR EN CASA
 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
MATEMÁTICOS POR MEDIO DE LA
MULTIPLICACIÓN.
Observación general
ESTUDIAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR DIARIAMENTE

Nombre del Alumno LOPEZ SANCEN SURI KALED

Observaciones Especificas Apoyos
Español UTILIZA MAYUSCULAS Y PUNTOS REALIZAR ESCRITOS DE
EN LA ESCRITURA DE UNA DIVERSOS TEXTOS Y EMPLEAR
ORACION EL USO DE MAYÚSCULAS AL
INICIO DEL TEXTO Y EL PUNTO AL
FINALIZAR.
Matemáticas USO DE CAMINOS CORTOS PARA RESOLVER MENTALMENTE
MULTIPLICAR DIGITOS POR 10 O MULTIPLICACIONES DE UN
POR SUS MULTIPLOS. MULTIPLO DE 10 POR UN
NUMERO DE UNA CIFRA
Observación general
REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFIA Y REPASAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
PARA QUE RESUELVA OPERACIONES DE MULTIPLICACION Y DIVISION.

Nombre del Alumno MENDEZ PEÑA OSVALDO NEYMAR

Observaciones Especificas Apoyos
Español CORRIGE LA ORTOGRAFIA DE SUS REALIZAR ESCRITOS DONDE EL
TEXTOS ALUMNO IDENTIFIQUE LA
ORTOGRAFÍA CORRECTA DE
DIVERSAS PALABRAS.
Matemáticas LECTURA Y USO DEL RELOJ PARA TRABAJAR CON EL RELOJ PARA
VERIFICAR ESTIMACIONES DE DELIMITAR HORARIOS E
TIEMPO. IDENTIFICAR EL USO CORRECTO.
Observación general
LEER EN VOZ ALTA Y COMENTAR DE QUE TRATA EL TEXTO

Nombre del Alumno MONTOYA OJEDA SANTIAGO ALEJANDRO

Observaciones Especificas Apoyos
Español IDENTIFICA LAS PARTES DE UN LEER UNA VARIEDAD DE
CUENTO CUENTOS E IDENTIFICAR EL
INICIO, DESARROLLO Y CIERRE.
Matemáticas COMPARACION DEL TIEMPO CON EL ALUMNO DEBE REALIZAR
BASE EN DIVERSAS ACTIVIDADES. COMPARACIONES DE TIEMPO
EXPLICANDO UNA ACTIVIDAD O
AL TOMAR UN MEDICAMENTO EN
CIERTO HORARIO.
Observación general
TRABAJAR EN CASA CON EL ALUMNO CON SU LECTURA Y ESCRITURA, REALIZAR
DICTADO DE PALABRAS SIMPLES Y COMPLEJAS PARA MEJORAR SU APRENDIZAJE
Nombre del Alumno MORA CORDERO FRIDA AMEYALI
Observaciones Especificas Apoyos
Español IDENTIFICA LOS PERSONAJES DEL LEER UNA VARIEDAD DE
CUENTO CUENTOS E IDENTIFICAR SUS
PERSONAJES DESCRIBIÉNDOLOS
UTILIZANDO ADJETIVOS.
Matemáticas RESOLUCION DE PROBLEMAS TRABAJAR CON LA RESOLUCIÓN
VINCULADAS AL USO DELRELOJ DE PROBLEMAS DONDE SE
UTILICE EL RELOJ COMO
INSTRUMENTO DE MEDICIÓN.
Observación general
SEGUIR TRABAJANDO CON ELLA PARA MEJORAR SU LECTOESCRITURA
HACER DICTADO DE NUMEROS ASCENDENTES Y DESCENDENTES

Nombre del Alumno MORALES ESCOBEDO IKER ZAID

Observaciones Especificas
Español IDENTIFICA Y DESCRIBE LA
ESCENOGRAFIA DE UN CUENTO.
Matemáticas RESOLUCION DE PROBLEMAS
VINCULADAS AL USO DEL RELOJ.
Observación general
LEER EN VOZ ALTA Y COMENTAR DE QUE TRATA EL TEXTO
Apoyos
LEER UNA VARIEDAD DE
CUENTOS E IDENTIFICAR LAS
CARACTERÍSTICAS DEL LUGAR
DONDE SE REALIZA.
LEER LA HORA UTILIZANDO
RELOJES ANALOGICOS Y
DIGITALES CON DIFERENTES
FORMAS DE INDICAR LAS HORAS.

Nombre del Alumno PICHARDO GONZALEZ RODRIGO MIGUEL

Observaciones Especificas Apoyos
Español IDENTIFICA ALGUNOS DE LOS LEER DIVERSOS POEMAS E
RECURSOS LITERARIOS DEL IDENTIFICAR LAS METÁFORAS
TEXTO POETICO QUE SE EMPLEAN EN ELLOS.
Matemáticas DESARROLLO DE CON LA FINALIDAD DE
PROCEDIMIENTOS MENTALES DE PRACTICAR LAS OPERACIONES
RESTA DE DIGITOS Y MULTIPLOS BÁSICAS Y MEJORAR EL
DE 10 MENOS UN DIGITO CÁLCULO MENTAL, SE SUGIERE
QUE EN CASA SE REALICEN
ACTIVIDADES COMO EL BASTA
NUMÉRICO Y EJERCITACIÓN
MECÁNICA DE SUMA Y RESTA DE
NÚMEROS ENTEROS
Observación general
SEGUIR TRABAJANDO CON ELLA PARA MEJORAR SU LECTOESCRITURA
HACER DICTADO DE NUMEROS ASCENDENTES Y DESCENDENTES
Nombre del Alumno PINEDA AGUIRRE KIMBERLY AQUETZALY
Observaciones Especificas Apoyos
Español EMPLEA ORTOGRAFIA TRABAJAR CON LA ESCRITURA
CONVENCIONAL A PARTIR DE DE TEXTOS CORTOS
MODELOS RESPETANDO LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN Y ORTOGRAFÍA.
Matemáticas USO DE LA DESCOMPOSICION DE SE RECOMIENDA LA ESCRITURA
NUMEROS EN UNIDADES, DE NÚMEROS, Y LA PRÁCTICA DE
DECENAS Y CENTENAS. LAS 4 OPERACIONES BÁSICAS.
Observación general
LEER EN VOZ ALTA Y COMENTAR DE QUE TRATA EL TEXTO

Nombre del Alumno QUINTERO RETAMA DANA YORELMI

Observaciones Especificas Apoyos
Español PRRECISION EN LA LECTURA LEER DIARIO TEXTOS COMO
CUENTOS, FABULAS
Matemáticas PRACTICA LA RESOLUCIÓN DE PONE EN PRÁCTICA
PROBLEMAS MATEMÁTICOS CON OPERACIONES BÁSICAS EN LA
SUMA DE FRACCIONES. VIDA COTIDIANA.
Observación general
REQUIERE AYUDA AL COMPRENDER, REFLEXIONAR E INTERPRETAR DIVERSOS TIPOS
DE TEXTO.

Nombre del Alumno RODRIGO ORROSQUIETA EDUARDO L

Observaciones Especificas Apoyos
Español ATENCION A PALABRAS REQUIERE APOYO AL LEER
COMPLEJAS PALABRAS COMPLEJOS.
Matemáticas RESUELVE PROBLEMAS CON PRACTICAR EL CÁLCULO
MULTIPLIACION Y DIVISION. MENTAL.
OBSERVACIÓN GENERAL
REQUIERE APOYO AL EXTRAER INFORMACION DE UN TEXTO.

Nombre del Alumno SANTIAGO DE LORENZO MIGUEL EUGENIO

Observaciones Especificas Apoyos
Español LECTURA EN VOZ ALTA REQUIERE APOYO AL LEER
TEXTOS EN VOZ ALTA YA QUE SU
LECTURA ES MEDIANAMENTE
FLUIDA.
Matemáticas TABLAS DE MUTLTIPLICAR REQUIERE APOYO AL RESOLVER
 PROBLEMAS MATEMATICOS DE
MULTIPLICACION.
Observación general
LEER EN VOZ ALTA Y COMENTAR DE QUE TRATA EL TEXTO
PRACTICAR CALCULO MENTAL

Nombre del Alumno SOLARES VARGAS JOSE ANTONIO

Observaciones Especificas Apoyos
Español EMPLEA ORTOGRAFIA TRABAJAR CON LA ESCRITURA
CONVENCIONAL A PARTIR DE DE TEXTOS CORTOS
MODELOS RESPETANDO LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN Y ORTOGRAFÍA.
Matemáticas USO DE LA DESCOMPOSICION DE SE RECOMIENDA LA ESCRITURA
NUMEROS EN UNIDADES, DE NÚMEROS, Y LA PRÁCTICA DE
DECENAS Y CENTENAS. LAS 4 OPERACIONES BÁSICAS.
Observación general
LEER EN VOZ ALTA Y COMENTAR DE QUE TRATA EL TEXTO
REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFIA PARA MEJORAR EL TRAZO DE SU LETRA.

Nombre del Alumno SOTO MODESTO ALEXIS ELIAS

Observaciones Especificas Apoyos
Español PRRECISION EN LA LECTURA LEER DIARIO TEXTOS COMO
CUENTOS, FABULAS
Matemáticas PRACTICA LA RESOLUCIÓN DE PONE EN PRÁCTICA
PROBLEMAS MATEMÁTICOS CON OPERACIONES BÁSICAS EN LA
SUMA DE FRACCIONES. VIDA COTIDIANA.
Observación general
LEER EN VOZ ALTA Y COMENTAR DE QUE TRATA EL TEXTO
REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFIA PARA MEJORAR EL TRAZO DE SU LETRA.

Nombre del Alumno VAZQUEZ JUAREZ VICENTE ANONAHI

Observaciones Especificas Apoyos
Español PRRECISION EN LA LECTURA LEER DIARIO TEXTOS COMO
CUENTOS, FABULAS
Matemáticas PRACTICA LA RESOLUCIÓN DE PONE EN PRÁCTICA
PROBLEMAS MATEMÁTICOS CON OPERACIONES BÁSICAS EN LA
SUMA DE FRACCIONES. VIDA COTIDIANA.
Observación general
LEER EN VOZ ALTA Y COMENTAR DE QUE TRATA EL TEXTO
REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFIA PARA MEJORAR EL TRAZO DE SU LETRA.
Nombre del Alumno VELASCO ALVARADO ISAI
Observaciones Especificas Apoyos
Español EMPLEA ORTOGRAFIA TRABAJAR CON LA ESCRITURA
CONVENCIONAL A PARTIR DE DE TEXTOS CORTOS
MODELOS RESPETANDO LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN Y ORTOGRAFÍA.
Matemáticas USO DE LA DESCOMPOSICION DE SE RECOMIENDA LA ESCRITURA
NUMEROS EN UNIDADES, DE NÚMEROS, Y LA PRÁCTICA DE
DECENAS Y CENTENAS. LAS 4 OPERACIONES BÁSICAS.
Observación general
LEER EN VOZ ALTA Y COMENTAR DE QUE TRATA EL TEXTO
REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFIA PARA MEJORAR EL TRAZO DE SU LETRA.

Nombre del Alumno VELASCO JIMENEZ ESTEFANIA YESDY

Observaciones Especificas Apoyos
Español UTILIZA MAYUSCULAS Y PUNTOS REALIZAR ESCRITOS DE
EN LA ESCRITURA DE UNA DIVERSOS TEXTOS Y EMPLEAR
ORACION EL USO DE MAYÚSCULAS AL
INICIO DEL TEXTO Y EL PUNTO AL
FINALIZAR.
Matemáticas USO DE CAMINOS CORTOS PARA RESOLVER MENTALMENTE
MULTIPLICAR DIGITOS POR 10 O MULTIPLICACIONES DE UN
POR SUS MULTIPLOS. MULTIPLO DE 10 POR UN
NUMERO DE UNA CIFRA
Observación general
LEER EN VOZ ALTA Y COMENTAR DE QUE TRATA EL TEXTO
REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFIA PARA MEJORAR EL TRAZO DE SU LETRA.