1º Primaria
Dosificación semanal de actividades
Semana 17
Campo formativo Lunes 8
Me Divierto y Aprendo
Página: 20
SEP Nuestros saberes. 76-81
Lenguajes
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Descripción de obje-
tos, lugares y seres vivos.
Me Divierto y Aprendo
Página: 59
SEP Nuestros saberes: 78-81
Saberes y
Pensamiento
Científico
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Características del
entorno natural y sociocultural.
Me Divierto y Aprendo
Página: 97
SEP Nuestros saberes: 112-117
Ética,
Naturaleza y Tiempo sugerido: 60 min.
Sociedades
Contenido: Valoración de la natu-
raleza: Respeto, cuidado y empatía
hacia la naturaleza, como parte
de un todo interdependiente.
Me Divierto y Aprendo
Página: 125
De lo Humano y
lo Comunitario Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Acciones individua-
les que repercuten en la conser-
vación y mejora de la salud.
Martes 9
Me Divierto y Aprendo con las
Letras
Páginas: 67-75
Tiempo sugerido: 60 min.
Practica la lectoescritura
Actividad
Identificar en su casa un objeto
y describir si está a la derecha, a
la izquierda, arriba y debajo de
otras cosas.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Características del
entorno natural y sociocultural.
Actividad
Dibujar en su cuaderno una
acción humana que dañe el
medioambiente.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Valoración de la natu-
raleza: Respeto, cuidado y empatía
hacia la naturaleza, como parte
de un todo interdependiente.
Actividad
Hacer una rutina de ejercicio
de 15 minutos y después beber
agua para hidratarse.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Acciones individua-
les que repercuten en la conser-
vación y mejora de la salud.
Semana del 8 al 12 de enero de 2024
Miércoles10
Me Divierto y Aprendo
Proyectos
Página: 218
SEP Comunitarios: 22-31
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Reconocimiento de
la diversidad lingüística y cultural
en la familia, la escuela y el resto
de la comunidad.
Me Divierto y Aprendo
Proyectos
Página: 247
SEP Comunitarios: 223-225
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Cambios y regulari-
dades de fenómenos naturales y
actividades de las personas.
Me Divierto y Aprendo
Proyectos
Página: 156
SEP Aula: 94-99
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Construcción de la
paz mediante el diálogo: situa-
ciones de conflicto como parte
de la interacción de los seres
humanos en la casa, el aula, la
escuela y la comunidad.
Actividad
Dibujar en su cuaderno las
dos frutas que más le gusten y
explicar de forma oral por qué
son saludables.
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Situaciones de ries-
go social en la familia, escuela y
comunidad.
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Jueves 11
Me Divierto y Aprendo
Proyectos
Página: 177
SEP Comunitarios: 26-37
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Producción de
textos dirigidos a autoridades y
personas de la comunidad, en
relación con necesidades, intere-
ses o actividades escolares.
Me Divierto y Aprendo
Página: 60
SEP Nuestros saberes: 78-81
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Características del
entorno natural y sociocultural.
Actividad
Escribir en su cuaderno, en
grande, la palabra justicia, y
colorearla o decorarla como
más le guste.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Construcción de la
paz mediante el diálogo: situa-
ciones de conflicto como parte
de la interacción de los seres
humanos en la casa, el aula, la
escuela y la comunidad.
Actividad
Escribir tres días en los que haga
actividad física y dibujar lo que
hace.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Situaciones de ries-
go social en la familia, escuela y
comunidad.
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Viernes 12
Actividad
Describir a una persona de su
familia o compañero de forma
oral usando al menos tres
adjetivos.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Descripción de
objetos, lugares y seres vivos.
Actividad
Identificar un lugar cercano a
su casa y describir de forma
oral el trayecto usando palabras
como arriba, a la derecha, a la
izquierda, etcétera.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Características del
entorno natural y sociocultural.
Actividad
Comentar con un familiar o
compañero tres acciones que
pueden hacer en su comuni-
dad para cuidar y respetar la
naturaleza.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Valoración de la
naturaleza: respeto, cuidado y
empatía hacia la naturaleza,
como parte de un todo interde-
pendiente.
Actividad
Explicar a un compañero o
familiar las consecuencias de
no realizar actividad física al
menos tres días a la semana.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Acciones individua-
les que repercuten en la conser-
vación y mejora de la salud.

Semana 18
Campo formativo Lunes 15
Me Divierto y Aprendo
Página: 20
SEP Nuestros saberes: 76-81
Recurso recomendado:
https://cutt.ly/fwAymp8J
Lenguajes
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Descripción de obje-
tos, lugares y seres vivos.
Me Divierto y Aprendo
Página: 61
SEP Nuestros saberes: 88-89, 142
Saberes y
Pensamiento
Tiempo sugerido: 60 min.
Científico
Contenido: Cuerpo humano: es-
tructura externa, acciones para
su cuidado y sus cambios como
parte del crecimiento.
Actividad
Hacer un collage con imágenes
que representen espacios natu-
rales y culturales del planeta que
Ética, debemos cuidar.
Naturaleza y Tiempo sugerido: 30 min.
Sociedades Contenido: Valoración de la natu-
raleza: Respeto, cuidado y empatía
hacia la naturaleza, como parte
de un todo interdependiente.
Actividad
Escribir en medida de sus
posibilidades qué es la higiene
personal.
De lo Humano y
lo Comunitario
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Acciones individua-
les que repercuten en la conser-
vación y mejora de la salud.
1º Primaria
Martes 16
Me Divierto y Aprendo con las
Letras
Páginas: 76-79
Tiempo sugerido: 60 min.
Practica la lectoescritura.
Actividad
Dibujar en su cuaderno qué le
gustaría ser de grande y explicar
por qué.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Cuerpo humano: es-
tructura externa, acciones para
su cuidado y sus cambios como
parte del crecimiento.
Actividad
Escribir en su cuaderno un bene-
ficio del reciclaje.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Valoración de la natu-
raleza: Respeto, cuidado y empatía
hacia la naturaleza, como parte
de un todo interdependiente.
Actividad
Hacer un dibujo sobre el cuida-
do de las mascotas en casa.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Acciones individua-
les que repercuten en la conser-
vación y mejora de la salud.
Dosificación semanal de actividades
Semana del 15 al 19 de enero de 2024
Miércoles 17
Me Divierto y Aprendo Proyectos
Página: 178
SEP Escolares: 26-37
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Producción de
textos dirigidos a autoridades y
personas de la comunidad, en
relación con necesidades, intere-
ses o actividades escolares.
Me Divierto y Aprendo Proyectos
Página: 248
SEP Comunitarios: 226-228
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Beneficios del con-
sumo de alimentos saludables,
de agua simple potable, y de la
práctica de actividad física.
Me Divierto y Aprendo Proyectos
Página: 157
SEP Aula: 100-107
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Respeto a la digni-
dad e integridad: límites corpora-
les y situaciones de riesgo para
prevenir y denunciar situaciones
de acoso…
Actividad
Comentar con un familiar qué
situaciones de riesgo hay en
su comunidad y cómo puede
evitarlas.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Situaciones de ries-
go social en la familia, escuela y
comunidad.
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Jueves 18
Actividad
Explicar de forma oral a un com-
pañero o familiar cuáles son las
funciones de los carteles.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Producción de
textos dirigidos a autoridades y
personas de la comunidad, en
relación con necesidades, intere-
ses o actividades escolares.
Actividad
Pedir a un adulto que escriba en
su cuaderno el nombre de tres
alimentos saludables para luego
repasarlos.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Beneficios del con-
sumo de alimentos saludables,
de agua simple potable, y de la
práctica de actividad física.
Actividad
Hablar con un familiar sobre
establecer límites y luego hacer
un dibujo al respecto.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Respeto a la digni-
dad e integridad: límites corpora-
les y situaciones de riesgo para
prevenir y denunciar situaciones
de acoso…
Actividad
Dibujar cuál es su actividad física
favorita y compartirla con alguien
más.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Situaciones de ries-
go social en la familia, escuela y
comunidad.
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Viernes 19
Actividad
Hacer el dibujo de su casa y
escribir tres adjetivos que la
describan.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Descripción de
objetos, lugares y seres vivos.
Actividad
Preguntar a un compañero
qué le gustaría ser de grande
y si tiene una idea de cómo
lograrlo.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Cuerpo humano:
estructura externa, acciones
para su cuidado y sus cambios
como parte del crecimiento.
Actividad
Escribir en su cuaderno la
frase: “En nuestra casa nos
comprometemos a cuidar y
respetar nuestro entorno”.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Valoración de la
naturaleza: respeto, cuidado y
empatía hacia la naturaleza,
como parte de un todo interde-
pendiente.
Actividad
Con ayuda de un adulto, bus-
car una canción sobre la salud,
escucharla y cantarla.
Recurso recomendado:
https://cutt.ly/VwAyHv51
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Acciones individua-
les que repercuten en la conser-
vación y mejora de la salud.

Semana 19
Campo formativo Lunes 22
Me Divierto y Aprendo
Página: 21
SEP Nuestros saberes: 118-121
Recurso recomendado:
Lenguajes https://bit.ly/3RzNgkT
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Escritura de nombres
en la lengua materna.
Lectura compartida en voz alta.
Me Divierto y Aprendo
Página: 62
SEP Nuestros saberes: 94-97, 103
Saberes y
Pensamiento Tiempo sugerido: 60 min.
Científico Contenido: Beneficios del con-
sumo de alimentos saludables,
de agua simple potable, y de la
práctica de actividad física.
Me Divierto y Aprendo
Página: 98
Ética, Tiempo sugerido: 60 min.
Naturaleza y Contenido: Impacto de las activi-
Sociedades dades humanas en la naturaleza
y sustentabilidad: Actividades
humanas que afectan a la natura-
leza, y la necesidad de establecer
compromisos que contribuyan
a la preservación, prevención y
disminución del impacto socio
ambiental.
Me Divierto y Aprendo
Página: 126
SEP Nuestros saberes: 144-147
De lo Humano y
lo Comunitario Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Acciones individua-
les que repercuten en la conser-
vación y mejora de la salud.
1º Primaria
Martes 23
Me Divierto y Aprendo con las
Letras
Páginas: 80-82
Tiempo sugerido: 60 min.
Practica la lectoescritura.
Actividad
Dibujar en su cuaderno un
alimento de origen animal, una
fruta y un cereal o tubérculo.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Cuerpo humano: es-
tructura externa, acciones para
su cuidado y sus cambios como
parte del crecimiento.
Actividad
Dibujar en su cuaderno acción
para cuidar el medio ambiente
que realice de manera rutinaria..
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Impacto de las activi-
dades humanas en la naturaleza
y sustentabilidad: Actividades
humanas que afectan a la natura-
leza, y la necesidad de establecer
compromisos que contribuyan
a la preservación, prevención y
disminución del impacto socio
ambiental.
Actividad
Comentar con un familiar una
situación de riesgo en la que
necesitaría pedir ayuda y con
quién debe acudir.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Acciones individua-
les que repercuten en la conser-
vación y mejora de la salud.
Dosificación semanal de actividades
Semana del 22 al 26 de enero de 2024
Miércoles 24
Me Divierto y Aprendo
Proyectos
Página: 147
SEP Escolares: 46-55
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Descripción de obje-
tos, lugares y seres vivos.
Me Divierto y Aprendo Proyectos
Página: 205
SEP Escolares: 221-227
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Figuras geométricas
y sus características.
Me Divierto y Aprendo Proyectos
Página: 157
SEP Aula: 100-107
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Respeto a la digni-
dad e integridad: límites corpora-
les y situaciones de riesgo para
prevenir y denunciar situaciones
de acoso…
Me Divierto y Aprendo Proyectos
Página: 196
SEP Escolares: 156-1577
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Construcción del
proyecto de vida.
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Jueves 25 Viernes 26
Actividad Consejo Técnico Escolar
Entrar a la página web
Con ayuda de un adulto buscar montenegroeditores.com.mx
y describir un animal fantástico. y practicar en las diferentes
actividades, como el Club
Montenegro. Buscar el código
Tiempo sugerido: 30 min. de acceso en la contraportada
del libro Me Divierto y Aprendo.
Contenido: Descripción de obje-
tos, lugares y seres vivos. Entrar a plataformasmonte-
negro.mx y practicar en las
diferentes actividades. Buscar
Me Divierto y Aprendo
el código de acceso en la con-
Página: 63 traportada del libro Me Divierto
SEP Nuestros saberes: 94-97, 103 y Aprendo.
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Beneficios del con-
sumo de alimentos saludables,
de agua simple potable, y de la
práctica de actividad física.
Actividad
Escribir por qué el respeto a los
demás es importante para tener
una sana convivencia.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Respeto a la digni-
dad e integridad: límites corpora-
les y situaciones de riesgo para
prevenir y denunciar situaciones
de acoso…
Me Divierto y Aprendo Proyectos
Página: 241
SEP Escolares: 158-173
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Posibilidades
cognitivas, expresivas, motrices,
creativas y de relación.
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Semana 20
Campo formativo Lunes 29
Me Divierto y Aprendo
Página: 21
SEP Nuestros saberes: 118-121
Lenguajes
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Escritura de nombres
en la lengua materna.
Lectura compartida en voz alta.
Me Divierto y Aprendo
Página: 64
SEP Nuestros saberes: 97-103
Saberes y
Pensamiento
Tiempo sugerido: 60 min.
Científico
Contenido: Beneficios del con-
sumo de alimentos saludables,
de agua simple potable, y de la
práctica de actividad física.
Me Divierto y Aprendo
Página: 98
Tiempo sugerido: 60 min.
Ética,
Contenido: Impacto de las activi-
Naturaleza y dades humanas en la naturaleza
Sociedades y sustentabilidad: Actividades
humanas que afectan a la natura-
leza, y la necesidad de establecer
compromisos que contribuyan
a la preservación, prevención y
disminución del
Actividad
Con un familiar, hacer en una
cartulina un memorama sobre
acciones para cuidar su salud.
De lo Humano y
lo Comunitario Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Acciones individua-
les que repercuten en la conser-
vación y mejora de la salud.
1º Primaria
Martes 30
Me Divierto y Aprendo con las
Letras
Páginas: 83-86
Tiempo sugerido: 60 min.
Practica la lectoescritura.
Actividad
Dibujar en su cuaderno los vasos
de agua que vaya tomando en
dos días seguidos.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Beneficios del con-
sumo de alimentos saludables,
de agua simple potable, y de la
práctica de actividad física.
Actividad
Hacer un collage sobre las ac-
ciones para cuidar el medioam-
biente.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Impacto de las activi-
dades humanas en la naturaleza
y sustentabilidad: Actividades
humanas que afectan a la natura-
leza, y la necesidad de establecer
compromisos que contribuyan
a la preservación, prevención y
disminución del impacto socio
ambiental.
Actividad
Dibujar en su cuaderno una
situación de su casa que sea
peligrosa para él.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Acciones individua-
les que repercuten en la conser-
vación y mejora de la salud.
Dosificación semanal de actividades
Semana del 29 de enero al 2 de febrero de 2024
Miércoles 31
Me Divierto y Aprendo Proyectos
Página: 148
SEP Aula: 46-55
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Descripción de obje-
tos, lugares y seres vivos.
Me Divierto y Aprendo Proyectos
Página: 169
SEP Aula: 206-211
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Beneficios del con-
sumo de alimentos saludables,
de agua simple potable, y de la
práctica de actividad física.
Me Divierto y Aprendo Proyectos
Página: 191
SEP Escolares: 118-125
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Historia de la vida
cotidiana: cambios en el tiempo
y el espacio ocurridos en la
comunidad.
Me Divierto y Aprendo Proyectos
Página: 196
SEP Escolares: 156-165
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Construcción del
proyecto de vida.
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Jueves 1
Actividad
Tomar palabras de diferentes
oraciones para escribir un texto
corto usándolas.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Descripción de obje-
tos, lugares y seres vivos.
Actividad
Comentar con un familiar por
qué el exceso de azúcar es da-
ñino para su cuerpo y qué debe
hacer para no consumir tanto.
Tiempo sugerido: 60 min.
Contenido: Beneficios del con-
sumo de alimentos saludables,
de agua simple potable, y de la
práctica de actividad física.
Actividad
Explicar a un familiar qué es el
paisajismo y cómo beneficia a
su comunidad.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Historia de la vida
cotidiana: cambios en el tiempo
y el espacio ocurridos en la
comunidad.
Actividad
Escribir una meta que tenga para
el final del ciclo escolar.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Construcción del
proyecto de vida.
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Viernes 2
Actividad
Dibujar en su cuaderno un
objeto al que le pueda escribir
su nombre para identificar que
es suyo.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Escritura de nom-
bres en la lengua materna.
Lectura compartida en voz alta.
Actividad
Escribir cuál es la actividad
física que hace en su escuela
que más le gusta.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Beneficios del con-
sumo de alimentos saludables,
de agua simple potable, y de la
práctica de actividad física.
Actividad
Escribir en su cuaderno una
ventaja de reutilizar materiales
en su casa.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Impacto de las
actividades humanas en la
naturaleza y sustentabilidad: Ac-
tividades humanas que afectan
a la naturaleza, y la necesidad
de establecer compromisos que
contribuyan a la preservación,
prevención y disminución del
impacto socio ambiental.
Actividad
Comentar con un familiar o
compañero algunas acciones
que le permitan expresar sus
emociones.
Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido: Construcción del
proyecto de vida.