UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ALIDA ZAMBRANO GARCÍA”

Fundada mayo 5 de 1981

CÓDIGO AMIE: 13H01454
NUEVO NARANJAL – EL CARMEN – MANABÍ
Nombre del Estudiante: Semana: N° 12
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
PROYECTO HUMANÍSTICO
DOCENTES: Año Básico: Paralelo:
Lic. Patricia Moreira Tercero A
Lic. Leonor Mendoza Tercero B
Lic. Concepción Moreira Tercero C
NOMBRE DEL PROYECTO: El reencuentro: habilidades para la vida
VALORES: Solución de conflictos, pensamiento crítico, habilidad de comunicación, toma de decisiones
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que la convivencia armónica en contextos como el que vivimos construye una cultura
de paz, a través del desarrollo de habilidades para la vida, comunicándolo de forma asertiva a las personas que lo rodean.
RECOMENDACIONES AL PADRE:
Apoyo constante para direccionar el aprendizaje de la mejor manera
Supervisión de las actividades de los estudiantes
Leer detenidamente para que pueda desarrollar las actividades.
Realizar consultas al docente en caso de dudas.
FECHA: 26 de julio DÍA: Lunes HORA: 09H00 – 10H00 ASIGNATURA: Lengua y Literatura
OBJETIVO SEMANAL: Ordenar palabras alfabéticamente.
RECURSOS: hojas a cuadros, borrador, lápiz, colores, Plataforma teams
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: LL.2.2.1. Compartir de manera espontánea sus ideas, experiencias y necesidades en situaciones
informales de la vida cotidiana.
TEMA: El abecedario: Orden alfabético
ACTIVIDADES:
 Entrevista de Bolívar y San Martín
La entrevista de Guayaquil fue un encuentro de carácter privado ocurrido en dos fechas continuas, el 26 y 27 de
julio de 1822, entre José de San Martín y Simón Bolívar en la ciudad de Guayaquil (actual república del Ecuador).
Una con líneas los nombres y las corrientes libertadoras a las que pertenecen cada personaje.

Esta entrevista fracasó debido a que nunca se pusieron de acuerdo. San Martín regresó a Lima y antes de salir del país
instaló el 1er Congreso Constituyente en 1822.
FECHA: 27 de julio DÍA: Martes HORA: 09H00 – 10H00 ASIGNATURA: Estudios Sociales
OBJETIVO SEMANAL: Conocer como defender la integridad territorial.
RECURSOS: hojas de dos líneas, borrador, lápiz, colores, Plataforma teams
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:
CS.2.3.10. Examinar las cualidades y los valores humanos que nos hacen valiosos como ecuatorianos.
TEMA: Defender la integridad territorial.
ACTIVIDADES:
FECHA: 28 de julio DÍA: Miércoles HORA: 09H00 – 10H00 ASIGNATURA: ECA
OBJETIVO SEMANAL: Mejorar en el funcionamiento visual.
RECURSOS: hojas a cuadros, borrador, lápiz, colores, Plataforma teams
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: ECA.2.1.10. Representar la propia vivienda mediante dibujos, maquetas, construcciones con materiales,
etc. y describir verbalmente sus principales características.
TEMA: Estimulación Visual
ACTIVIDADES:

FECHA: 29 de julio DÍA: Jueves HORA: 09H00 – 10H00 ASIGNATURA: Lengua Extranjera
OBJETIVO SEMANAL: Spell out vocabulary items
RECURSOS: hojas a cuadros, borrador, lápiz, colores, Plataforma teams
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: EFL 3.2.8. Spell out key vocabulary items using the English alphabet. (Example: names, colors, animals,
possessions, etc.)
TEMA: Moods (Los estados de ánimo).
ACTIVIDADES:
Escribir 2 veces cada palabras.
FECHA: 30 de julio DÍA: Viernes HORA: 09H00 – 10H00 ASIGNATURA: Lengua y Literatura
OBJETIVO SEMANAL: Clasificar palabras con r y rr.
RECURSOS: hojas a cuadros, borrador, lápiz, colores, Plataforma teams
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Aplicar progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexión fonológica en la escritura
ortográfica de fonemas que tienen una, dos y tres representaciones gráficas. (Ref. LL.2.4.7.)
TEMA: Uso de r y rr
ACTIVIDADES:
 Rutinas del Pensamiento
Veo Pienso Me Pregunto
¿Qué observaste sobre la semana de ¿Qué crees que sabes sobre los temas ¿Qué te gustaría investigar sobre los
trabajo? tratado? temas estudiado?

Compromisos
Me comprometo a:
o Cumplir mis temas de forma limpia y ordenada.
o Tener un horario bien establecido para mis 50 minutos de trabajo y también para las actividades del hogar (colaboración, tiempo en familia,
descanso, juegos).
o Realizar las actividades de manera independiente y pedir ayuda sólo en lo estrictamente necesario.
o Respetar y cuidar a las personas que me rodean.
o Conversar con mi familia sobre esta nueva forma de aprendizaje y la importancia de su apoyo.
Necesito
Sí, lo hago Sí, pero puedo Lo hago con
AUTOEVALUACIÓN / REFLEXIÓN ayuda para
muy bien mejorarlo dificultad
hacerlo
• ¿Cómo hiciste el trabajo?
• ¿Trabajo con buena actitud?
• ¿Entiendo los temas estudiados?
• ¿Salió como esperabas?
• ¿Crees que has aprendido?
APROBADO
FIRMA:

VICERRECTORA: Lic. Carlina Zambrano Zambrano