FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE MÓDULO II N°01

INFORMACIÓN GENERAL

Módulo II Planificación para la Periodo

producción especies hortícolas Académico II
y ornamentales de acuerdo a
las exigencias del mercado.
Unidad Aplicación de herramientas Ciclo 2022 - II
Didáctica informáticas.

Capacidad de Manejar programas de

la UD ofimática para optimizar
procesos en su desempeño Ambiente Aula taller
laboral de acuerdo a los
requerimientos del entorno.
Aprendizaje a Comprende la importancia del
Lograr internet y sus diferentes Tiempo de
duración
aplicaciones. 06 horas
Actividad El internet y sus aplicaciones. Fecha
03/11/2022

Competencia Manejar herramientas Valor Solidaridad:

para la informáticas de las TIC, para Institucional Presta apoyo a su
empleabilidad buscar, seleccionar y analizar compañeros ( en las
información, comunicarse y actividades realizadas.
procedimientos o tareas
vinculadas al área profesional
de acuerdo con los
requerimientos del entorno
laboral.
Docente Miriam Sarmiento Cerquin

I. SECUENCIA METODOLÓGICA

FASES ACCIONES / ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIÓN

Presentación del docente: Plumones
El docente saluda y da la bienvenida a las Pizarra acrílica
estudiantes, dando a conocer el nombre de separatas
la actividad de aprendizaje para la presente
INICIO sesión a desarrollar.
(Motivación, “El internet y sus aplicaciones” dando a
recuperación de conocer las actividades que se llevarán a
los saberes cabo, para desarrollar la sesión de
previos y conflicto aprendizaje teórico práctico.
cognitivo) El docente menciona el tema:
El internet y sus aplicaciones. 30 minutos
Los estudiantes participan activa y
democráticamente, escuchando y opinando
sobre el tema de la actividad de
aprendizaje.

® CETPRO “Cajamarca” Jr. Las Gaviotas 190 – Teléf. 076 – 367603 / www.cetprocajamarca.edu.pe
 PROCESO Motivación:
(Motivación y Se inicia mediante preguntas recogiendo
construcción del los saberes previos referente al tema.
aprendizaje) Luego de observar material impreso y
explicación en la pizarra, respecto al tema
referente al tema: El internet y sus
aplicaciones. 2 horas
EL docente invita a los participantes a
exponer o presentar sus respuestas de
manera creativa.
¿Cuáles son las actividades que orientan la
práctica de diferentes?
Los estudiantes participan
democráticamente, respetando las
opiniones de sus compañeros.
Exponen las conclusiones del tema tratado. 3 horas
El docente monitorea y refuerza los
aprendizajes de los estudiantes.

CIERRE EVALUACION: Los estudiantes conocen

(Transferencia a las diferentes técnicas y métodos para
situaciones acceder a internet y sus aplicaciones 15 minut.
nuevas,
RELEXIÓN METACOGNITIVA: Responde
Metacognición,
evaluación y a las preguntas:
retroalimentación ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí?
) ¿Para qué me sirve lo aprendido?
II. EVALUACIÓN

Indicadores de logro de la
Aspectos de evaluación Técnica / Método Instrumentos
capacidad
Conocen como compartir Evaluación de desempeño Revisión por pares Rúbrica
recursos. mediante el (Práctica)
ordenador, para establecer
comunicación inmediata con
cualquier parte del mundo Y
obtener información sobre un
tema de interés.
Conocen la importancia del Evaluación de Prueba de Prueba escrita
internet en la publicidad de conocimiento (tecnología) rendimiento
sus productos.

III. BIBLIOGRAFÍA
http://ve.scielo.org/pdf/edu/v12n43/art10.pdf
file:///C:/Users/DellPc/Downloads/ecob,+59279-4564456547463-1-CE.pdf

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