EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 7

PROMOVEMOS LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA, EL RESPETO Y LA TOLERANCIA A LA DIVERSIDAD

2do. GRADO: INGLÉS

LESSON 3: WHERE IS IT?

COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS RETO
• Adecúa el texto a la situación • Adecua el texto que escribe en ingles
comunicativa. sobre la ubicación de las cosas.
• Organiza y desarrolla las ideas • Produce textos escritos en ingles en Escribe 5
C 3:
de forma coherente y torno a la ubicación de las cosas. oraciones de
Escribe diversos
cohesionada. • Emplea recursos gramaticales cinco objetos de
tipos de textos
• Utiliza convenciones del utilizando las preposiciones de su casa usando
en inglés como
lenguaje escrito de forma lugar: IN, ON, UNDER, BEHIND, IN las presposicion
lengua
pertinente. FRONT OF, NEXT TO. de lugar.
extranjera.
✓ Reflexiona y avalua la forma, el • Evalua su texto en ingles para
contenido y el contexto del mejorarlo considerando aspectos
texto escrito. gramaticales y ortográficos.

1. Glossary.

English Spanish English Spanish

1. sink 11. bookcase
2. curtain 12. chair
3. lamp 13. coffee table
4. rug 14. mirror
5. closet 15. table
6. desk 16. shower
7. bed 17. couch
8. armchair 18. clock
9. carpet 19. briefcase
10. wastepaper 20. wardrobe

2. Look at the pictures and match them to the words in the glossary.
3. Look at the pictures and write the names of the places in the house.
A:
B:
C:
D:
4. Look at pictures above and complete the sentences.

LOOK AT 

5. The items in the box are missing from the picture. Discuss where they are.

1. Where is the keys?

I think they are __________________________ .
2. Where is the ___________________________
I think __________________________________________ .

3. ________________________________________________

4. ________________________________________________

5. ________________________________________________

6. ________________________________________________