PLANIFICACIÓN MENSUAL

MES: SEPTIEMBRE
Asignatura X
Núcleo de Aprendizaje ARTES VISUALES.
Taller
Curso / Nivel 7° Básico
Docente / Educadora JULIETA URIBE ULLOA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES
Identificar elementos de la naturaleza en el diseño.

HABILIDADES

Experimentación. con medios digitales de expresión.

Apreciación de espacios de difusión de las artes visuales

INDICADORES DE EVALUACIÓN

Experimentar con medios digitales de expresión.

Apreciar el arte como medio de expresión

FECHA OBJETIVO DESARROLLO CLASE RECURSOS A EVALUACIÓN

UTILIZAR
02/08/22
Hola de papel fotografico
INICIO: Saludo inicial, el docente da a conocer
Lápices de colores.
el objetivo de la clase. Los y las estudiantes
Hojas de oficio.
comentan la meta de la clase presentada por Lista de
Videos
el o la docente. cotejo
Hoja de block
Internet
Crear trabajos artísticos DESARROLLO: Supervisados por el o la
experimentando con docente, los y las estudiantes registran u
 descargan imágenes, acerca de los propósitos
expresivos de sus trabajos de arte, justificando
el uso de materiales, procedimientos y
lenguaje visual.
la docente dirige una imagen en el que los
alumnos y alumnas editen sus trabajos;
medios digitales y
Observan trabajos de sus compañeros y
fotografía. Visitando
compañeras, expresan opiniones de ellos.
exposiciones y galerías
de arte.
CIERRE: Guiados por el o la docente, los y las
alumnas plantean nuevos desafíos e ideas
para realizar nuevos trabajos visuales.
Entregan sus trabajos de arte y croqueras

09/08/22
INICIO: Saludo inicial, el docente da a conocer
el objetivo de la clase. Los y las estudiantes
comentan la meta de la clase presentada por
el o la docente.

DESARROLLO: Supervisados por el o la

docente, los y las estudiantes registran u
descargan imágenes, acerca de los propósitos Hola de papel fotografico
expresivos de sus trabajos de arte, justificando Lápices de colores.
Evaluación
el uso de materiales, procedimientos y Hojas de oficio.
lista de
lenguaje visual. Videos
cotejo.
la docente dirige una imagen en el que los Hoja de block
alumnos y alumnas editen sus trabajos; Internet

Observan trabajos de sus compañeros y

compañeras, expresan opiniones de ellos.

CIERRE: Guiados por el o la docente, los y las

alumnas plantean nuevos desafíos e ideas
para realizar nuevos trabajos visuales.
Entregan sus trabajos de arte y croqueras
16/08/22 Hola de papel fotografico Evaluación
 INICIO: Saludo inicial, el docente da a conocer
el objetivo de la clase. Los y las estudiantes
comentan la meta de la clase presentada por
el o la docente.

DESARROLLO: Supervisados por el o la

docente, los y las estudiantes registran u
descargan imágenes, acerca de los propósitos
expresivos de sus trabajos de arte, justificando Lápices de colores.
el uso de materiales, procedimientos y Hojas de oficio.
lista de
lenguaje visual. Videos
cotejo.
la docente dirige una imagen en el que los Hoja de block
alumnos y alumnas editen sus trabajos; Internet

Observan trabajos de sus compañeros y

compañeras, expresan opiniones de ellos.

CIERRE: Guiados por el o la docente, los y las

alumnas plantean nuevos desafíos e ideas
para realizar nuevos trabajos visuales.
Entregan sus trabajos de arte y croqueras
23/08/22 Hola de papel fotografico Evaluación
INICIO: Saludo inicial, el docente da a conocer Lápices de colores. lista de
el objetivo de la clase. Los y las estudiantes Hojas de oficio. cotejo.
comentan la meta de la clase presentada por Videos
el o la docente. Hoja de block
Internet
DESARROLLO: Supervisados por el o la
docente, los y las estudiantes comienzan a
crear sus instalaciones artísticas.
la docente dirige una imagen en el que los
alumnos y alumnas editen sus trabajos;

Observan trabajos de sus compañeros y

compañeras, expresan opiniones de ellos.

CIERRE: Guiados por el o la docente, los y las

alumnas plantean nuevos desafíos e ideas
 para realizar nuevos trabajos visuales.
Entregan sus trabajos de arte y croqueras
29/08/22 INICIO: Saludo inicial, el docente da a conocer
el objetivo de la clase. Los y las estudiantes
comentan la meta de la clase presentada por
el o la docente.

DESARROLLO: Supervisados por el o la

docente, los y las estudiantes comienzan a
crear sus instalaciones artísticas.
la docente dirige una imagen en el que los
alumnos y alumnas editen sus trabajos; Hola de papel fotografico
Lápices de colores.
Evaluación
Identificar elementos de Hojas de oficio.
Observan trabajos de sus compañeros y lista de
la naturaleza en el Videos
compañeras, expresan opiniones de ellos. cotejo.
diseño. Hoja de block
Internet
CIERRE: Guiados por el o la docente, los y las
alumnas plantean nuevos desafíos e ideas
para realizar nuevos trabajos visuales.
Entregan sus trabajos de arte y croqueras
luego se presentan, usando una pauta
conocida por los alumnos e indicando
fortalezas y elementos
a mejorar de sus trabajos visuales.
Evaluación sumativa.
 PLANIFICACIÓN MENSUAL
MES: SEPTIEMBRE
Asignatura X
Núcleo de Aprendizaje ARTES VISUALES.
Taller
Curso / Nivel 7° Básico
Docente / Educadora JULIETA URIBE ULLOA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES
OA 4: Interpretar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, atendiendo a criterios como: características del medio de expresión, materialidad y
lenguaje visual.

Habilidades:

 Evaluación de trabajos personales y de sus pares en cuanto a materialidad y aplicación de lenguaje visual en relación con propósitos expresivos

INDICADORES DE EVALUACIÓN

 Experimentar con diferentes materiales y herramientas.

FECHA OBJETIVO DESARROLLO CLASE RECURSOS A EVALUACIÓN

UTILIZAR
02/09/22 Crear trabajos visuales, Hoja de Evaluación
contemporáneos INICIO: El docente recuerda el objetivo de la block formativa
siguiendo instrucciones. actividad. Reconocen conocimientos previos Lapices
del arte contemporáneo Goma
DESARROLLO: Los estudiantes observan
diferentes artistas visuales y desarrollan sus
trabajos visuales, conocen artistas visuales y
sus obras.
 Reflexionan y responden frente a sus trabajos
visuales.

CIERRE: Exponen sus trabajos al curso y

justifican la relación entre trabajo visual y
técnica usada.

09/08/22
INICIO: El docente recuerda el objetivo de la
actividad. Recuerdan conocimientos previos
del arte contemporáneo y los artistas visuales
Crear y planificar presentados. Papeles.
Evaluación
Pinturas,
trabajos visuales, DESARROLLO: Los estudiantes en grupos de lista de
3 estudiantes planifican y desarrollan sus tijeras.
contemporáneos. cotejo.
trabajos visuales creando los bocetos y Guía de
trabajo
planificación. desarrollan guía de trabajo.

CIERRE: Justifican la relación entre trabajo

visual y técnica planificada.
23/08/22
INICIO: El docente recuerda el objetivo de la
actividad. Reconocen conocimientos previos
del arte contemporáneo. Papeles.
DESARROLLO: Los estudiantes desarrollan Pinturas, Evaluación
Crear trabajos visuales,
sus trabajos visuales (basándose en los tijeras. lista de
contemporáneos. bocetos y planificación anterior, desarrollan Guía de cotejo.
guía adjunta. trabajo
Reflexionan y responden frente a sus trabajos
visuales.

CIERRE: Realizan evaluación de avances.

30/09/22 Crear trabajos visuales, Papeles. Evaluación
contemporáneos. INICIO: El docente recuerda el objetivo de la Pinturas, lista de
actividad. Reconocen conocimientos previos tijeras. guía y lista
del arte contemporáneo. de cotejo.
DESARROLLO: Los estudiantes desarrollan
sus trabajos visuales basándose en los
bocetos y planificación de clases anteriores.
 Reflexionan y responden frente a sus trabajos
visuales.
Evaluación sumativa.

CIERRE: Exponen sus trabajos al curso y

explican instalación artística realizada.

GUÍA DE APRENDIZAJE SEPTIEMBRE

Asignatura: Artes Visuales

Nombre: ____________________________________________________________________________
Curso: 7º año básico.
Fecha: ___/09/ 2022
Asignatura: Artes visuales.
Profesor(a): Julieta Uribe Ulloa.
Objetivo de Aprendizaje: OA 4: Interpretar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, atendiendo a criterios como: características del medio de expresión,
materialidad y lenguaje visual.
Las actividades de esta guía se desarrollaran de acuerdo a la fecha asignada, por favor, preparar el material antes de la clase y traer la guía de
trabajo.

Actividad N° 1:
Observan pinturas de artistas chilenas y las interpretan desde las emociones, sensaciones y recuerdos que les generan.

Artistas visuales chilenas: Magdalena Mira, Aurora Mira, Celia Castro, María Tupper, Ana Cortés, Delia del Carril , Violeta Parra,
Gracia Barrios, Ximena Cristi, Roser Bru, Irene Domínguez, Patricia Figueroa, Paz Lira, Inés Puyó, Francisca Sutil, Concepción Balmes,
Natalia Bavarovic y Magdalena Atria, entre otras. en: www.artistasvisualeschilenos.cl / visitar la exposición de su obra. Para esto,
buscan información en libros e internet, la sintetizan y seleccionan imágenes de sus obras.

Actividad N° 3 : Eligen una pintura de alguno de los pintores antes nombrados y muéstrala al curso.

MATERIALES 30/10/22
 BLOCK
 TEMPERA
  PINCEL
 LAPIZ MINA
 GOMA.
 PAÑO
 VASO

EVALUACIÓN

Asignatura: Artes Visuales

.

Nombre: ____________________________________________________________________________

Curso: 7º año básico. Fecha: ___/09/ 2022

Asignatura: Artes Visuales. Profesor(a): Julieta Uribe Ulloa.

Contenido: Descubrimiento del entorno cultural (arte contemporáneo) Puntaje total: 20

Aspectos Conceptuales: 3 2 1

 Registra mediante bocetos.

  Potencia sus aplicando color.

 Presenta frente al curso su trabajo terminado y da a conocer su reflexión.

 Presenta producto elaborado. Trabajo final

Aspectos Procedimentales:

 Desarrolla todas las actividades realizadas en clases

 Cumple con sus materiales y tareas dentro de las actividades.

 Cumple con las actividades en el tiempo determinado

 Cumple con el orden y la limpieza de sus trabajos

. Boceto
 Evaluación Artes Visuales Septiembre 2022

CURSO FECHA ACTIVIDAD MATERIALES

29/09/2022 Dibujar boceto de pintura -Diversidad de lápices.

elegida de alguno de estos
7° -Cuaderno
pintores.
-Hoja de block
Artistas visuales chilenas:
Magdalena Mira, Aurora
Mira, Celia Castro, María
Tupper, Ana Cortés, Delia
del Carril , Violeta Parra,
Gracia Barrios, Ximena
 Cristi, Roser Bru, Irene
Domínguez, Patricia
Figueroa, Paz Lira, Inés
Puyó, Francisca Sutil,
Concepción Balmes,
Natalia Bavarovic y
Magdalena Atria,

29/09/22

OA 4: Interpretar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas,

atendiendo a criterios como: características del medio de expresión, materialidad y
lenguaje visual.