LISTA DE COTEJO CON MAPA DE CALOR

Nombre de la sesión: Fecha: __/08/2023

“LARGO Y CORTO”
Competencia / Capacidad Resuelve problemas de cantidad
SESIÓN  Traduce cantidades a expresiones numéricas.
 Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y calculo.

Se comunica oralmente en su lengua materna

 Obtiene información del texto oral.
 Infiere e interpreta información del texto oral.
 Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada.
 Utiliza recursos no verbales y para verbales de forma estratégica.
 Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral.

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN LENGUA MATERNA.

TALLER
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
Producto del Proyecto de Aprendizaje:
S  Planifican el proyecto.
 Elaboran gusanos largos y cortos.
 Realizan corte de cabellera de papel larga o corta.
T 
Desempeños:
S  Establece relaciones entre los objetos de su entorno según sus características perceptuales al
comparar y agrupar aquellos objetos similares que le sirven para algún fin, y dejar algunos
elementos sueltos.
S  Deduce relaciones de causa-efecto, así como características de personas, personajes, animales
y objetos en anécdotas, cuentos, leyendas y rimas orales.
T
 Opina dando razones sobre algún aspecto del texto leído (por sí mismo o a través de un adulto), a partir
de sus intereses y experiencia.
Criterio S1  Identifican y comparan objetos de diferente longitud: (largo –
corto).

Criterio S2  Utiliza un lenguaje coherente para expresarse según el objeto.

CRITERIOS DE
EVALUACIÓN Criterio T1  Se familiariza con diversos textos, en este caso a través de la
lectura de un héroe peruano.

Criterio T2  Comenta qué emociones le generó leer el texto y conocer sobre

la vida del héroe peruano.
ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 CRITERIO 04
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RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado No participa

Docente de Aula
 CUADERNO DE CAMPO

EDA_UNIDAD: "APRENDO LOS NÚMEROS DE MANERA DIVERTIDA"

SESIÓN: “Largo y corto”

EDAD: 4 años FECHA: /08/2023

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

COMPETENCIA/CAPACIDAD: CRITERIO DE EVALUACION:

Resuelve problemas de cantidad  Identifican y comparan objetos de diferente longitud: (largo – corto).
 Traduce cantidades a expresiones  Utiliza un lenguaje coherente para expresarse según el objeto.
numéricas.
 Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
 Usa estrategias y procedimientos de
estimación y calculo.

Se comunica oralmente en su lengua

materna
 Obtiene información del texto oral.
 Infiere e interpreta información del
texto oral.
 Adecúa, organiza y desarrolla el
texto de forma coherente y
cohesionada.
 Utiliza recursos no verbales y para
verbales de forma estratégica.
 Interactúa estratégicamente con
distintos interlocutores.
 Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto oral.
Producto:  Reconoce objetos según su longitud largos y cortos de su entorno.
 Utiliza un lenguaje coherente para expresarse según el objeto.
Interpretación en relación con el
Desempeño ……………………………………………………………………………………………………………………………...

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Reflexión docente en relación a la

actividad ……………………………………………………………………………………………………………………………...
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Docente de Aula