Hablemos de Conductismo, Cognitivismo y Constructivismo e Inteligencias Múltiples

1. Conductismo:
El conductismo es una teoría del aprendizaje que se enfoca en el estudio de
comportamientos observables y medibles. Los principales exponentes del conductismo son
Ivan Pavlov, John B. Watson y B.F. Skinner. Según esta teoría, el aprendizaje se produce a
través de la asociación de estímulos y respuestas, y se refuerza mediante la repetición y el
condicionamiento. El condicionamiento clásico (Pavlov) y el condicionamiento operante
(Skinner) son dos conceptos clave en esta teoría. El conductismo se centra en el exterior, en
cómo las influencias externas moldean el comportamiento.
2. Cognitivismo:
El cognitivismo es una teoría del aprendizaje que se centra en los procesos internos de la
mente, como la percepción, la memoria, la atención y el pensamiento. Los teóricos
cognitivistas, como Jean Piaget y Lev Vygotsky, argumentan que el aprendizaje es un
proceso activo de construcción del conocimiento. A diferencia del conductismo, el
cognitivismo considera que los procesos mentales internos desempeñan un papel crucial en
el aprendizaje. Los modelos mentales, la resolución de problemas y la metacognición son
conceptos importantes en esta teoría.
3. Constructivismo:
El constructivismo es una teoría del aprendizaje que se centra en el papel activo del
estudiante en la construcción de su propio conocimiento. Los teóricos constructivistas,
como Jean Piaget y Lev Vygotsky, sostienen que el aprendizaje es un proceso social y
contextual en el que los estudiantes crean significado a través de la interacción con su
entorno y con otros. El constructivismo promueve la resolución de problemas, la
exploración y la construcción de conceptos a partir de experiencias personales.
4. Teoría de las inteligencias múltiples:
La teoría de las inteligencias múltiples fue propuesta por el psicólogo Howard Gardner.
Esta teoría sugiere que la inteligencia no es una sola entidad, sino que existen múltiples
formas de inteligencia. Gardner identificó ocho tipos de inteligencia: lingüística, lógico-
matemática, espacial, musical, corporal-kinestésica, intrapersonal, interpersonal y
naturalista. Cada tipo de inteligencia se refiere a habilidades específicas y formas de
aprender. La teoría de las inteligencias múltiples reconoce que las personas pueden
sobresalir en diferentes áreas y enfatiza la importancia de valorar y cultivar la diversidad de
habilidades de los individuos.
Las teorías del aprendizaje ofrecen diferentes enfoques para comprender cómo las personas
adquieren conocimiento y habilidades. Mientras que el conductismo se centra en el
comportamiento observable, el cognitivismo se enfoca en los procesos mentales, y el
constructivismo destaca la construcción activa del conocimiento. La teoría de las
inteligencias múltiples amplía la comprensión de la inteligencia, reconociendo múltiples
dimensiones de habilidades y talentos en las personas.