Guía de laboratorio de CCNN Noveno Grado Elaborado por: Lic. Maricela Reyes.

Práctica de laboratorio de Física: Cinemática

“Movimiento Rectilíneo Uniforme”

NOMBRE DEL ALUMNO (A): _______________________________________________

OBJETIVOS:
 Analizar el movimiento de un cuerpo que se mueve uniformemente y en línea
recta.
 Construir gráficas a partir de mediciones de velocidad.

MATERIALES:

 Un móvil cualquiera puede ser un automóvil de juguete o una esfera de metal.

 Un cronometro o reloj con segundero
 Cinta métrica o metro
 Cinta adhesiva o tape
 Regla
 Colores
 Hojas blancas
 Calculadora

MARCO TEORICO:

El movimiento rectilíneo uniforme (MRU) fue definido, por primera vez,

por Galileo en los siguientes términos: "Por movimiento igual o uniforme entiendo
aquél en el que los espacios recorridos por un móvil en tiempos iguales, tómense como
se tomen, resultan iguales entre sí", o, dicho de otro modo, es un movimiento de
velocidad v constante.
El MRU se caracteriza por:
a) Movimiento que se realiza en una sola dirección en el eje horizontal.
b) Velocidad constante; implica magnitud, sentido y dirección inalterables.
c) La magnitud de la velocidad recibe el nombre de rapidez. Este movimiento no
presenta aceleración (aceleración = 0).
Usamos v para representar la rapidez, la cual es igual al cociente entre la
distancia (d) recorrida y el tiempo (t) empleado para hacerlo.
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PROCEDIMIENTO:

1. Pegamos la cinta métrica en el mesón o piso de tal manera que quede

totalmente extendida.
2. Con el metro, mida linealmente 1 m sobre el mesón y marque con la cinta
adhesiva o tape.
3. Marque los puntos de distancia- d(cm) de 0 a 25 cm, hasta tener los espacios
divididos y llegue a 100 cm.
4. Elija un compañero para que se ubique frente al mesón y ubique el tubo de
PVC con un extremo a 25 cm de altura y el otro pegado justo al frente del filo
del mesón. Evite que el balín o carrito al caer no rebote.
5. Ubicamos el automóvil de juguete, balín u otro objeto en el punto cero de la
cinta métrica
6. Lo empujamos a la vez y tomamos el tiempo de inicio del movimiento.
7. Medimos el tiempo cada 25 cm.
8. Registre los tiempos para cada acción, medidos en cada punto, en la siguiente
tabla y repita la acción tres veces. Al final halle el promedio del tiempo
9. Anotamos los datos en la siguiente tabla:
Distancia D1: 25 cm D2: 50 cm D3: 75cm D4:100 cm
Tiempo T1: T2: T3: T4:
1er. Ensayo
2do. Ensayo
3er. Ensayo
Tiempo promedio

10. Encuentre la rapidez o velocidad del MRU.

11. Elaboran el gráfico correspondiente siguiendo las instrucciones del profesor o
profesora.
12. Analizamos la tabla y el gráfico comentamos acerca de los factores que
pudieron afectar la experiencia.
13. Contestamos las siguientes preguntas:
¿En cuánto tiempo se alcanzaron los 100 cm?
¿Cuál es el intervalo de tiempo entre las mediciones realizadas?
¿Cuál es la distancia máxima alcanzada?
¿Cuánto tiempo utilizó el automóvil en recorrer 75 cm?
¿Qué tipo de movimiento describió el móvil?

14. Escriba conclusiones de lo desarrollado en el laboratorio:

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