UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

SEDE PALMIRA

Departamento de Ciencias Básicas

Laboratorio de Física Mecánica
Profesor Carlos Pitre A.
Maria Fernanda Marín Taquinas, 0422026
Juan Carlos Portilla Villarruel, 0422034

LABORATORIO 2: MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU)

1. Resumen
El laboratorio de movimiento rectilíneo uniforme describe el procedimiento en el que se
utilizan equipos de toma de datos para analizar el movimiento rectilíneo uniforme de un
carrito en un carril neumático mediante procedimientos cinematográficos. Se realizan dos
partes: una con toma de datos a través del software Cassy Lab2 y otra con toma de datos
manual. Se deben llenar tablas y realizar gráficas para analizar la relación entre distancia,
tiempo y velocidad. Los principales objetivos son familiarizarse con los equipos de toma de
datos sistematizados, así como del manejo de las herramientas para graficar y analizar
diferentes curvas. Analizar experimentalmente el movimiento rectilíneo de una partícula por
procedimientos cinemáticos.

2. Palabras claves
Movimiento rectilíneo uniforme, toma de datos, carril neumático, distancia, tiempo,
velocidad, gráficas, análisis, laboratorio de física mecánica.

3. Introducción
El movimiento es uno de los conceptos más fundamentales en la física. Es la descripción de
cómo un objeto cambia de posición en el espacio a lo largo del tiempo. Uno de los tipos de
movimiento más simples es el movimiento rectilíneo uniforme (MRU), en el cual un objeto se
desplaza en línea recta a velocidad constante.

El MRU es un concepto importante en la física porque nos ayuda a entender cómo se

comportan los objetos cuando se mueven en línea recta a velocidad constante. Aunque el
MRU es un modelo idealizado de movimiento que no se observa en la naturaleza en su
estado puro, es un concepto fundamental para entender otros tipos de movimiento más
complejos.

4. Marco teórico
El movimiento rectilíneo uniforme (MRU) es un tipo de movimiento en el cual un objeto se
desplaza en línea recta a velocidad constante. En otras palabras, la velocidad del objeto no
cambia durante todo el movimiento, lo que significa que la aceleración es cero.
La ecuación que describe el MRU es:

Donde:

X es la posición final del objeto en el eje de coordenadas.

X0 es la posición inicial del objeto en el eje de coordenadas.
VX es la velocidad del objeto.
t es el tiempo que tarda el objeto en desplazarse desde la posición inicial hasta la final.
Esta ecuación se conoce como la ecuación del MRU.

A partir de esta ecuación, podemos obtener otras relaciones importantes que nos ayudarán
a entender mejor el MRU. Por ejemplo:

La velocidad media o promedio en un intervalo de tiempo dado se puede calcular como:

Donde Δx es la variación en la posición del objeto en el intervalo de tiempo Δt.

La velocidad instantánea en cualquier punto del movimiento se puede calcular como la

derivada de la posición respecto al tiempo:

La distancia recorrida por el objeto durante un intervalo de tiempo dado se puede calcular
como:
d = vt

El tiempo que tarda el objeto en recorrer una determinada distancia se puede calcular como:
t=d/v
 5. Procedimiento

Primera parte: movimiento rectilíneo uniforme de un carrito en un carril neumático y

toma de datos a partir del software Cassy Lab2 de Leybold Didactic.

1. Marcar el riel(con cinta de enmascarar)de 5 cm.

2. Encender la computadora y activar el programa CASSY LAB2. Identifique el
módulo de herramientas en las opciones superiores de la ventana.
3. Cargar ejemplo.
4. Seleccione física / Mecánica/ Movimiento Uniforme entre dos barras luminosas
5. Cargar ejemplo / abrir
6. En el carril coloque la primera barra luminosa (E) en el punto x = 0 cm. Esta
permanecerá fija durante toda la práctica. La otra barra luminosa (F) la colocará
en cada punto marcado según indique la tabla.
7. En el programa, columna derecha en SENSOR CASSY2 despliegue A1 (timer)
y desmarque la opción duración de recorrido At1, luego vuelva a marcar.
8. En parámetros de medición, colocar registro automático.
9. Colocar el tiempo de medición de 5s, el intervalo de medición de 100ms y el rango
de 5 s
10. Seleccione representaciones en la columna derecha del programa.
11. Escribir en nueva representación “recorrido” despliegue el recorrido y seleccione At1.
12. Hacer una nueva curva y ajuste en eje x la duración de recorrido (At1 )y en el eje y el
desplazamiento , este último se introduce de forma manual según las distancias
escogidas entre las celdas luminosas.

13. Comienzo de la medición.

14. Poner en marcha el compresor (recordar que no se debe mover el carrito sin poner
en marcha el compresor).
15. Marcar con cinta un punto de partida para obtener siempre la misma fuerza
impulsiva que genera el movimiento del carro.
16. Comprimir el resorte del carro siempre hasta la misma marca escogida.
17. Proceda a soltar el carro y al mismo tiempo comience la medición en el botón tiempo
de medición.
18. Obtener la gráfica y analizar la curva mostrada con un análisis de linealización.
19. Calcular la velocidad media con dicha gráfica.
20. Repetir el experimento para distancias cada 10 cm entre los sensores.
21. Llenar la tabla 1.
22. Repetir el procedimiento anterior, pero ahora la barra luminosa (F) debe colocarla en
las marcas de 10cm.
23. Llene la tabla 2.
 6. Resultados
Parte 1:

Distancia 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4

(m)

Tiempo 0,12 0,20 0,37 0,42 0,60 0,71 0,74 0,83

(s)

Distancia 0.45 0.5 0.55 0.6 0.65 0.7 0.75 0.8

(m)

Tiempo 1,04 1,06 1,14 1,21 1,27 1,29 1,36 1,45

(s)
Tabla 1: Elaboración propia.

Distancia 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8

(m)

Tiempo 0,21 0,42 0,72 0,89 1,02 1,23 1,28 1,46

(s)
Tabla 2: Elaboración propia.

PREGUNTAS

1. En el programa obtenga las gráficas distancia vs tiempo correspondientes a cada

tabla.
2. Obtenga la gráfica Velocidad vs tiempo
3. Halle las pendientes ¿qué significado físico tienen?

7. Análisis
A continuación presentamos las gráficas 1 y 2 que expresan la distancia vs. tiempo,
realizadas a partir de los datos plasmados en las tablas 1 y 2. Las gráficas 3 y 4 expresan la
velocidad vs. tiempo, obtenidos a partir de las tablas 1 y 2 y calculando la velocidad con las
ecuaciones de velocidad registradas en el marco teórico. Las respectivas pendientes se
calcularon con la ecuación de velocidad promedio. La pendiente de una gráfica de
movimiento rectilíneo uniforme (MRU) representa la velocidad constante del objeto en
movimiento. En otras palabras, la pendiente indica cuánto cambia la posición del objeto por
unidad de tiempo. Matemáticamente, la pendiente de la gráfica de distancia vs. El tiempo en
un MRU es igual a la velocidad constante del objeto.
Gráfica 1: Distancia vs tiempo en intervalos de 0,05. Elaboración propia
Pendiente: 0,56

Gráfica 2: Distancia vs tiempo en intervalos de 0,10. Elaboración propia.

Pendiente: 0,56
Gráfica 3: Velocidad vs tiempo. Elaboración propia.
Pendiente: 0,099

Gráfica 4: Velocidad vs tiempo. Elaboración propia.

Pendiente: 0,067

8. Conclusiones
Se busca que los estudiantes se familiaricen con los equipos de toma de datos, analizan
experimentalmente el movimiento rectilíneo de una partícula por procedimientos
cinematográficos y se familiaricen con las técnicas elementales para trazar gráficas.
Además, se espera que los estudiantes comprendan cómo la distancia, el tiempo y la
velocidad se relacionan entre sí en dos casos particulares de movimientos rectilíneos
simples.
Se puede concluir que el MRU es un tipo de movimiento en el que un objeto se mueve en
línea recta con una velocidad constante. La velocidad se puede determinar midiendo la
distancia recorrida y el tiempo que tarda en recorrerla. Este tipo de movimiento es
fundamental para entender otros conceptos de física, como la aceleración y la cinemática.

9. Referencias
● Serway, R. A., Jewett, J.(2018). Física para ciencias e ingeniería. Cengage Learning.
http://www.ebooks7-24.com.ezproxy.unal.edu.co/?il=6900