UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
PRUEBAS DE APTITUDES E INTERESES
GPS -208 (VIRTUAL)

INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

YOLANDA DE LOS SANTOS

ID: 100025713

FACILITADORA

04 DE DICIEMBRE DEL 2023

SANTO DOMINGO R.D

INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA

DATOS PERSONALES

Nombre: Y.D.
Edad: 37 Años Sexo: Femenina
Universidad abierta para Adultos UAPA Curso: 6to de Secundaria
Fecha de Evaluación: 2 Dic del 2023 Evaluador: Yolanda de los Santos

Prueba Aplicada
 ▪ Test 16 Factores de la personalidad (16FP-A)
Motivo de Evaluación
▪ Práctica universitaria

HISTORIA CLÍNICA

Y.D es una joven de 37 años, miembro de una familia compuesta por

su madre, padre y 3 hermanos, es estudiante de la carrera de psicología
escolar, trabaja actualmente como secretaria en un Centro educativo a
pesar de que trabaja y estudia su rendimiento académico en la
universidad es excelente.

La evaluada no trabaja en su área, ha tenido un desempeño laboral

extraordinario y su relación con los demás maestros es bueno, sin
embargo, en una reunión con la directiva escolar del Centro Educativo
resaltan algunas de las cualidades de Y.D de ser una persona educada,
respetuosa y amable
.
Finalmente, enuncio que todo en la vida tiene solución y se describe como
una persona alegre, sociable, pero dice que tener conocimientos
psicológicos ayuda a la persona a tener control, es decir, que está
aprendiendo a manejar sus emociones.

Breve introducción de la prueba:

Test de los 16 Factores de la Personalidad" es una prueba psicométrica diseñada

para evaluar y medir la personalidad de un individuo a través de la identificación
de 16 rasgos de personalidad distintos. Esta prueba se basa en la teoría de la
personalidad de Raymond Cattell, quien propuso que la personalidad se puede
describir y entender a través de una combinación de 16 factores.

Los 16 factores de la personalidad que se evalúan en este tests suelen inclir

dimensiones como la extroversión, introversión, la estabilidad emocional, la
emotividad, la apertura a nuevas experiencias, la amabilidad, la meticulosidad,
entre otros.

Los resultados de este tests proporcionan un perfil detallado de la personalidad

de una persona, ofreciendo información sobre sus características dominantes en
cada uno de los 16 factores. Estos perfiles pueden ser utilizados en los diferentes
contextos, como la orientación vocacional, la selección de personal, la psicologia
clínica i otros campos relacionados con la comprensión y evaluación de la
personalidad.
RESULTADOS

La evaluación realizada a la joven Y.D a través del Test factorial de la

personalidad (16 FP) presento los siguientes resultados:
El análisis de la Escala Estilo de Respuesta nos da las siguientes
informaciones: Y.D respondió de forma apropiada a las diferentes
preguntas del cuestionario mostrando un equilibrio entre buscar
aceptación social o admitir rasgos o conductas socialmente no deseada
(MI).
En cambio, la evaluada muestra niveles normales de decisión al momento
de contestar las diferentes preguntas del cuestionario (IN).
Por último, la señorita Y.D al responder las preguntas del test se
encuentra dentro de los criterios normales, sin presentarse de forma
contradictoria al contestar los ítems de la prueba (AQ).
Al evaluar las dimensiones globales de la personalidad de la Y.D se
observa que no muestra apuntamientos en ningunos de los 5 factores
Al analizar las escalas primarias de Y.D se observaron los siguientes
rasgos:
Los datos de la prueba describen a la evaluada como una persona con
tendencia a ser de pensamientos concretos (escala B).
Mostro ser una persona segura, nada predispuesta a la aprensión ni
dominada por un sentimiento de inadecuación también es confiada y
autosatisfecha (escala O).
Y.D suele ser atrevida, segura en lo social y emprendedora además se
considera a sí misma como atrevida y aventurera entre los grupos
sociales (escala H).
La evaluada se apoya en la empatía y en la sensibilidad a la hora de
hacer sus consideraciones, es sensible, esteta y sentimental (escala I)
A continuación, Y.D presenta tendencias a ser abierta, llana, genuina y
natural. es decir, que habla con facilidad de sus sentimientos y no es de
las personas que adornan cuestiones personales (escala N).
Los resultados señalan tendencia a ser una persona seguidora y se
integra en el grupo. De modo que prefiere estar rodeada de gente y le
gusta hacer las cosas con otros (escala Q2).
Por otro lado, muestra tendencia a ser flexible y tolerante con el desorden
o la falta.
También es considerada perezosa, desorganizada y con falta de
preparación (escala Q3).
La joven Y.D tiene tendencia a ser atenta a las normas, cumplidora y
formal a causa de su dogmatismo puede ser considerada inflexible o
rígida consigo misma (escala G) También presenta tendencia a ser
vigilante, suspicaz, escéptica y precavida (escala L).
Y.D tiende a ser tensa, enérgica, impaciente e intranquila pero cuando la
tensión es elevada esto puede llevarla a la impaciencia y la irritabilidad
(escala Q4).
Finalmente, la evaluada presenta un equilibrio en las siguientes escalas:
Fría – afable (escala A)
Reactiva – Emocionalmente estable (escala C)
Deferente – Dominantes (escala E)
Seria – Animosa (escala F)
 Practica – abstraída (escala M)
Tradicional – Abierta al camino (escalaQ1)
En conclusión, la evaluada Y.D mostro haber comprendido la prueba y
presento una actitud participativa durante la aplicación. Los resultados
obtenidos en el cuestionario factorial de la personalidad (16FP) muestran
que en las escalas de respuestas la joven D.Y tuvo un equilibrio, es decir,
respondió de forma apropiada las preguntas del test.
Por otra parte, se presentan semejanzas entre los resultados y la historia
clínica, observando que la señorita Y.D es muy empática de modo que en
el factor ( I )la describe como una persona que se apoya en la empatía.
Finalmente se puede decir que los resultados arrojados por el test, su
buena compresión y manejo al contestar los ítems del cuestionario
presentan que la evaluada tiene un perfil valido.
Recomendaciones:
Se le recomienda a la evaluados que se puede aplicar esta prueba en un
tiempo de 1 mes para comprobar que estos resultado sean valido y
demuestren una posibles dificultad que pueden ser el factor que arrojaron
determinados resultado de la misma.
También considero que la evaluada debería realizar algún ejercicio físico
o buscar otros métodos para reducir las dificultades presentada, con la
ayuda de un profesional y que sea conveniente evaluar el progreso de la
evaluada con una batería conjunta al 16 FP.
Anexos:
Fuentes Bibliográficas:

16 FP-A

Yolanda De Los Santos

Elabore una infografía donde expliques de manera detallada los siguientes elementos
concernientes a la prueba (16 FP forma A), tomando en cuenta:
AUTOR. Los 16 factores de personalidad, medidos por el cuestionario 16PF, se
obtuvieron mediante análisis factorial por el psicólogo Raymond Cattell.
Fue creado con el fin de evaluar la personalidad típica, no para diagnosticar
trastornos ni para analizar una psicopatología.

OBJETIVO DE LA PRUEBA DE LA PRUEBA, evalúa el grado de

atrevimiento, seguridad en las relaciones sociales y carácter
emprendedor del individuo frente a la timidez y retraimiento
social. Evalúa el grado de suspicacia, escepticismo, desconfianza
frente al polo contrario.

Aplicación

Corrección.

El desarrollo del cuestionario 16 PF fue iniciado por Cattell y sus colaboradores en la

universidad donde Illinois en la década de los 40, concretamente a partir de 1943 (Cattell, 1993).

El objetivo era construir un instrumento que midiera las dimensiones más

fundamentales de la personalidad del adulto.

El primer problema fue encontrar un conjunto decategorías descriptivas suficientemente

amplias que abarcaran las muchas variaciones de la personalidad humana. Odbert que
habían hallado en el diccionario 4.00 Cattell partió de los trabajos de Allport y Odbert,
que habían hallado en el diccionario 4 adjetivos que se referían a la
personalidad humana.