Nombre

Yolanda de los santos

Carrera
Psicología Educativa

Matricula
100025713
Materia
Evaluación de la inteligencia

Tarea IV,V,VI

Facilitador

Wilson José Inoa Gómez

 Introducción

La presente tarea tiene como objetivo la auto aplicación de los

Test de inteligencia definidos para evaluar distintos
conocimientos, así como aptitudes en función del razonamiento.

También
conocidos como test de
coeficiente intelectual, test
del CI, que intentan medir la
inteligencia a través de una
medición estimativa del
coeficiente intelectual
La inteligencia es el término general que indica la capacidad que
interviene en el aprendizaje, conducta y las pruebas de inteligencia,
que en este caso es lo que estudiamos, diseñadas para medir las
capacidades mentales de una persona.

En la misma se arrojan los resultados obtenidos en da una de

las evidencias adjuntas.

Las pruebas a trabajar son:

Test de Otis sencillo.

Test de Inteligencia General, D-70 (Dominó).

TRF Test de Razonamiento con Figuras.

ASIGNACIÓN NO: I

Saludos cordiales, después de consultar la bibliografía señalada y otras

fuentes de interés científico para la temática objeto de estudio, se
aconseja que realices las siguientes actividades:

Para el logro de las competencias de esta unidad se sugiere estudiar el

contenido del test TRF:  ficha técnica, características, objetivo,
procediendo a la aplicación y corrección del Test TRF Test de
Razonamiento con Figuras. Se sugiere apoyarte en el manual de las
instrucciones de la prueba. 
TEST DE RAZONAMIENTO CON FIGURAS.

John C. Daniels
Autor

- Ofrece una media del funcionamiento

intelectual mediante la evaluación de la
CARACTERÍSTICAS
capacidad para resolver problemas abstractos
de tipos gráfico, apreciando así las funciones
mentales de la inteligencia como la abstracción
 y compresión de las relaciones y eliminando la
influencia del lenguaje y de la habilidad motriz.
- se aplica a estudiantes de término de
secundaria, universitarios y adultos.
- Test grafico no verbal destinado a valorar la
capacidad para conceptualizar y aplicar el
razonamiento sistematico.

Evaluación educativa, vocacional y selección de

personal.

OBJETIVO
Individual o colectiva

PROCEDIENDO A
LA APLICACIÓN
Una vez terminada la hoja de respuesta
procedemos con la plantilla de corrección colocada
debidamente hacemos el conteo de respuestas con
CORRECCIÓN la que obtendremos la puntuación directa esta debe
coincidir exactamente y le otorgamos un punto, una
vez obtenido este puntaje nos vamos al manual de
corrección donde ubicáremos el percentil de dicho
resultado en la parte derecha del mismo. Luego por
el percentil se obtiene el rango.

2. Autoaplica la prueba TRF, y realiza un informe psicológico con los

resultados obtenidos tomando en cuenta los siguientes parámetros:
 Datos Persónale. R.P
 Edad. 18 años
 Prueba aplicada. Test de Razonamiento con Figuras.
 Motivo de la evaluación. Esta prueba se aplicó como requisito practico
de la Asignatura Evaluación de la Inteligencia
 Actitud ante la prueba. actitud positiva segura de lo que estaba
realizando.
 Antecedentes personales importantes (historia clínica) --
 Resultados (Interpretación de la prueba)
Puntuación
PD PC ST R
39 99 80-99 MA
Los resultados obtenidos mediante el test TRF, la joven R.P arrojaro ser
muy buena en cuanto al razonamiento, y esta posee una muy buena
capacidad para elaborar información.
 Recomendaciones,
dedicar le tiempos a actividades que le ayuden a mantener el nivel de
inteligencia y manejar del razonamiento para seguir estimulando y obteniendo
nuevos conocimientos.

Yolanda de los Santos

 ASIGNACIÓN NO: II.

Práctica del contenido de la unidad V

Saludos cordiales, después de consultar la bibliografía señalada y otras
fuentes de interés científico para el temático objeto de estudio, se
aconseja que realices las siguientes actividades:

1-Realiza una tabla didáctica con la ficha técnica, características, objetivo,

procediendo a la aplicación y corrección del Test Otis.

Tabla Didáctica Test Otis Superior

Características - Herramienta diseñada para medir la capacidad
intelectual del sujeto.

- Utensilio formado por una selección de 75 ítems

que miden distintos aspectos de la inteligencia.

Objetivo Evaluar adultos en el campo comercial e industrial, con

la finalidad de seleccionar o contratar postulantes,
posibles ascensos así como transferencias.
Procediendo a la Se procede a orientar al sujeto sobre la prueba la
aplicación cantidad de preguntas, como debe seleccionar, el
tiempo y que representa cada casilla y la puntuación
de cada punto obtenido le proporcionamos lápiz de
carbón y iniciamos con el tiempo establecido.
Corrección Ajustado a la plantilla adjunta al manual luego de
aplicad la prueba se procede a sumar el número de
aciertos, y se busca en la tabla correspondiente para
obtener el percentil, rango y diadnostico según sea el
caso
 1. Se auto aplica la prueba Otis, y realiza un informe psicológico con
los resultados obtenidos tomando en cuenta los siguientes
parámetros:

Datos generales del individuo

Nombre: R.P
Edad: 18 años
Ocupación: Estudiante
Motivo de la evaluación
Esta prueba se aplicó como requisito practico de la Asignatura Evaluación de
la Inteligencia.
Antecedentes personales importantes (historia clínica):
La persona no presenta antecedentes clínicos.
Actitud ante la prueba:
La persona mostraba serena aparentemente se sentía en confianza algo
familiarizada después de haberle explicado en que consiste. Siempre con
una pastura positiva.

Prueba aplicada

Test de inteligencia (Otis Superior).

Resultados cuantitativos

PD 42
PC 75
R NA

Interpretación

La persona presenta cualidades con una capacidad intelectual ligeramente por

encima del resto de la población, esto indica una buena capacidad para utilizar
su razonamiento a la hora de comprender y resolver problemas. Posee buena
facultad de aprender, comprender y abstraer conceptos para luego aplicarlos
en la resolución de problemas.
Recomendación : Por los resultados obtenidos en la prueba se recomienda
seguir avanzando para así mantener la mejores facultades de aprender y
manejar sus conocimientos

Yolanda delos Santos

 Firma y Anexos: Hoja de respuestas trabajada del Test Otis los datos
generales legibles.
 ASIGNACION NO: III.

Manual de instrucciones de OTIS

Videos de YouTube

Práctica del contenido de la unidad VI

Saludos cordiales, después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes
de interés científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que
realices las siguientes actividades:
1. Realiza un mapa mental con la ficha técnica, características y objetivo,
procediendo a la aplicación y corrección del Test D-70.

Test de Dominio
D- 70
F. Kowrousky y P. Rennes

CARACTERISTICAS OBJETIVO

. Se utiliza para medir la inteligencia en

general.
.Evalúa las funciones de la inteligencia y
comprensión de relaciones.
. Consta de 44 elementos procedidos de
4 ejemplos y es de tipo no verbal.
Evaluar la capacidad de conceptualizar y
aplicar el razonamiento sistemático a
los problemas a través de la abstracción
y comprensión de relaciones.

PROCEDIENDO A LA CORRECION
APLICACIÓN

.La prueba puede aplicarse de manera

grupal o individual o de manera colectiva. Se realiza utilizando la plantilla adjunta
.Tiene aproximadamente un tiempo de al manual de instrucciones apegado a
25 minutos de aplicación. los valores indicado en el mismo.

.Se puede aplicar en niños a partir de los

12 años
2. Se autoaplica la prueba D-70, y realiza un informe psicológico con los
resultados obtenidos tomando en cuenta los siguientes parámetros:
 Datos personales. R.P
 Edad. 18 años
 Motivo de la Evaluación. Práctica de la asignatura Evaluación de la
inteligencia Universidad Uapa.
 Antecedentes personales importantes (historia clínica) Aun no ha sido
evaluada clínicamente
 Actitud ante la prueba. Buena disposición, no se mostró nerviosa, ya
finalizando la prueba si se mostró un poco de tención por razones del
tiempo.
 Resultados (Interpretación de la prueba).

Puntuación
PD PC ST N
27 55 N

Los resultados del Test D-70 (dominó) nos revela que posee una capacidad
normal, dentro del promedio, para aplicar el pensamiento lógico a la solución
de nuevos problemas.
Se adapta con facilidad en ambientes nuevos, es bastante adecuada,
comprende fácil las relaciones de causa y efecto de los hechos o fenómenos
que estudia y analiza.
La inteligencia general no verbal corresponde a un nivel normal (es decir, que
sus puntuaciones están dentro del promedio normal.

Los resultados obtenidos en la presente evaluación, son los siguientes:

Puntuaciones
PD PC ST R
27 55 N
Los resultados del Test D-70 (dominó) nos revela que posee una capacidad
normal, dentro del promedio, para aplicar el pensamiento lógico a la solución
de nuevos problemas. Se adapta con facilidad en ambientes nuevos.
Es bastante adecuada su capacidad para la abstracción, por lo que resulta fácil
darle significado a los símbolos a los que cotidianamente se
enfrenta.
Comprende fácil las relaciones de causa y efecto de los hechos o fenómenos
que estudia o analiza.
La inteligencia general no verbal corresponde a un nivel normal; (es decir, que
sus puntuaciones están dentro del promedi
 Recomendación.

Seguir sus buenas actitudes y buena disposición para superarse, en

función del buen manejo.

Yolanda de los santos