Formo parte de un colegio exitoso…

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Título: Necesidad y deseo gasto familiar.
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institución Educativa : “7036” Angélica Recharte Corrales
1.2 Grado y sección : Cuarto
1.3 Área : Personal Social
1.4 Fecha :
1.5 Docente :
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO
COMPETENCIA Y CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Gestiona responsablemente los ● Dialoga para conocer sobre
recursos económicos. el dinero y trabajo de su Ficha de trabajo Lista de cotejo
 Comprende las relaciones familia; para una mejor
entre los elementos del toma de decisiones
sistema económico y financiera.
financiero. ● Ejecuta diversos planes
 Toma decisiones para mejor toma de
económicas y decisiones financieras en
financieras. su familia.

ENFOQUE TRANSVERSAL: ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

VALORES Actitudes/acciones observables
Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos
Empatía espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a procurar o
restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran
Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos
Solidaridad espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a procurar o
restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.
III. RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
 Revisar información de la actividad -ficha de trabajo, lista de cotejo.
 Elaborar material y fichas de trabajo
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
INICIO:
Saludo amablemente a los estudiantes.
Antes de iniciar establecemos con los estudiantes los acuerdos para
la actividad de hoy.
 Escuchar las ideas y opiniones de los demás
 Solicitar la palabra para participar.
 Trabajar en orden
 Respetar el tiempo.

Se pregunta a los estudiantes: ¿Qué observas en esta imagen? ¿La primera niña que necesita? ¿Y la
segunda niña? ¿Qué diferencias puedes hallar es lo que se necesita y lo que se desea?
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy identificarán la diferencia entre un deseo y una necesidad
para así contribuir con la economía de la familia.
 Presentamos los criterios con los que serán evaluados:
DESARROLLO:
PROBLEMATIZACIÓN
Lee el siguiente caso

Mario fue con su papá a comprar la despensa para la semana. Llevaban una lista con lo más
importante para comprar. Tomaron del anaquel las cosas de acuerdo con el dinero
que podían gastar. Mario quería que su papá le comprara un carrito rojo de metal.
A la hora de pagar sobró un poco de dinero. El señor pensó en comprar cosas necesarias que le habían
faltado, pero Mario le dijo que mejor le comprara el carrito de metal. Cuando su papá
se negó. Mario se puso a llorar e hizo berrinche.

Ahora responde las siguientes preguntas

¿Lo que quiere Mario es un deseo o una necesidad?
¿Qué debe hacer el señor?
¿Qué son las necesidades y qué son los deseos?

ANALISIS DE INFORMACIÓN

Presento a los estudiantes la información de la diferencia entre deseo y necesidad. Luego los
estudiantes analizan situaciones donde tienen que distinguir si es deseo o necesidad.
TOMA DE DECISIONES:
Luego de analizar el caso, pedimos a los estudiantes que reflexionen sobre la siguiente pregunta ¿Qué
es más importante el deseo o la necesidad? ¿Qué deberías hacer para comprar lo que deseas?
Indicamos a los estudiantes escriban dos necesidades que consideren indispensable y explicar por
qué.
CIERRE:
Finalmente realizamos la metacognición, a través de las siguientes preguntas: ¿Qué aprendieron en esta
sesión? ¿Qué parte de la actividad te agrado? ¿para qué te servirá lo aprendido hoy?

Firma subdirectora Firma Docente

 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – LISTA DE COTEJO
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
 Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero.
 Toma decisiones económicas y financieras.
Dialoga para Ejecuta diversos
CRITERIOS conocer sobre planes para
el dinero y mejor toma de
trabajo de su decisiones
familia; para financieras en
una mejor su familia.
toma de
decisiones
ESTUDIANTES financiera.
Si No Si No Si No Si No Si No
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

NECESIDAD O DESEO
Leemos la siguiente situación y respondemos:

a) ¿Qué quería comprar Rodrigo con su dinero? _________________________________

b) ¿Qué hizo para tener ese dinero? _________________________________________
c) ¿Por qué cambió su compra? _____________________________________________
d) ¿Crees que fue una buena decisión? _______________________________________
e) ¿Crees que la pelota era más necesaria que la camiseta? ¿Por qué?
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________
f) ¿Crees que es una buena idea comparar precios? ¿Por qué?
__________________________________________________________________

Todas las personas necesitamos comer, vestirnos, educarnos, tener un lugar donde
vivir, es decir cosas primordiales para la vida. Sin embargo, los deseos son anhelos
que las personas quieren obtener, pero que no son primordiales, por ejemplo, comprar
un juguete que ha salido de moda.
Escribe al lado de cada situación si se trata de una necesidad o deseo

Mis padres comprarán frutas en el

mercado

Hoy compraré un polo con mi personaje

favorito

Le pediré a mamá unos colores con

aroma a
chicle.

Mis zapatos me ajustan, pediré que me

compren
un par nuevo.

Escribe 2 necesidades que consideras indispensables y explica por qué

………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
1 …………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………
2 ………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………

Escribe 2 deseos que deseas obtener

………………………………………… …………………………………………
………………………………………… …………………………………………
…………………………………………. ………………………………………….

En tu cuaderno responde lo siguiente:

1) Explica por qué son más importantes las necesidades que los deseos.
2) ¿Qué deberías hacer para comprar lo que deseas?
3) ¿Qué acciones podrías realizar con tus familiares para usar el dinero de manera responsable y
ahorrar un poco cada día? Sigue el ejemplo.

Me comprometo a:

-Comparar precios.