Primera Entrega, Sistema Educativo: Legislación y

Aplicaciones

LEGISLACIÓN EDUCATIVA

AUTOR:
TATIANA MARIN OSORIO
JULIÁN MEJÍA SALDAÑA
BRYAN ALEXANDER NUÑEZ ORTIZ
GUILLERMO ATENCIA RAMIREZ

DOCENTE:
CRISTIAN GUSTAVO GUTIERREZ PINZON

POLITECNICO GRAN COLOMBIANO

FACULTAD DE SOCIEDAD, CULTURA Y CREATIVIDAD
PROGRAMA LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES
SISTEMA EDUCATIVO: LEGISLACIÓN Y APLICACIONES

07 NOVIEMBRE 2023
 Primera Entrega, Sistema Educativo: Legislación y
Aplicaciones

LEGISLACIÓN EDUCATIVA
ENTREGA 1

1. Identificar una situación actual que sea susceptible de abordar desde el sistema
educativo.
Por ejemplo: formación ciudadana, inclusión, educación para la paz, diversidad étnica,
entre otras.

La situación actual tan precaria del país en materia de seguridad entendido este concepto como
ese conjunto de acciones de responsabilidad por parte del estado, consistente en garantizar
derechos mínimos de los ciudadanos como la libre movilización, libre desarrollo pensamiento y
educación de calidad, sería un factor decisivo para que no se lleve a cabo la educación para la paz
que tanto se necesita.

2. Describa dicha situación en su región.

Las zonas rurales manera general en el país están presentando unos índices de violencia
sustentados en la presencia de grupos armados al margen de la ley, quienes imponen sus
condiciones a la población civil, en varios casos enfrentamiento entre estas organizaciones que
generan desplazamiento, que afectan a familias enteras de la región y a las escuelas que están
asentadas en estos territorios, tal el caso que se presentó en zona rural del municipio de ciénaga
Magdalena en la Sierra Nevada de Santa Marta.

Estos hechos iniciaron el 15/04/2022, en la vereda la secreta produciendo el desplazamiento

forzado de 850 personas de 287 núcleos familiares, destacando 30 mujeres en estado de embarazo
o madres lactantes, aproximadamente 300 menores de edad, y 116 personas con enfermedades de
base, otro de los grandes riesgos es el de reclutamiento forzado al que están expuestos los niños,
niñas y adolescentes de la zona. Según el censo dentro de las personas desplazadas se encuentran
290 menores de edad que tuvieron que abandonar sus estudios para huir con sus familias.
 Primera Entrega, Sistema Educativo: Legislación y
Aplicaciones

3. Identificar el marco legislativo que existe en educación para abordar el problema.

Ejemplo: cátedras especiales, política de inclusión, plan decenal de educación,
etnoeducación, entre otras.

Ley 1732 de 2014 y decreto 1038, La Cátedra de la Paz es la iniciativa para generar ambientes
más pacíficos desde las aulas de Colombia. En la ley 1732 se establece la Cátedra de la Paz como
de obligatorio cumplimiento en todas las instituciones educativas del país. Y según el decreto
1038, por el cual reglamenta la ley 1732 de esta cátedra, “todas las instituciones educativas
deberán incluir en sus planes de estudio la materia de Cátedra de La Paz antes del 31 de
diciembre de 2015”.

4. Desarrolla el primer párrafo de su artículo exponiendo de manera general la

situación que va abordar y a tesis que va a argumentar en su escrito. (hipótesis) Pregunta.

La educación para la paz en la Sierra Nevada juega un papel fundamental en la

promoción de la convivencia pacífica, el respeto por la diversidad cultural y la preservación del
medio ambiente en esta región, es importante promover la educación para la paz como una
herramienta para prevenir y resolver conflictos de manera pacífica. Esto implica fomentar el
diálogo, la empatía y la solidaridad entre las diferentes comunidades, así como desarrollar
habilidades de resolución de conflictos que permitan abordar las tensiones y desafíos que puedan
surgir. Sin embargo, la educación para la paz busca fortalecer la resiliencia de las comunidades
afectadas por el conflicto, empoderándolas para buscar soluciones pacíficas y contribuir a la
transformación de la realidad. Esto implica promover la participación ciudadana, el diálogo
intercultural y el reconocimiento de la diversidad como factores clave para la construcción de una
paz sostenible en la Sierra Nevada.

En este escrito, se argumentará que la falta de seguridad, entendida como la incapacidad

del Estado para garantizar los derechos mínimos de sus ciudadanos, constituye un factor
determinante que obstaculiza la implementación efectiva de programas educativos orientados a
fomentar la paz y la convivencia en nuestras comunidades. Se abordará esta problemática desde
la perspectiva del marco legislativo existente, enfocado en la obligatoriedad de la Cátedra de la
Paz.

5. Enumere los argumentos que desarrollará en su escrito.

Primera Entrega, Sistema Educativo: Legislación y
Aplicaciones

1. La inseguridad como obstáculo para el ejercicio de derechos fundamentales: Se

argumentará cómo la inseguridad, entendida como la falta de garantías mínimas por parte
del Estado, impide a los ciudadanos ejercer sus derechos, incluyendo la libertad de
movilización, el libre desarrollo del pensamiento y la posibilidad de acceder a una
educación de calidad.

2. Para promover la educación para la paz en la Sierra Nevada, es necesario contar con la
participación activa de las comunidades locales, así como de organizaciones no
gubernamentales, instituciones educativas y autoridades gubernamentales. Es importante
crear espacios de diálogo y encuentro donde se pueda intercambiar conocimiento,
experiencias y prácticas exitosas en materia de educación para la paz.

3. Limitaciones de la Cátedra de la Paz en el contexto de inseguridad: Se analizará cómo la

falta de seguridad puede limitar la efectividad de la Cátedra de la Paz y obstaculizar su
implementación en la sierra nevada.

4. La relevancia de la educación para la paz en la formación de ciudadanos comprometidos

con la construcción de la paz y la convivencia en la sociedad, el respeto y la valoración de
la diversidad cultural presente en la Sierra Nevada.

5. La necesidad de un enfoque integral: Se argumentará que abordar la educación para la paz

en contextos de inseguridad requiere un enfoque integral que incluya no solo la enseñanza
en las aulas, sino también medidas para mejorar la seguridad en las comunidades
afectadas y propuestas para superar la problemática: Se ofrecerán posibles soluciones o
recomendaciones que permitan superar los desafíos planteados por el conflicto armado en
la implementación de la educación para la paz en la construcción una sociedad más justa
y armoniosa en la Sierra Nevada.
 Primera Entrega, Sistema Educativo: Legislación y
Aplicaciones

bibliografías

https://www.defensoria.gov.co/-/autoridades-de-ci%C3%A9naga-y-del-magdalena-deben-
trabajar-articuladas-para-atenci%C3%B3n-humanitaria-a-desplazados-de-la-sierra-
nevada-de-santa-marta

Llamas, A., & Llamas, A. (s. f.). Ciénaga, Magdalena: 80 familias desplazadas por conflicto

armado. https://www.radionacional.co/regiones/caribe/cienaga-magdalena-80-familias-

desplazadas-por-conflicto-armado

Ley 1732 - Cátedra de la PAZ - Somos CAPAZes. (s. f.). https://www.somoscapazes.org/c

%C3%A1tedra-de-paz.php#:~:text=(Ley%201732%2C%20Decreto%201038%20%2D

%20Rep%C3%BAblica%20de%20Colombia)&text=La%20C%C3%A1tedra%20de

%20la%20Paz%20es%20la%20iniciativa%20para%20generar,desde%20las%20aulas

%20de%20Colombia

.
Primera Entrega, Sistema Educativo: Legislación y
Aplicaciones
Primera Entrega, Sistema Educativo: Legislación y
Aplicaciones
Primera Entrega, Sistema Educativo: Legislación y
Aplicaciones