2022.

“Año del Quicentenario de Toluca, Capital del Estado de

México”
Escuela Normal de Capulhuac
Licenciatura en educación preescolar

Plan 2022

Curso: Bases filosóficas

Nombre del trabajo: Ensayo

Maestra: Gabriela Arana Nava

Alumna: Natalia Pineda Gutiérrez

Grado: 1° Grupo: 2

Capulhuac, Méx; 6 de octubre de 2022

Introducción al tema:

El papel que desempeña la Comisión Estatal de Derechos Humanos es de

promover, difundir y hacer valer los DDHH de todas las personas sin excepción
alguna, poniendo énfasis en las poblaciones ubicadas en condiciones de
vulnerabilidad, puesto que día a día sus derechos son violentados debido a sus
condiciones, por otro lado, el Estado tiene la oportunidad de ir triunfando en los
retos que enfrenta en materia de Derechos Humanos al mostrar una visión
protectora de derechos humanos de todas las personas y la generación de
políticas públicas que eliminen la desigualdad histórica existente en aquellas
poblaciones vulnerables.

Los derechos humanos son parte fundamental de la vida, puesto que nos permiten
vivir en armonía entre los individuos, generando un ambiente cálido, de paz y de
justicia, y a su vez, crean una sociedad más justa e igualitaria, donde todas y
todos están en el mismo nivel y el reconocimiento de la identidad de cada persona
es respetada.

En este ensayo se hablará de cómo es que los derechos humanos influyen en la

educación, así como también, el cómo son aplicados para el desempeño de esta.
Así como también, en el presente ensayo encontraremos información referente al
por qué se debe implementar la educación en Derechos Humanos en la
educación.

Dentro de este se hablará de la importancia que tienen los derechos humanos

para para crear una sociedad libre de prejuicios, estereotipos y roles sociales
preestablecidos que limitan a la sana convivencia entre las personas y crean
diferencias entre las mismas, que exigen la identidad que la persona debe adquirir
quitándole la libertad de decidir y considerándose como grandes obstáculos al
momento de promover los derechos.
Antes de empezar con el tema es importante saber qué son los Derechos
Humanos

“facultades que el Derecho atribuye a las personas y a los grupos sociales,

expresión de sus necesidades en lo referente a la vida, la libertad, la igualdad, la
participación política o social, o cualquier otro aspecto fundamental que afecte al
desarrollo integral de las personas en una comunidad de hombres libres,
exigiendo el respeto o la actuación de los demás hombres, de los grupos sociales
y del Estado, y con garantía de los poderes públicos para restablecer su ejercicio
en caso de violación o para realizar la prestación “ (G. Peces-Barba et al., Derecho
positivo de los derechos humanos, Madrid, Debate, edición primera, 1987, págs. 14-15 citado por
Harrison, 2005)

Este concepto de que todos los seres humanos somos iguales, surge de la
Revolución Francesa, puesto que debido a toda la desigualdad dada a en esos
tiempos, llevo a que se otorgara este concepto, que beneficio y sigue beneficiando
a las personas y aunque no a todas se le respetan los derechos que tiene, estos
han sido un factor muy importante para el desarrollo y desenvolvimiento de
mundo, en distintos aspectos y uno muy importante es la educación.

Con el concepto de que todos los seres humanos somos iguales, también surgió la
idea de que existen derechos fundamentales tales como el derecho a la vida, la
libertad y la seguridad. Estos derechos no sólo deben ser respetados por el
Estado, sino que deben ser garantizados por éste. El Estado, queda por lo tanto
limitado en sus poderes, a través de la consagración del Estado de Derecho.
(Bobbio, Norberto. Liberalismo y democracia. México: Fondo de Cultura Económica, 1993. p. 18
citado por Ramírez Castro & Tapias Torrado, op. cit.).

Tomando como referente esta información podemos contextualizar la labor de los

derechos humanos, tomando como primera referencia el qué es el derecho a la
educación y el articulo en el que esta se ve involucrada.
Educación:

La educación es el medio principal para que toda persona, niño/a y adulto/a pueda
desarrollar sus capacidades, habilidades y participar activamente en la sociedad

En 1948 la Asamblea General de Naciones Unidas aprobó la Declaración

Universal de los Derechos Humanos. Es en esta Declaración, en concreto en su
artículo 26, donde se define y reconoce por primera vez en un texto oficial de
vocación mundial la educación como derecho humano.

. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al

menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción
elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser
generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función
de los méritos respectivos.

2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y

el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades
fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas
las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos; y promoverá el desarrollo de
las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.

3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que

habrá de darse a sus hijos.

En este artículo podemos encontrar que se le otorga a cada persona el derecho a

recibir una educación que cumpla con lo siguiente:

Disponibilidad: la educación fundamental debe ser totalmente gratuita y obligatoria

para todas las personas. En esto el estado tiene la obligación de cubrir gastos
financieros que esta conlleva.

Accesibilidad: debe eliminarse a toda costa la discriminación en el acceso a la

educación, bien sea por cuestión de raza, etnia, sexo o por cualquier otra causa
“Debe reconocerse a los miembros de las minorías nacionales el derecho a ejercer
actividades docentes que les sean propias, entre ellas la de establecer y mantener
escuelas y, según la política de cada Estado en materia de educación, emplear y
enseñar su propio idioma.” (Convención contra la Discriminación en Educación,
1960).

Aceptabilidad: la educación ha de ser de calidad a lo largo de todo el proceso de

enseñanza y aprendizaje.

Adaptabilidad: la educación debe adaptarse a cada alumno. La Campaña de los

Objetivos de Desarrollo del Milenio de Naciones Unidas es un ejemplo de la
estrecha relación entre el derecho a la educación y la lucha contra la pobreza. Con
esta campaña se propone alcanzar para el 2015 un conjunto de ocho objetivos,
entre los cuales se encuentra el derecho a la educación, que ayudarían a erradicar
la pobreza en el mundo y garantizar la existencia de un mundo desarrollado, justo
y equilibrado.

Ejemplos de organizaciones que trabajan para que los derechos humanos se

cumplan y lleven a cabo su labor son: La Campaña de los Objetivos de Desarrollo
del Milenio de Naciones Unidas es un ejemplo de la estrecha relación entre el
derecho a la educación y la lucha contra la pobreza.

El programa Mundial Educación para todos coordinado por la UNESCO

(Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura)
que pretende asegurar la educación como bien público en todo el mundo.

Como menciona, estas organizaciones trabajan para se lleve a cabo el buen

cumplimiento de los derechos humanos, para que nadie quede fuera, aunque
independiente mente de la contextualización donde estas se llevan a cabo, tiene
un objetivo en común, que vigilar el cumplimiento de estos derechos a los que
todos pertenecemos.

Los derechos humanos se modificado con el tiempo debido a las distintas etapas
por la que ha pasado el mundo sin embargo la situación actual es la siguiente:

• Los niveles de asistencia a la escuela más bajos corresponden a las

poblaciones marginales, pobres y grupos minoritarios. En todas las regiones en
desarrollo ha quedado demostrado que los niños de familias acomodadas tienen
más probabilidades de asistir a la escuela que los niños más pobres.

Conclusión:

Los derechos humanos son de vital importancia en la vida de las personas pues a
partir de estos, se desprenden muchas cosas, dentro de estos está el derecho a la
educación que es uno de los más importantes, pues este es el pilar de muchas
cosas, afortunadamente hoy en día, las situaciones y el contexto social ha
cambiado, sin embargo, no es garantía que todas las personas cuenten con el
derecho a la educación.

Se dice que la educación debe ser laica y gratuita, pero esto no garantiza que sea
así puesto que muchas veces los recursos que la escuela brinda no son
suficientes para que esta sea gratuita, así como los recursos con los que las
familias cuentan son suficientes para que los niños asistan a la escuela, así como
también factores como la influencia que tiene la familia sobre ellos, el contexto
social al que pertenecen o también muchas veces, estos quieren seguir
estudiando pero no pueden por el mismo factor social y económico.

Aunque hay organizaciones y muchos programas y apoyos para que las personas
puedan seguir con sus estudios, estos también son pocos y muchas veces las
personas no son beneficiaras y las oportunidades son muy pocas.

El derecho como bien lo dice es un derecho pero esto no garantiza que todas las
personas tengan libre acceso a ella.

REFERENCIAS:

https://www.unescoetxea.org/dokumentuak/Educacion_Derecho_Humano.pdf

https://www.pensamientopenal.com.ar/system/files/2014/09/doctrina39889.pdf
(G. Peces-Barba et al., Derecho positivo de los derechos humanos, Madrid,
Debate, edición primera, 1987, págs. 14-15 citado por Harrison, 2005)

(Bobbio, Norberto. Liberalismo y democracia. México: Fondo de Cultura

Económica, 1993. p. 18 citado por Ramírez Castro & Tapias Torrado, op. cit.).