PLANEACIÓN SEMANA 30

24 al 28 de Abril del 2023

Ciclo escolar 2022-2023

MATERIA: Español 1
TITULO: Planeación semana 30
TEMAS: Acentuación
OBJETIVO: Que los alumnos y alumnas entiendan la importancia de la buena
redacción. Asimismo, entender que en el español cada palabra tiene un significado
propio dependiendo la acentuación.
EVALUACIÓN: CALIFICABLE
MATERIALES, RECURSOS DE USO DE TECNOLOGÍA (APPS):
ALUMNO MAESTRO
Ipad Ipad
App Showbie App Showbie
Internet Internet

 LUNES 24 DE abril

PRESENCIAL

INICIO DE LA ACTIVIDAD:
Comparte con anterioridad archivo de repaso y proyecta el PDF por el cañón del salón,
Actividad 1 de repaso, menciona que los temas a repasar corresponden a:
Modos y Tiempos verbales
El acento y la sílaba

Posteriormente, pasa asistencia al grupo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Pide a un alumno leer y explica la información referente al tema, El acento y la sílaba.

Por cada pregunta o cuestionamiento y guiado por la maestra o por el maestro; cede la
palabra a algunos alumnos para participar y responder en conjunto el ejercicio de tipos de
palabras: agudas, graves, esdrújulas. Al terminar comenta con los alumnos el contenido.

CIERRE DE LA ACTIVIDAD:
Despide al grupo mediante la retroalimentación de los dos ejercicios realizados hasta este
momento.
OBSERVACIONES:
Alumnos se presentan a clases y deben de participar para el desarrollo de la
clase

 MARTES 25 de abril

PRESENCIAL

INICIO DE LA ACTIVIDAD:
Proyecta el PDF por el cañón del aula, Actividad 1 de repaso, menciona que los tema a
repasar corresponden a:
El acento y la sílaba
Tipos de palabras: agudas, graves, esdrújulas

Posteriormente, pasa asistencia al grupo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Se realizará un dictado de palabras agudas con el fin de que las y los estudiantes
practiquen las reglas de acentuación. Asimismo, se explicará la división silábica para
comprender correctamente el concepto de sílaba tónica.
CIERRE DE LA ACTIVIDAD:
Despide del grupo cuestionándolos sobre lo aprendido para confirmar los contenidos
de esta parte del tema.
OBSERVACIONES:

Alumnos se presentan a clases y deben de participar para el desarrollo de la

clase

 MIERCOLES 27 de abril

PRESENCIAL

INICIO DE LA ACTIVIDAD:
Invita a varios alumnos que compartan sus trabajos

Pasa asistencia al grupo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Refuerza los conceptos de modos y tiempos verbales. Pide a un alumno que haga la
lectura de las diapositivas, la conjugación de los verbos, proyecta con anterioridad en el
salón de clase. El maestro o maestra deberá proporcionar una explicación sobre cómo el
tiempo verbal influye en la acentuación de las palabras.
CIERRE DE LA ACTIVIDAD:
Despide del grupo cuestionándolos sobre la diferencia entre estos distintos tiempos
verbales para su conjugación en la escritura.
OBSERVACIONES:
Alumnos deben de participar para el desarrollo de la clase

JUEVES 28 de abril

Presencial
INICIO DE LA ACTIVIDAD:
Pasa asistencia a todo el grupo.
Retoma el tema del acento diacrítico

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Debe cederse la palabra a los alumnos para que participen en clase y hacer una revisión
de lo que son las palabras agudas, graves, esdrújulas. Asimismo, sobre como se dividen
silábicamente las palabras y como estas ayudan a identificar la sílaba tónica.

Asimismo, debe realizarse una lluvia de ideas sobre lo que los y las alumnas piensen
sobre lo que es el acento diacrítico.

Finalmente el maestro o maestra debe dar una retroalimentación sobre lo visto en clase
para que las y los alumnos puedan hacer el ejercicio individualmente del dictado de
palabras graves.
CIERRE DE LA ACTIVIDAD:
Terminar la clase preguntando a los y las estudiantes un repaso de la clase para aclarar de
una mejor manera sus dudas sobre el contenido.

OBSERVACIONES:
Todos los alumnos deben de participar para el desarrollo de la clase.

 VIERNES 29 de abirl

EN LINEA
INICIO DE LA ACTIVIDAD:
Pasa asistencia a todo el grupo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Viernes de lectura. Este día se leerá la “La peor señora del mundo”
CIERRE DE LA ACTIVIDAD:
Se despide del grupo cuestionándolos sobre la lectura

OBSERVACIONES:
Todos los alumnos deben de participar para el desarrollo de la clase.