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FONEMA “i”

Descripción de fonema: Anterior y
abertura mínima.
ARTICULACIÓN
Mandíbula: Se eleva hasta formar una
abertura mínima, sin que llegue a hacer
contacto las arcadas dentarias.

INICIAL
Iglú
Iguana
Ignacio
Índice
Iglesia
Imán
Imprenta
Idea
Isla
Imaginación

MEDIO
Fin
Mío
Mil
Miel
Oír
Pie
Lili
Ríe

Labios: Abertura labial alargada, con las comisuras de los labios un poco
retiradas hacia atrás.
Dientes: Muy próximos, sin llegar a tocarse.
Lengua: La punta de la lengua se apoya en la cara posterior de los dientes
incisivos inferiores, se arquea fuertemente, hasta tocar con su dorso el
paladar óseo a ambos lados, dejando en el centro un canal relativamente
estrecho para la salida del aire sonoro.
Velo del paladar: Elevado, apoyado contra la base faríngea, impidiendo la
salida de aire por las fosas nasales, glotis sonora.

FINAL
Vi
Escribí
Comí
Dormí
Sentí
Reí

ORACIONES
La iguana de
Iván es gigante.
Imelda inventa
historias
increíbles.
A Irma le
importa
imaginar
cuentos de
imperios.

Pero un día la u encontró a la i cabizbaja mientras lloraba por los rincones. Siempre va con ese puntito amigo suyo encima de ella. y su amigo el puntito prometió no volverle a dejar sola para irse de aventuras. mientras que ella se puede vestir a juego con su amigo el puntito y quedar tan ideal. y todas juntas se pusieron a buscar el puntito de la i. Buscaron en las mayúsculas pero aunque encontraron algún que otro punto. y yo sin mi puntito… pues no soy nada ¿Qué soy sin mi puntito? ¡Un palote estirado! Lloraba mientras se quejaba. mejor dicho sobre ella. no tengo mi puntito. aquí… allá… hasta que encontraron una fila de puntos suspensivos… … … …. así que sin esperar ni un minuto le preguntó porque lloraba. y es eso lo que le hace sentirse tan especial.CANCIÓN Los pollitos dicen Los pollitos dicen pio pio pio cuando tienen hambre y cuando tiene frio la gallina busca el maíz y el trigo les da la comida y les presta abrigo bajo sus dos alas acurrucaditos hasta el otro día duermen los pollitos los pollitos dicen pio pio pio cuando tienen hambre y cuando tienen frio ACTIVIDAD Todos los niños elaboraran títeres de pollitos CUENTO La letra i La letra i de las cinco vocales es la más estirada. ¿Por qué estaba triste la letra i? ¿Quién le ayudo a la letra i? ¿En dónde buscaron su puntito? . sin duda algo le sucedía a su amiga la i. Buscaron entre los signos de interrogación¿?. Sin dudarlo se puso a buscar con ella. -¿Qué te sucede? -He perdido mi puntito. y aunque les preguntaron. la e y la o. ellos no sabían dar respuestas a nada. a la u todo esto le pareció tan preocupante como triste. La u les conto lo que pasaba. aparecieron la letra a. es algo así como un palote desperdigado. no es tan siguiera una L. es algo así como una línea vertical olvidada. la más finolis y creo que también de las cinco es la más presumida. Mientras la i se quejaba y la u le ayudaba a encontrar su puntito. la verdad es que una su puntito. buscaron en los signos de admiración¡!. venían de vérselas con la X que se puso a tachar sin ton ni son y casi emborrona todo el abecedario. y lo más asombroso de todo era que quien dirigía aquel desfile no era otro que el puntito de la i. La i explicó a su amigo el puntito lo sola que se sentía sin que estuviese junto a ella. Sobre todo porque las demás vocales se pueden vestir de una sola pieza. precisamente el puntito de la i no estaba.desfilando.

hacer muecas con la boca como sonreír poco y mucho. pipipipiiiiiii. soplar en un vaso con agua. un poco separados de los dientes.  Desplazar soplando papelitos. casi nunca es conveniente. objetos pequeños.  Repite el ejercicio.  Bloquea el aire. bien dicho habría estado el dicho por haberlo dicho yo.TRABALENGUAS EJERCICIOS Han dicho que he dicho un dicho. porque si yo hubiera dicho el dicho. RIMA La I delgadita no pudo ir muy lejos y sobre bugambilias proclamo su imperio. pipipipipiiiiiiii  Actividades de ritmo y eco rítmicos: . la mandíbula inferior debe de estar relajada. kikirikiiiiiiiiiii… El silbato de un policía: piiiii.  Coloca los labios hacia adelante. Orofaciales  Labios: Fruncir y estirar los labios. kikirikiiiiiiiiiii. CHISTE Oiga compadre ¿De que murió la esposa de Juan? El otro le contesta: Creo que de una pelea porque afuera dice SEPELIO. ADIVINANZA Soy un palito muy derechito y encima de la frente llevo un mosquito que ni pica ni vuela ni toca la vihuela. Respuesta: i Respiración/ soplo:  Respirar mientras pronunciamos la vocal i  Soplo largo y suave. Ritmos  Onomatopeyas con sonido dominante i Imitar el sonido de la campanilla: Tilín. tal dicho no le dicho yo. piiiii. Relajación:  Inspira.  Emite el sonido iiiiiiiiiiiiii… en un solo sonido hasta que se agote el aire. REFRAN Ir contra corriente. tilín. pero no dice con quién. podemos pronunciar el fonema i. tilín. tiliiiiiiin… Imitar el canto de un gallo: Kikirikiiiiii. tiliiiiiiiin.

no es visible. VELO DEL PALADAR: Se levanta impidiendo el paso del aire a las fosas nasales. maxilares ligeramente separados. cerrado. Sonido ascendente del sonido vocálico i /Sonido descendente del sonido vocálico i /Combinación de sonido ascendente y descendente con la vocal i /Ecos rítmicos acompañados de palmas: iii ii ii ii ¿ih? ¿ih? ¿ih? ¿ih? i ii i ii i ii i ii i ii i ¡ih! ¡ih! ¡ih! ¡ih! FONEMA “u” DESCRIPCIÓN DEL FONEMA: Vocal. LENGUA: Retrocede hasta apoyar la punta en el piso de la boca y eleva la base hacia el velo del paladar. glotis sonora. redondeado INICIAL Uno Uñas Uvas Ultima Unir Uniforme Humo Hule Huevo MEDIO Guión Muelle Cazuela Ciudad Triunfo Ruido Buitre Reunión Jaula ARTICULACIÓN Labios: Proyectados hacia adelante formando una abertura mínima circular por acción del musculo orbicular. DIENTES: El maxilar inferior avanza un poco. colocando los incisivos inferiores detrás de los superiores. posterior. los dientes no se ven. FINAL Iglú Tú Menú Perú Espíritu Bambú Ataúd Baúl ORACIONES El ruido del camión es fuerte Un buey cruzo el rio para tomar agua .

CANCION: Una mosca parada en la pared (a. i. en la pared. e. en la pared. Que disgusto se lleva mi gusto Al saber que su gusto No gusta del gusto Que gusta mi gusto REFRAN Ni muy muy ni tan tan Es decir que hay tener un balance en todo RIMA La U con el viento. unas unos. en la pared y vestido de mujer. purud. purud. Úrsula uuuuuuu un un un un lu lu lu lu purud. purud. purud. purud. unas usas Úrsula come muchas uvas una en una Úrsula. (Sustituir todas las vocales por una en específico a. o u. purud y vustudu du ¿Cómo se llama la urraca? ¿Cómo era la urraca? ¿Qué era lo que más comía? TRABALENGUAS Si su gusto no gusta del gusto Que gusta mi gusto.) Vocal U Unu muscu Unu muscu Unu muscu Unu muscu mujur. en la pared. Úrsula. purud. en la pared. unos. Una mosca parada en la pared. Una mosca parada en la pared. Úrsula. Una mosca parada en la pared. en la pared. i. purud. purudu purudu purudu purudu un un un un lu lu lu lu purud. o. un un un un lu lu lu lu purud. en la pared. purud. u) Una mosca parada en la pared. Remontó el azul Y como un fuerte trueno Retumbo: ¡Kabum! CHISTE -A ver hijo cuanto es 4x4 -Empate -Y 2x1 -Oferta papá ADIVINANZA Si la dice el fantasma te asustas tú En el unicornio es la única . en la pared. ACTIVIDAD CUENTO: La urraca Úrsula Úrsula la urraca carratraca Úrsula la urraca que es muy chula Úrsula la urraca carratraca se come las uvas una a una y enseña palabras con la u usas. e.

 Coloca los labios hacia adelante. como hace el pato.  Emite el sonido uuuuuuu… en un solo sonido hasta que se agote el aire. la mandíbula inferior debe de estar relajada.  Repite el ejercicio.  Soplo largo y suave. Sacar y meter la lengua enroscándola hacia abajo. abrir y cerrar la abertura labial (conejito) Imitar la boca de pescado. Orofaciales  Labios: fruncir y estrirar los labios. Con los labios fruncidos adelantados. Soplar a través de popotes.  Bloquea el aire.En el cucurucho vas tres Se convierte en n si la pones del revés Respuesta: la u EJERCICIOS Relajación:  Inspira. Emitir k k k k con los labios en posición de /u/ Agregar el fonema /u/: kkkkuuu… kukukuku . Respiración/ soplo  Inspiración nasal y espiración bucal.  Desplazar papelitos sobre la mesa soplando. hacer oscilar la llama de una vela. imitar un golpe (pum)  Lengua: sacar y meter la lengua y dejarla quieta en el piso de la boca. se puede desplazar liquidos. un poco separados de los dientes. a un búho Onomatopéyicos: como hace la vaca.   Desplazar soplando una pelota pequeña.

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