Análisis del plan acción

tutorial
Raquel Asensio
Marta Domínguez
Nerea Galed
Beatriz Rabinal
Cristian Sanmartín
ÍNDICE
*Análisis descriptivo.
1. Usuario y necesidades atendidas.
2. Valores y Competencias promovidos.
3. Objetivos preferentes.
4. Procesos evaluación e intervención. *Análisis comparativo
5. Organización espacio-temporal y agentes 1. Puntos en común
orientadores implicados. 2. Elementos diferenciales
3. Posibilidades y limitaciones para el
ejercicio de la función tutorial
*Análisis interpretativo y crítico.
1. Características: contextualizado, viable, global,
flexible, consensuado.
2. Utilidad para la programación de tutoría de un
grupo-clase de primaria
3. Posibilidades y limitaciones para el ejercicio
de la función tutorial.
4. Propuestas de mejora.
 Análisis descriptivo
1. Usuario y necesidades atendidas: familias, alumnado y profesorado.
2. Valores y Competencias promovidos:
-Tolerancia, cooperación, comprensión, empatía, trabajo en equipo, etc.
-Desarrollo cognitivo y social tanto de los profesores, como de los alumnos y las
familias.
3. Objetivos preferentes: En las tutorías con las familias (Rapport) y en las tutorías generales
(entre los docentes) se establecen procesos de acción tutorial.
4. Procesos evaluación e intervención: Adquirir información de la acción a tratar. necesidad
de tutoría o intervención.
5. Organización espacio-temporal y agentes orientadores implicados: Reunión semanal tanto
con la tutoría con los padres como con las familias.
 Análisis interpretativo y crítico
1. Características: contextualizado, viable, global, flexible, consensuado:
-Viable: para los niños de Primaria.
-Contexto: se adapta a las características y a las necesidades de un centro
escolar.
-Global: incluye las principales dimensiones y agentes que participan en
el proceso.
-Consenso: multirreferencialidad en las reuniones
2. Utilidad para la programación de tutoría de un grupo-clase de primaria: Informar
del funcionamiento de la clase y necesidades
3. Posibilidades y limitaciones para el ejercicio de la función tutorial: Posibilidades
infinitas, existen limitaciones. un único tutor y cuenta con otros trabajadores.
4. Propuestas de mejora: Ejemplos para personas poco expertos y conocedores del
tema (padres)
Análisis comparativo:

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