Evaluación/valoración del desarrollo infantil. A lo largo de esta asignatura hemos ido viendo y utilizando para diferentes cuestiones las escalas de desarrollo, para acabar concluyendo la importancia de las mismas a la hora de valorar al alumno y a la hora de crear nuestros programas de trabajo con el mismo. Esta práctica consiste en valorar a un niño y evaluar su desarrollo concluyendo en qué momento evolutivo se encuentra en cada una de las áreas, en función de uno observación. Este curso, es complicado observar a un niño, entrar en su casa o entrevistar a sus padres. Sin embargo, como para casi todo en la vida hay solución, este año vais a tener “un alumno en papel”. Es decir, a través de unos datos dados en el informe psicopedagógico, registraréis en la escala de desarrollo o prueba estandarizada que elijáis las características del alumno, concluyendo la “edad evolutiva” en la que se encuentra en cada área. El producto final que deberéis entregar será; La escala con los registros realizados. Las conclusiones obtenidas.
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