Respaldo Ergonómico

Tecnológico Nacional de México Campus

Ciudad Hidalgo.

Asignatura:

Administración De Operaciones I

Trabajo:
Practica.
Alumnos:
Ávila Zamora Jorge
García Alanís Leslie Adamary
Hinojosa Ramírez Marlene Isamar
Ruiz Correa Fátima
Tello Rueda Antonio de Jesús

Profesor:
Virginia Mendiola García

Carrera:
Ingeniería Industrial.
Grupo:
165 AA.

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 Respaldo Ergonómico

INDICE

Introducción.......................................................................................................................3

Lluvia de ideas...................................................................................................................4

Mapa de empatía............................................................................................................... 5

Problemática a Resolver...................................................................................................6

Objetivo General................................................................................................................7

Objetivos específicos....................................................................................................... 7

Alcance del proyecto........................................................................................................ 8

Justificación: .....................................................................................................................9

SCAMPER.........................................................................................................................10

Desglose de actividades del proyecto.......................................................................... 11

Matriz De Responsabilidades.........................................................................................12

Diagrama de Gantt.......................................................................................................... 13

Diagrama de PERT.......................................................................................................... 15

Trabajo Realizado en Project......................................................................................... 16

Creación y asignación de recursos en Project............................................................ 18

Seguimiento del proyecto.............................................................................................. 20

Informe de cierre de proyecto........................................................................................21

Introducción.....................................................................................................................22

Resultados obtenidos de la realización del proyecto..................................................23

:..........................................................................................................................................23

¿Se logró el objetivo?.....................................................................................................24

Inconvenientes: ...............................................................................................................25

Ajustes en la realización del proyecto.......................................................................... 25

Evidencias de actividades realizadas........................................................................... 27

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 Respaldo Ergonómico
Conclusión .......................................................................................................................31

ANEXOS ...........................................................................................................................32

Acta constitutiva................................................................................................................ 32

Realizar encuesta y Formular preguntas.......................................................................... 34

Resultados (encuesta)...................................................................................................... 37

Evidencias de medidas y diseño del respaldo ergonómico.............................................. 38

Estudio antropométrico y medidas....................................................................................39

Introducción

La Ergonomía es un campo de conocimientos que trata de adaptar los productos, las

tareas, las herramientas, los espacios y el entorno en general a la capacidad y a las
necesidades de las personas, con el objetivo de mejorar la eficiencia, la seguridad y el
bienestar de los trabajadores y usuarios de dichos productos y entornos de trabajo.

La comodidad es algo que debe estar en cualquier ámbito, en este caso se habla de
las horas que estas en la escuela, como al estar sentado en butacas de madera que
son muy duras y además tienen dimensiones desiguales nos pueden traer problemas,
empezando por que son muy incomodas, lo cual a un tiempo determinado buscas otra
postura que no es la correcta ni la adecuada.

Por lo cual en el presente documento se llevará a cabo el proyecto de un respaldo

ergonómico para las butacas de la escuela, para así mejorar las condiciones en las
cuales se encuentra el estudiante, teniendo un respaldo más cómodo, así como un
respaldo para la cabeza el cual se ajustará a la altura que requiera la persona que lo
esté usando, si se es de estatura baja, alta o media.

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 Respaldo Ergonómico

Lluvia de ideas

La estructura del proyecto surge a partir de las problemáticas que los estudiantes
presentan al momento de su estancia en el aula de clase, una de las principales
problemáticas es sobre el mobiliario (butaca) así que se propuso una lluvia de ideas
para así dar a conocer las propuestas y soluciones que cada uno sugiere.

- Butaca incomoda - Evitar dolor de espalda

- Postura adecuada - Poner atención en clase

- Tener mejor comodidad - Medidas antropométricas

- Evitar lesiones

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 Respaldo Ergonómico

Mapa de empatía
El mapa de empatía muestra 6 elementos en los cuales se hace un análisis que estén
relacionados al proyecto y hacia los problemas que puedan tener los alumnos como
en este caso que son problemas físicos por malas posturas y que nuestra solución es
un respaldo ergonómico, se muestra a continuación algunos de los aspectos que se
lograron identificar

¿Qué piensa y siente?

Los alumnos pueden tener problemas a largo
plazo por la postura inadecuada que tienen y
se espera mejor comodidad para ellos, así
¿Qué ¿Oye? ¿Qué ve?
como evitar su mala postura
En la escuela se observa como los
Es una buena idea y es muy favorable
alumnos pasan mucho tiempo sentados
ya que hará más cómodas y menos lo cual provoca cansancio haciendo que
pesadas las horas en clase se sienten de forma inadecuada y
puedan presentar problemas físicos

Se presentan inconformidades por las butacas

por las butacas lo cual da buen aspecto ya que
el respaldo ergonómico lo hará más cómodo
¿Qué ¿Dice Y Hace?

Esfuerzos Resultado

Se espera tener un producto agradable al

Que no tenga aceptación de los alumnos
público, mejor postura y menos cansancio.
Que no se pueda financiar en el mercado

Ilustración 1Mapa de empatía donde se muestra lo que pasa, se espera del proyecto

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 Respaldo Ergonómico

Problemática a Resolver

Se pensó en dicho proyecto ya que para muchos de los alumnos es incómodo estar tantas
horas en una butaca de madera y por otra parte también presentan ciertas lesiones por
mala postura que tienen en las butacas, también se ha observado que muchos alumnos
mantienen una postura inadecuada durante el transcurso de las clases.

Los alumnos tienen distintas estaturas, distintas complexiones por lo cual la butaca no es
adecuada para todos, por ello es mejor buscar un modelo estándar de butaca o en la cual
cada quien se sienta cómodo y así poner nuestro respaldo el cual será apto para cualquier
tipo de estatura y su complexión, ya que se podrá ajustar a la altura requerida.

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 Respaldo Ergonómico

Objetivo General

Obtener mayor comodidad en la butaca para reducir la fatiga escolar, así mismo mejorar
la postura de los alumnos mediante la implementación de un respaldo ergonómico para
la butaca.

Objetivos específicos

• Identificar la problemática para la mejora del respaldo ergonómico, obteniendo un

análisis de los factores que ponen en riesgo, para obtener un buen respaldo
• Llevar a cabo un estudio antropométrico, con alumnos que nos permitan realizarles
las medidas que requerimos para esto. Para tener un dato estándar.
• Realizar un análisis de los materiales a utilizar, buscando los productos que sean
buenos, de calidad, para lograr el objetivo de la comodidad.

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 Respaldo Ergonómico

Alcance del proyecto

Se realizará el respaldo ergonómico para las butacas escolares, se tiene contemplado

tener un prototipo al término de este semestre del año 2022, de acuerdo a todo lo
establecido en este documento, utilizando el software Solid Works.

El proyecto no incluirá un prototipo físico, solo será digital, lo que sí es un análisis de los
materiales que pueden utilizarse para su creación en físico, además de un estudio
antropológico para tener más en mente la idea de las medidas más adecuadas.

Se contempla también una fácil adquisición del producto, también una amplia cobertura no
sólo en el área de lo escolar, sino también, en el área industrial empezando por áreas
pequeñas, ampliando su visualización y generando más curiosidad sobre el producto a
través de su efectividad.

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 Respaldo Ergonómico

Justificación:

Con tal proyecto obtenemos corregir la postura de los alumnos y que tengan una mayor
comodidad en horas escolares, ya que se tienen problemas en la espalda, músculos por
mala postura, así como evitar tenerlos. Con esto se benefician los profesores y alumnos
para que estén más cómodos en sus horas escolares, se busca reducir la fatiga en la
jornada escolar mediante la comodidad del respaldo.

El diseño ergonómico de los puestos de trabajo, así como aulas de clase, oficinas, y
escuelas en general, es conseguir una adaptación satisfactoria de las condiciones de
trabajo a las características físicas y psíquicas del trabajador, con el objeto de
salvaguardar su salud y bienestar al mismo tiempo que se mejoran la eficiencia y la
seguridad en el trabajo: tomando en cuenta los aspectos anteriores, se elaborara un
respaldo para las butacas de un salón de case. Con tal proyecto obtenemos corregir la
postura de los alumnos y que tengan una mayor comodidad en horas escolares, ya que, a
la tarja se generan dolores de espalda. contracturas musculares gracias a la inadecuada
postura, con esto no solo se benefician los alumnos, si no, la mayor parte del personal
para su comodidad en las horas que estén laborando, Principalmente se busca reducir la
fatiga en la jomada escolar mediante la comodidad del respaldo ergonómica.

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 Respaldo Ergonómico

SCAMPER

Sustituir:
S Sustituir el respaldo de la butaca por uno más cómodo. Ya que
buscamos brindar una mejor comodidad sobre los alumnos en
las sillas donde trabajan durante todo el día

Combinación:
Los materiales utilizados serán combinados con la butaca que ya
C tenemos en uso una butaca son materiales incomodos

Adaptar:
El respaldo diseñado se adaptará a los tubos que tiene la
butaca y se podrá ajustar a la medida deseada, también se
A podrá ajustar conforme a las necesidades de las personas ahí
la razón de tomar medidas

Modificar:
M Dependiendo de cada tipo de persona y sus necesidades se
pueden hacer los ajustes al respaldo de la butaca y en estos
datos se pueden obtener de diferentes maneras como una
encuesta de necesidades o que les gustaría
Proponer otro uso:
Podría utilizarse en sillas de ruedas con diferentes
P adaptaciones ya que al ser un respaldo no solo se puede usar
en una silla escolar y hasta se puede usar en sitios de trabajo
como empresas

Eliminar:

E Eliminar la tabla del respaldo completamente de la butaca ya

que no es muy cómoda y en su lugar agregar el respaldo
completamente para eliminar la tabla incómoda de la silla

Reordenar

R El mobiliario puede salir un poco más de gasto, pero

sería mejor la jornada estudiantil de los alumnos para
que tengan un mejor rendimiento en el aula.

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Respaldo Ergonómico
Desglose de actividades del proyecto

Se presenta lo que es el desglose de cada una de las actividades en las que se va a

estar trabajando en el transcurso del proyecto que posteriormente se realizará en el
programa de Project

Crear un respaldo ergonómico

para butacas

Diagnóstico Inicial Diseño Validar.

Encuesta al usuario
Estudio antropométrico
Presentar al Docente.
Formular preguntas
Crear diseño

Calcular tamaño de la
muestra.
Prototipo en Solid
Works
Implementar encuesta

Obtener resultados

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Respaldo Ergonómico

Matriz De Responsabilidades

En la presente tabla se muestras las actividades a realizar, pero tomando en cuenta a

los usuarios que van a realizar el proyecto dándoles así una responsabilidad a cada
uno para que la realización de este proyecto sea entregada en tiempo y forma.

El fin de asignar a cada uno diferentes actividades es para lograr tener una mejor
efectividad y orden en cuanto a la organización de trabajo de los integrantes que
conforman el trabajo o Proyecto a realizar

Marlene Leslie Nathaniel Fátima Jorge Antonio

Realizar Encuesta
al usuario

Formular
preguntas

Calcular tamaño
de la muestra

Implementar
encuesta

Obtener
resultado.

Crear diseño

Ilustración 2Matriz de responsabilidades en las cuales se ve las tareas que debe hacer cada alumno

Responsable principal

Colaborador

Aprobador

Verificador de errores

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Respaldo Ergonómico

Diagrama de Gantt

En la presente tabla se muestra el diagrama en el cual se muestra en que

determinado tiempo se realizara cada actividad que se tiene planeada para el
proyecto que se mostrará con más detalle cuando se lleve a cabo en el programa de
Project.

ACTIVIDAD Encargados Plazo de Semana Semana Semana Semana

d en las 1 2 3 4
Las actividad actividades
Realizar encuesta al Marlene
usuario
Día 1 al
Leslie día 5

Formular preguntas Nathaniel

Día 5 al
Jorge día 8

Calcular tamaño de la Nathaniel

muestra
Día 8 al
Antonio día 12

Implementar encuesta Fátima

Día 13 al
Jorge día 17

Obtener resultado Antonio

Día 18 al
Marlene día 21

Crear diseño Fátima

Día 21 al
Antonio día 25

Ilustración 3 Diagrama de Gantt, se ven las actividades y fechas de realización de cada actividad

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Respaldo Ergonómico
OBSERVACIONES Semana 1. Día Semana 2. Semana 3. Día Semana 4.
1 al 5 Día 8 al 12 13 al 17 Día 21 al 25
Se buscó
Comenzaremos Calcularemos Se hizo llegar a
realizar el
con realizar la la cantidad de los alumnos una diseño en
encuesta a los preguntas que encuesta la cual base a las
usuarios que realizaremos a llenaron acorde necesidades
estos son los los usuarios necesidades e del
alumnos con el para identificar inconformidades estudiante,
fin que podamos todos que se tienen
obtener algunos reduciendo
requerimientos con las butacas, su mala
resultados
o necesidades así mismo para postura,
breves sobre las saber que sería
butacas para bueno aumentando
poder crear las implementarles comodidad
preguntas y que tan bien y haciendo
beneficio les que la
Día 5 al 8 traería el jornada
respaldo estudiantil
Realizaremos la ergonómico no sea tan
formulación de pesada.
las preguntas
Día 18 al 21
acordes a la
información que Al recolectar
necesitemos todas las
para poder encuestas
obtener las contestadas, se
necesidades de obtuvo una
los usuarios respuesta sobre
las necesidades
del estudiante
para su butaca
y en este caso
para el respaldo
ergonómico,
gracias a saber
eso podemos
realizar un
diseño que
abastezca sus
peticiones y
necesidades

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 Respaldo Ergonómico

Diagrama de PERT

Se presenta el diagrama de Pert en el cual se ven todas las actividades y su

secuencia que deben llevar, cada una lleva su proceso, pero en este diagrama solo se
muestran las actividades a realizar en el orden ya establecido

Formular
preguntas
Implementar Obtener
encuesta resultados
Encuesta
al usuario

Muestra

Inicio Fin
Estudio
antropométrico

Presentar
al docente
Crear
diseño Prototipo
en Solid

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Respaldo Ergonómico
Trabajo Realizado en Project

Llevamos a cabo nuestro proyecto para implementarlo ahora en Project en el que

vamos a presentar el desarrollo de las actividades realizadas y asignarles las fechas
que se establecieron en el periodo de tiempo general, crearemos nuestro calendario
de trabajo, así como el diagrama que nos da el programa de Project

Creamos nuestro calendario en base a las actividades y el periodo en el que vamos a

trabajar nuestro proyecto, establecemos los días y horas a trabajar en este que es de
8am hasta las 3pm

Imagen 6 y 7 creación de calendario

Agregaremos días que sean festivos que serán para nuestro calendario que solo nos
da un día entre octubre y primeros días de noviembre

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Respaldo Ergonómico

Realizamos el desglose e actividades que se harán en el proyecto de respaldo

ergonómico con sus días ya establecidos con el calendario ya realizado y también se
tienen que agregar hitos que son el inicio y final para que funcionen las actividades

Imagen 8 actividades

Ya culminado vinculamos nuestras actividades en el orden ya realizado, lo realizamos

hasta que nos de nuestro diagrama de Gantt completo, en la parte roja definimos o
determinamos la ruta nos quiere decir que es nuestra ruta crítica que es la tarea que
necesita más atención
Imagen 9 diagrama de actividades

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Respaldo Ergonómico

Creación y asignación de recursos en Project

Se realizará la creación y asignación de todos los recursos que estos mismos se

diferencias entre trabajo, costo y material
Realizamos la creación de recursos y las vamos acomodando conforme se vayan
usando los recursos ya sean de trabajo, costo o material utilizado durante las
actividades del proyecto
Nos agregamos a nosotros que somos los trabajadores y siempre indicamos la
capacidad de cada uno de ellos e igualmente la tasa de recursos, y también se
agregara el gasto al utilizar cada material

Imagen 13 recursos

Asignaremos cada uno de los recursos ya creados anteriormente. Veremos el efecto

que tendrán sobre estos que son aspectos importantes en el desarrollo de un
proyecto
Agregamos en celdas de selección que tienen todos los recursos agregados, y se
podrán escoger cada uno, y en nuestro diagrama se ven los recursos agregados en el
diagrama de Gantt o también los trabajadores que llevarán a cabo las actividades

Imagen 14 diagrama de Gantt

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Respaldo Ergonómico

Podemos visualizar ya cada una de las actividades asignadas, cuantas horas se

trabajarán y quienes llevarán a cabo el trabajo por cada actividad por cada integrante
o trabajador

Imagen 15 y 16 asignación de recurso

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Respaldo Ergonómico
Seguimiento del proyecto

Se realizó el análisis del proyecto dándole el seguimiento y control a las tareas

asignadas llevando a cabo la realización del proyecto en tiempo y forma

Este procedimiento estableció el conjunto de tareas que se llevaron a cabo para

la comprobación correcta de la realización de las actividades establecidas, el
propósito de este es proporcionar un entendimiento del progreso del proyecto de
forma que se puedan tomar las acciones correctivas apropiadas cuando la
ejecución del proyecto se desvíe significativamente de su planificación

Imagen 17 y 18 seguimiento

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Respaldo Ergonómico
Informe de cierre de proyecto

Principalmente para elegir el proyecto o el fin con el que nos íbamos a enfocar
primero vimos que necesidades podríamos adaptar o mejorar en caso de
necesitarlas, nos enfocamos en nuestro aula en las que primero logramos ver que es
nuestras sillas o lugar de trabajo al estar trabajando por periodos largos de trabajo
podemos tener molestias o incomodidad, en base a esto pensamos en posibles
soluciones o como tener mayor comodidad en la que seleccionamos trabajar en un
respaldo ergonómico, en la que nos ayudara a tener mejores posturas, no tener
problemas musculares a largo plazo y tener mejor comodidad en los horarios largos
de clases.

Llevamos a cabo nuestras actividades y en lo que se verá a continuación vamos a

mostrar el cierre del proyecto dándole fin y determinar detalles como si logramos
nuestro objetivo, resultados y entre otros

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Respaldo Ergonómico
Introducción

La comodidad es algo que debe estar en cualquier ámbito, en este caso se habla de
las horas que estas en la escuela, como al estar sentado en butacas de madera que
son muy duras y además tienen dimensiones desiguales nos pueden traer problemas,
empezando por que son muy incomodas, lo cual a un tiempo determinado buscas otra
postura que no es la correcta ni la adecuada.

Por lo cual en el presente documento se llevará a cabo el proyecto de un respaldo

ergonómico para las butacas de la escuela, para así mejorar las condiciones en las
cuales se encuentra el estudiante, teniendo un respaldo más cómodo, así como un
respaldo para la cabeza el cual se ajustará a la altura que requiera la persona que lo
esté usando, si se es de estatura baja, alta o media

Se mostrarán cada actividad o resultados que se obtuvieron en todo el proyecto en

cuanto a necesidades y el alcance que le quisimos dar para trabajarlo

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Respaldo Ergonómico
Desarrollo

Resultados obtenidos de la realización del proyecto

:
En este punto se puede concluir que la el proyecto fluye de manera correcta debido a
la asignación de recursos cuidando siempre no sobre asignar tareas en algún recurso

Al realizar el debido análisis para poder asignar de forma correcta los recursos, se
tomaron en cuenta fechas horas y la disponibilidad del recurso, para que así no
hubiera alguna sobreasignación
Imagen 19 resultados actividades

Se obtuvo también una ruta crítica favorable para la realización del proyecto,
siguiendo todas las indicaciones y fechas correspondientes se logrará la realización
del proyecto en el tiempo asignado

Imagen 20 resultado diagrama

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Respaldo Ergonómico

¿Se logró el objetivo?

Si se realizó de manera correcta, al finalizar nuestro proyecto logramos cumplir el
objetivo por el cual seleccionamos que tipo de trabajo íbamos a emplear que este se
trata de realizar nuestro respaldo ergonómico con el fin de aplicar mejoras en las
condiciones de trabajo y así evitar problemas físicos o incluso tener más efectividad al
estar trabajando.

Logramos correctamente desarrollar en base a las actividades el trabajo en Project e

ir asignando a cada integrante del proyecto las actividades correspondientes

Imagen 21 tareas asignadas con éxito

24
Respaldo Ergonómico
Inconvenientes:
Posiblemente nuestro único problema o inconveniente en nuestro proyecto sería que
a la hora de diseñar nuestro respaldo ergonómico este se tendría que buscar que
pueda adaptarse a cualquier tipo de trabajador ya que no todos tenemos las mismas
características como estaturas o maneras de sentarse en las butacas, por lo que a la
hora de implementarlo hay que buscar la mejor adaptación para la mayoría de
personas y que el respaldo también tenga para cambiar de posiciones y así tener
mucho mayor efectividad al implementarse

En las siguientes imágenes se muestra el respaldo diseñado para implementarse en

área de trabajo (aula) el inconveniente seria el presentado por lo que se deben de
tomar medidas de manera manual dependiendo que tipo de asiento sea porque
también se puede implementar en empresas y no solo en aulas de clase con las sillas

Imagen 22 visualización de diseño

Imagen 23 toma de medidas

Ajustes en la realización del proyecto:

Realizamos una secuencia o fechas en las que estaríamos trabajando en el proyecto

para ir definiéndolo cada vez en los aspectos que vayan siendo necesarios, cada

25
Respaldo Ergonómico
actividad lleva diferentes trabajos por lo que hay que ir llevándolo acabo

ACTIVIDAD Encargados de Plazo de Sema na Sema na Sema na Semana

actividad en las 1 2 3 4
actividades
Realizar encuesta al Marlene Día
usuario Leslie 1 al día 5

Formular preguntas Antonio Día

Jorge 5 al día 8

Calcular tamaño de la Jorge

muestra Antonio Día 8 al día
12

Implementar encuesta Fátima

Jorge Día 13 al día

17

Obtener resultado Antonio

Marlene Día 18 al
día 21

Crear diseño Fátima

Antonio Día 21 al
día 25

También realizamos cambios constantes en el programa de Project con el que fuimos

adaptando las actividades en el periodo en que realizamos todo el respaldo
ergonómico generalmente

26
Respaldo Ergonómico
Evidencias de actividades realizadas
Establecimos un calendario base conforme la base de nuestro proyecto con el que
llevaremos a cabo en el tiempo ya establecido

Imagen 24 calendario

.
Realización de desglose de trabajo con cada una de las actividades de proyecto del
respaldo ergonómico, y también presentando el diagrama de Gantt donde se ve el
orden de las actividades a realizar
Imagen 25 actividades de proyecto

27
Respaldo Ergonómico

Imagen 26 ruta crítica y diagrama

Creación y asignación de los recursos de trabajo de las actividades en el proyecto que

se presenten de trabajo o material.

Imagen 26 asignación de recurso

para poder asignar de forma correcta los recursos, se tomaron en cuenta fechas horas
y la disponibilidad del recurso, para que así no hubiera alguna sobreasignación

Imagen 27 recursos

28
Respaldo Ergonómico

La ruta crítica resulto favorable para el proyecto, siguiendo las indicaciones y fechas
se logrará la realización del proyecto en el periodo de tiempo
Imagen 28 ruta crítica en rojo

Por ultimo este procedimiento estableció el conjunto de tareas que se llevaron a

cabo para la comprobación correcta de la realización de las actividades
establecidas, el propósito de este es proporcionar un entendimiento del progreso
del proyecto de forma que se puedan tomar las acciones correctivas apropiadas
cuando la ejecución del proyecto se desvíe significativamente de su planificación

Imagen 29 seguimiento del proyecto

29
Respaldo Ergonómico

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Respaldo Ergonómico
Conclusión

Es importante siempre en un proyecto definir todas las actividades que lo forman o por
cada tarea a realizar, tener un orden, establecer el periodo en que se va a elaborar
para darle un orden de ejecución y estimar la duración de cada actividad. En nuestro
proyecto al realizar nuestro respaldo ergonómico vimos como realizamos en periodos
de tiempo un proyecto completo y que comenzamos como una propuesta a realizar
dando ideas, objetivos y nuestro alcance.

Vemos la importancia de siempre tener asignadas todas las actividades o recursos

que se puedan necesitar en proyectos en un ambiente laboral y ya profesional que
siempre tienen que pasar por estos procesos. En este punto podríamos decir que el
proyecto tuvo un gran resultado y conforme esperábamos que nos saliera,
simplemente tuvimos en cuenta cada momento cada actividad y su orden a realizar

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Respaldo Ergonómico

ANEXOS

Acta constitutiva

Información del respaldo ergonómico, interesados e información más resumida.

ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL PROYECTO

RESPALDO ERGONÓMICO
Nombre de la Ergoinovacion
empresa:
Nombre del Respaldo ergonómico
proyecto
Justificación del El motivo de la realización de este proyecto es que encontramos
la problemática de que en las escuelas obtenemos problemas
proyecto
musculares en la espalda debido a la mala postura que
obtenemos debido al cansancio de las malas condiciones de las
butacas escolares.
Objetivo: Objetivo General

Obtener mayor comodidad en la butaca para reducir la

fatiga escolar, así mismo mejorar la postura de los
alumnos mediante la implementación de un respaldo
ergonómico para la butaca.

Objetivos específicos

Realizar un análisis de los materiales a utilizar.

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Respaldo Ergonómico
Alcance: Alcance: Se realizará el respaldo ergonómico para las
butacas escolares, se tiene contemplado tener un prototipo
al término de este semestre del año 2022, de acuerdo a
todo lo establecido en este documento.

Exclusiones: No encontrar el material optimo, que no tenga

Gerente del aceptación de los alumnos, no poderlo financiar.
Marlene Isamar Hinojosa Ramírez
Proyecto

Fecha de Inicio: Fecha de Duración: Presupuesto:

Término:

17 de septiembre 17 de octubre de 1 meses $500.00 (Quinientos

2022 2022 pesos MN)
Actividades:

• Realizar encuesta al usuario

• Formular preguntas

• Calcular tamaño de la muestra

• Implementar encuesta
• Obtener resultado
• Crear diseño

Entregables: Se entregará un prototipo de cómo será este respaldo ergonómico

aparte de su presentación en físico, teniendo un diseño cómodo y factible.
Lista de Interesados

Nombre: Cargo: Departamento:

Virginia Mendiola Docente TecNM campus CH

33
Respaldo Ergonómico
Realizar encuesta y Formular preguntas

Se realizó la formulación de la encuesta, así como el análisis del tamaño de la

muestra para poderla implementar, se realizó por medio de Google Formas, poniendo
preguntas que nos lleven a una respuesta que requerimos, la encuesta nos dio los
siguientes resultados, se espera la obtención de más resultados.

Una vez conociendo la problemática actual, se pretende conocer mas a fondo las
necesidades del usuaria, para así satisfacer las mismas, para poder lograr eso se
realizaron varias actividades de observación y junto con ellas, se llevó a cabo una
encuesta haciendo preguntas sobre el mobiliario de la institución tales como:
“¿consideras que las butacas de la institución son cómodas?, ¿Tu institución hace
algo por tu comodidad en horas escolares?” entre otras, con el fin de conocer cuáles
son las incomodidades de los alumnos y tener un mejor análisis de las necesidades
de todos los alumnos para que puedan trabajar en buenas condiciones y podemos
realizar también un mejor análisis de las medidas antropométricas para adaptarlas a
las sillas.

34
Respaldo Ergonómico

Imagen 10 encuesta

35
Respaldo Ergonómico Imagen 11 resultados

36
Respaldo Ergonómico

Resultados (encuesta)
Como se muestran los resultados vemos que cada uno de los alumnos les resulta una
gran incomodidad a la hora de estar en sus horas diarias de clases presentando
molestias, los resultados obtenidos son los que esperábamos ya que nos basamos de
igual manera en las necesidades de nosotros en las incomodidades de las sillas,
vemos que a la mayoría de alumnos les puede resultar de gran interés el comprar,
tener un respaldo ergonómico para sus actividades diarias ya que tendrían mejor
desempeño en las clases y la mayoría prefiere que el respaldo tenga la comodidad
sobre el diseño sin importar que sea llamativo con colores

Imagen 12 resultados
i
ii

37
Respaldo Ergonómico

Evidencias de medidas y diseño del respaldo ergonómico

Como se muestra en las fotos tenemos las mediciones de lo que son en base al
respaldo, sacamos medidas para poder adaptar los que es el diseño del respaldo en
el programa de Inventor. Sacamos medidas como son de altura o tamaño para que
podamos adaptarlo a cualquier alumno y sin embargo el respaldo también
buscaremos que pueda satisfacer las necesidades de la mayoría de los alumnos
Imagen 1 sacando medidas

Imagen 2 sacando medidas

38
Respaldo Ergonómico

Estudio antropométrico y medidas

Para la realización de este diseño ergonómico, se tomaron en cuenta varios
aspectos ergonómicos, así como también se realizo un estudio antropométrico con
medidas estándar para tener una guía para el diseño (respaldo ergonómico)

Las medidas que se utilizaron para la realización del respaldo fueron:

1. Anchura de hombros
2. Anchura bideltoidea
3. Anchura codo-codo
4. Altura cabeza-asiento
5. Altura ojos-asiento
6. Altura cervical
7. Altura hombros-asiento
8. Altura subescapular

El percentil utilizado fue el percentil 95; una vez conociendo las medidas
estándar, se pudo crear el diseño del respaldo atendiendo todas las necesidades
presentadas anterior mente

A continuación, tenemos nuestro diseño de respaldo ergonómico ya realizado en el

programa de Inventor, se trató de encontrar la manera que este pueda fácilmente
adaptarse a las medidas antropométricas de cada alumno ya que no todos tenemos
las mismas características en cuanto físico

Seguimos con las evidencias del respaldo hecho en Inventor, se ven diferentes
vistas del respaldo para que se pueda apreciar de la mejor manera posible

Imagen 3 diseño en inventor

39
Respaldo Ergonómico

Imagen 3 diseño en inventor

40
Respaldo Ergonómico

A continuación, se ve de manera clara como este se verá reflejado en una silla ya

adaptada para los alumnos y medida para la misma silla de las aulas

Imagen 4 diseño en inventor

En la siguiente imagen se muestran las medidas en las que realizamos nuestro

diseño que anteriormente tomamos como referencia la butaca del salón de clase,
vemos cada una de las medidas en cuanto altura y ancho de sus partes

Imagen 5 medidas de diseño

41