Facultad de Humanidades

Escuela de Psicología
Unidad de Postgrado

Maestría en “Gestión del Talento Humano y Capital Intelectual”

PSI-8709, “Practicas Profesionales Supervisadas” - PPS

Duración: 96 horas/ del 20 de agosto al 05 de nov.

Ejercicios diseñados por lo/as facilitadores para la primera parte de las Prácticas
Profesionales Supervisadas.
Escoja las cuatro (4) asignaturas de su preferencia y desarrolle las preguntas o caso/s
que correspondan. Ver Instructivo.

A continuación, presentamos: Nombres del/a maestro/a, nombre de la asignatura impartida

y ejercicios diseñados por dichos facilitadores.

1. Dariel Baldera, MA.

“Curso Propedéutico” y “Compensación y Beneficios”

Preguntas: Curso Propedéutico:

1. Psicología Organizacional se refiere a:
a. La aplicación de técnicas psicológicas en el tratamiento de enfermedades
mentales.
b. El estudio del comportamiento humano únicamente en el contexto familiar.
c. El análisis de la conducta humana en el ámbito laboral y cómo afecta a las
organizaciones.
d. El estudio de la memoria y el aprendizaje en entornos educativos.

2. Psicología Industrial se enfoca en:

a. El tratamiento psicológico de individuos con fobias y trastornos de ansiedad.
b. El estudio de la conducta de los niños en entornos escolares.
c. El análisis de la relación entre las personas y su trabajo, incluyendo selección,
capacitación y evaluación del desempeño.
d. La investigación sobre procesos mentales profundos y subconscientes.
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3. Cultura Organizacional se refiere a:

a. El estudio de las tradiciones y costumbres de una sociedad en particular.
b. Las normas de etiqueta que se deben seguir en un entorno laboral.
c. Los valores, creencias y prácticas compartidos que caracterizan a una organización
y guían su comportamiento.
d. La forma en que los individuos se comportan en situaciones sociales informales.

4. Satisfacción Laboral se refiere a:

a. La cantidad de tareas asignadas a un empleado en un día determinado.
b. La percepción general de un empleado sobre su trabajo y el grado de contento
que siente hacia él.
c. La cantidad de salario que recibe un empleado en comparación con otros en la
misma posición.
d. La capacidad de un empleado para adaptarse a cambios en el entorno laboral.

5. Gestión del Cambio en el contexto de la Psicología Organizacional se refiere a:

a. La contratación de nuevos empleados en una organización.

b. La capacidad de un empleado para manejar situaciones estresantes en el trabajo.
c. La implementación de nuevas políticas y prácticas en una organización con el
objetivo de mejorar su eficiencia y efectividad.
d. La promoción de empleados a puestos de mayor responsabilidad.

Preguntas sobre Compensación y Beneficios:

1. Equidad en los salarios se refiere a:
a. Ofrecer beneficios adicionales a los empleados más antiguos en la organización.
b. Asegurar que los empleados reciban salarios justos y comparables por trabajos
similares dentro de la organización.
c. Proporcionar incentivos financieros a los empleados de alto rendimiento.
d. Asegurarse de que los salarios sean más altos que los de la competencia.

2. Competitividad en los salarios implica:

a. Ofrecer salarios superiores a los de otras organizaciones sin tener en cuenta el
mercado laboral.
b. Garantizar que todos los empleados reciban el mismo salario,
independientemente de su experiencia.
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c. Alinear los salarios ofrecidos con los de otras organizaciones similares para atraer
y retener talento.
d. Incrementar los salarios anualmente sin considerar el desempeño de los
empleados.

3. Valoración de puesto se refiere a:

a. Evaluar la eficiencia de los empleados en sus tareas diarias.
b. Determinar el valor monetario de cada puesto dentro de la organización.
c. Establecer el horario de trabajo y las responsabilidades de cada empleado.
d. Asignar tareas adicionales a empleados con buen desempeño.

4. Beneficios discrecionales son:

a. Beneficios establecidos por la ley que las organizaciones deben proporcionar a sus
empleados.
b. Beneficios que se otorgan a todos los empleados por igual, independientemente
de su rendimiento.
c. Beneficios que se ofrecen a discreción de la organización, sin seguir un patrón o
regla fija.
d. Beneficios opcionales que los empleados pueden elegir según sus preferencias.

5. Beneficios de ley son:

a. Beneficios que se otorgan únicamente a empleados de alto rendimiento.
b. Beneficios que se ofrecen en respuesta a una demanda de los empleados.
c. Beneficios adicionales que las organizaciones pueden proporcionar a su
discreción.
d. Beneficios establecidos por la legislación que las organizaciones están obligadas a
ofrecer a sus empleados.

2. Ana María Gil, MA.

“Análisis, Descripción y Valoración de Puestos”
Explique:
1. ¿Por qué los puestos de trabajo son importantes?
2. ¿Quiénes intervienen en el análisis, la descripción y la valoración de los puestos y que se
obtiene de estos procedimientos?
3. ¿Cuáles son los beneficios del análisis, la descripción y la valoración de puestos para las
organizaciones?
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3. Darwin A. Ovalles, MA.

“Aprovisionamiento: Capacitación, Selección e Inducción del Talento”

Explique:
1. ¿En qué consiste y cuál es la importancia de la selección basada en competencias y como
un diccionario de competencias puede apoyar este proceso? Aquí hay dos (2) preguntas.
2. La diferencia entre las competencias técnicas (duras) y las conductuales (suaves).
a) Señale la importancia de cada una.
b) Seleccione y explique tres (3) técnicas de selección aplicables a cada una (a cada
competencia).
3. Explique la relación y las diferencias entre el reclutamiento, la selección y la inducción.

4. Dr. Elvin A. Mordan M.

“Capital Intelectual: Gestión de la Capacitación, Conocimiento y el Talento” y
“Gestión Estratégica del Talento Humano”
Primera Asignatura
1. ¿Cómo influye la gestión del conocimiento en la eficiencia de los programas de
capacitación y desarrollo del talento humano, y ¿Cómo puede contribuir al crecimiento
sostenible de una organización?
2. En el contexto de la gestión del conocimiento del talento humano, ¿Cuál es la
importancia de crear una cultura de aprendizaje continuo en una empresa? y ¿qué
estrategias pueden implementarse para fomentarla entre los empleados?
3. ¿Cómo pueden las tecnologías emergentes (la inteligencia artificial y la realidad virtual)
ser utilizadas de manera efectiva en la capacitación y gestión del conocimiento del talento
humano para mejorar la adquisición y transferencia de habilidades clave en la
organización?

Segunda Asignatura
1. ¿Cómo se puede integrar la planeación estratégica de gestión humana con los objetivos
organizacionales para contribuir a la mejora del desempeño y la competitividad de una
empresa?
2. ¿Cuáles son las principales etapas del proceso de planeación estratégica de gestión
humana? y ¿Cómo se relacionan con la identificación y satisfacción de las necesidades de
talento en una organización?
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3. ¿Cómo se puede aplicar planeación estratégica para anticipar las demandas futuras del
talento y garantizar una alineación efectiva con los objetivos del negocio?

5. Amaury Ramírez, MA.

“Relaciones Laborales y Prevención de Conflictos” y “Modelos de Diagnostico e
Intervención de la Cultura y Clima Organizacional”

Primera Asignatura
1. ¿Cuál es la importancia de observar en toda su amplitud el principio cinco del Código de
Trabajo?
2. ¿Dónde radican las diferencias fundamentales entre los contratos por tiempo indefinido y
por cierto tiempo? Explique las implicaciones del empleador al no cumplir con el contrato
por cierto tiempo.
3. Caso Practico.
Leonel Álvarez fue despedido por el empleador por haberse ausentado de su trabajo, dos
veces, dentro de los 30 días del mes, sin causa justificada; pero el empleador no notifico
esas ausencias al Ministerio de Trabajo dentro de los plazos establecidos.
Preguntas del caso:
¿Cómo se refuta el desahucio?
¿Qué le corresponde al empleador pagar al exempleado?

Segunda Asignatura
1. Explique la diferencia entre el Clima y la Cultura Organizacional.
2. En lo interno de las organizaciones, ¿Quiénes tienen mayor impacto en la construcción
de la cultura organizacional, el equipo de liderazgo o los colaboradores de línea?
Justifique su respuesta.
3. ¿Cuáles elementos son necesarios tomar en consideración para transformar una cultura
organizacional y mejorar el clima de la organización?
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6. Odeliza Mera, MA.

“Prevención de Riesgos Laborales”
Explique …...
1.En qué consiste, y la importancia de las técnicas de prevención de riesgos laborales:
1.1. Investigación de accidentes de trabajo.
1.2. Inspecciones planeadas.
2. La importancia de la identificación, y evaluación de los peligros y riesgos laborales, para
la gestión de la seguridad y salud en el trabajo.
3. Defina:
a) Qué es un comité mixto de higiene y seguridad en el trabajo?
b) Identifique sus funciones en la organización.
c) Identifique los roles de los integrantes.

7. Emil Moquete Jiminian, MA.

“Diseño Organizacional”
Preguntas:
1. ¿Cómo influyen los factores ambientales y tecnológicos en el diseño de una
organización?
2. ¿Cómo pueden adaptarse las estructuras para enfrentar los cambios?
3. Explora y explica, ¿Cómo la cultura organizacional y la toma de decisiones afectan el
diseño y la eficacia de una organización?
Proporcione ejemplos concretos.

8. Dr. Rolando A. Jurado B.

“Gestión Internacional del Talento Humano”

Preguntas:
1. ¿Para qué sirven las estrategias de Gestión Internacional del Talento Humano?
2. ¿Cuál es el perfil profesional que debe tener un Master de gestión Internacional del
Talento Humano?
3. ¿Qué tipo de acciones aplicarías para la Gestión Internacional del Talento Humano?
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9. Samuel Fernández, MA.

“Análisis Estadístico con SPSS para la Gestión del Talento”

Desarrolle los siguientes ejercicios:

1. Dos amigos decidieron comprobar cuanto duraba realmente la carga de batería de
sus mp4, por lo que han estado anotando cuidadosamente, varias veces, la duración en
minutos, de escuchar música continuamente y han obtenido: 40, 44, 42, 47, 41, 42, 47,
43, 48, 44, 49, 41, 46, 43, 47, 42, 46, 44, 54, 53, 47, 43, 40, 48, 54, 68, 66, 59, 51, 53, 49,
45, 52, 57, 63, 67.
a) ¿Cuántos minutos promedio pueden escuchar música en sus mp4, en forma continua?
b) ¿Qué cantidad de minutos se repite más, en estas observaciones?
c) ¿Cuál es el intervalo de duración más aceptado para escuchar música continuamente?
d) ¿Existe diferencia significativa entre la carga de batería de sus mp4?

2. Suponga que un investigador desea determinar cómo varia el peso de un grupo de

estudiantes de primer semestre de una universidad. Selecciona una muestra de 50
estudiantes y registra sus pesos en kilogramos. Los datos obtenidos fueron los
siguientes:
65 63 65 63 69 67 53 58 60 61
64 65 64 72 68 66 55 57 60 62
64 65 64 71 68 66 56 59 61 62
63 65 63 70 67 66 57 59 61 62
64 64 63 69 67 66 58 60 61 62
CALCULE
Media, Mediana, Moda, Q1, D4, P75, Coeficiente de variación; Interprete.
Estos ejercicios incluyen dos videos, para reforzar. Serán reenviados al chat.

“No olvides exhibir la mejor versión ti”

Noris De La Cruz, MA.

Coordinadora