Ley 20.

201 – Decreto 170/2009

Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

INFORME PARA LA FAMILIA

De acuerdo a las disposiciones del Decreto Nº 170/2009, y tomando en cuenta el rol fundamental de la familia en el proceso educativo, a
través del presente informe, se hace entrega de los resultados de la evaluación de su hijo/a.

IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE

LUCIANO NICOLAS NILO CLAVIJO 23.867.828-5
Nombres y Apellidos RUN
08/03/2012 11AÑOS 6° BÁSICO ESCUELA BÁSICA LAS CRUCES
Fecha nacimiento Edad Curso / Nivel Establecimiento
IDENTIFICACIÓN DEL PROFESIONAL DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR QUE ENTREGA LA INFORMACIÓN
ANITA CAMPILLAY OVIEDO 16.560.717-1
Nombre Rut
PROFESORA DIFERENCIAL 352431637 15/03/2023
Rol/cargo Teléfono / E-mail de contacto Fecha entrega de informe
IDENTIFICACIÓN DE LA PERSONA QUE RECIBE LA INFORMACIÓN
KARLA CLAVIJO 16.404.215
Nombre Rut
MADRE
Relación con el/la estudiante En presencia de (miembro de la familia, intérprete, otro/a)
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
MOTIVO DE LA EVALUACIÓN Evaluación: de Ingreso Reevaluación
EVALUACIÓN PARA CONFIRMAR INGRESO AL PROGRAMA DE INTEGRACIÓN
ESCOLAR AÑO 2023.

DIAGNÓSTICO
FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL EN EL RANGO LIMITROFE

FORTALEZAS Y NECESIDADES DE APOYO EN CADA ÁMBITO

ÁMBITO ACADÉMICO
Fortalezas Necesidades de Apoyo
EL ESTUDIANTE PRESENTA UN RITMO NECESITA APOYO EN LA AREA DE
DE APRENDIZAJE LENTO. ENTIENDE LECTOESCRITURA COMO TAMBIEN EN
LAS INSTRUCCIONES SIMPLES Y HABILIDADES COGNITIVAS DE
CORTAS. ATENCION.
REQUIERE REFORZAR EL PROCESO
LECTOR Y EL AMBITO NUMERICO Y
EN LAS CUATRO OPERACIONES
BASICAS.

EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA FAMILIA,
ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.
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Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

INFORME PARA LA FAMILIA

ÁMBITO SOCIAL/AFECTIVO
Fortalezas Necesidades de Apoyo
EL ESTUDIANTE PRESENTA BUENAS NECESITA APOYO EN SU AUTONOMIA Y
RELACIONES CON SUS COMPAÑEROS Y EN LA FORMA DE TRASMITIR SUS
DOCENTES, SENTIMIENTOS.
TRABAJAR LA SEGURIDAD Y LA
AUTOESTIMA ESCOLAR

ÁMBITO DE LA SALUD
Fortalezas Necesidades de apoyo
EL ESTUDIANTE ES SANO REQUIERE APOYO EN EL
FONOAUDILOGICO

APOYOS EDUCATIVOS QUE BRINDARÁ LA ESCUELA AL ESTUDIANTE (en sala de clases, en sala de recursos, en la participación en la
comunidad educativa)

SEGUIMIENTO Y SUPERVISÓN EN EL AULA DE RECURSO Y AULA COMÚN,

ADECUACIONES DE ACCESO EN SITUACIONES COTIDIANAS EN LA SALA DE
CLASES.

DESCRIPCIÓN DE LOS APOYOS QUE EL ALUMNO O ALUMNA REQUIERE RECIBIR EN EL HOGAR (refuerzo escolar, apoyo afectivo,
desarrollo de hábitos, actitud y compromiso de participación)

CONSTANTE APOYO DE LAS FAMILIAS EN LAS TAREAS SUGERIDAS POR LOS

DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS EN CURSO DEL ESTUDIANTE Y LOS
PROFESIONALES DEL PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR CON EL OBJETIVO
DE ASEGURAR EL ÉXITO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA FAMILIA,
ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.
 Ley 20.201 – Decreto 170/2009
Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

INFORME PARA LA FAMILIA

Los siguientes puntos deben ser determinados conjuntamente con la familia durante la entrevista realizada para la entrega de los resultados
de la evaluación integral al estudiante
NECESIDADES DE APOYO QUE REQUIERE LA FAMILIA PARA PODER CUMPLIR CON LOS APOYOS EN EL HOGAR

PARTICIPAR EN REUNIONES DE APODERADOS JUNTO CON EL PROFESOR Y EL

PROFESIONAL
INFORMACIÓN Y GUIA CON RESPECTO A LOS AVANCES Y LO QUE REQUIERE
REFORZAR AL ESTUDIANTE EN EL HOGAR

ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LA ESCUELA Y DE LA FAMILIA:

LA ESCUELA SE COMPROMETE A BRINDAR LOS APOYOS NECESARIOS AL

ESTUDIANTE Y A LA FAMILIA Y PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL NIÑO. TALLERES CON APOYO A LOS
APRENDIZAJES, ESCUELA PARA PADRES, ENTREVISTAS Y REUNIONES DE
APODERADOS.
LA FAMILIA SE DEBE COMPROMETER A APOYAR EL PROCESO ACADEMICO
ASISTIENDO A TALLERES, ENTREVISTAS Y REUNIONES QUE LA ESCUELA INVITA
PARA BRINDAR UN OPTIMO APOYO A LAS NEE DEL ESTUDIANTE.

FECHAS EN QUE SE EVALUARÁN LOS AVANCES Y LOGROS: 07/07/2023 12/12/2023 3

Firma y timbre representante el Firma familiar o representante

establecimiento educativo del estudiante

EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA FAMILIA,
ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.