Ley 20.

201 – Decreto 170/2009

Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

INFORME PARA LA FAMILIA

De acuerdo a las disposiciones del Decreto Nº 170/2009, y tomando en cuenta el rol fundamental de la familia en el proceso educativo, a
través del presente informe, se hace entrega de los resultados de la evaluación de su hijo/a.

IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE

NOMBRE COMPLETO ESTUDIANTE 23880701-8
Nombres y Apellidos RUN
24/02/2012 6A8M 1° BÁSICO COLEGIO LOS PENSAMIENTOS
Fecha nacimiento Edad Curso / Nivel Establecimiento
IDENTIFICACIÓN DEL PROFESIONAL DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR QUE ENTREGA LA INFORMACIÓN
COMPLETAR CON DATOS DE QUIEN EMITE DIAGNOSTIC      
Nombre Rut
      225431720 30/06/2021
Rol/cargo Teléfono / E-mail de contacto Fecha entrega de informe
IDENTIFICACIÓN DE LA PERSONA QUE RECIBE LA INFORMACIÓN
DATOS DEL APODERADO      
Nombre Rut
           
Relación con el/la estudiante En presencia de (miembro de la familia, intérprete, otro/a)
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
MOTIVO DE LA EVALUACIÓN Evaluación: de Ingreso Reevaluación
tickear si es ingreso o reevaluacion.
MOTIVO LO DA ESPECIALISTA….DETERMINAR HABILIDADES,, DIFICULTADES,
NECESIDADES, ETC…..

DIAGNÓSTICO
Diagnostico por el que ingresa a PIE.
De acuerdo a la evaluación se concluye que…....
El estudiante presenta……
Según evaluación multidisciplinaria…
Etc.
1

FORTALEZAS Y NECESIDADES DE APOYO EN CADA ÁMBITO

ÁMBITO ACADÉMICO
Fortalezas Necesidades de Apoyo
COMPLETA EDUCADORA según lo COMPLETA EDUCADORA según lo
observado en evaluación. observado en evaluación.
fortalezas pedagógicas. Lo que requiere fortalecer en ambito
académico

EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA FAMILIA,
ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.
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Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

INFORME PARA LA FAMILIA

ÁMBITO SOCIAL/AFECTIVO
Fortalezas Necesidades de Apoyo
Completa especialista con apoyo de educadora Completa especialista con apoyo de educadora

ÁMBITO DE LA SALUD
Fortalezas Necesidades de apoyo
Según la evaluacion de salud Solo registrar si la doctora entrego sugerencias
o derivaciones, si no es el caso. registrar :
Estudiante no presenta necesidades de apoyo
Eutrófico. en el ámbito de la salud.
Tono muscular, marcha y reflejos normal.
Si requieren info de las valoraciones actuales
tendrián que pedirmelas para enviarles foto

APOYOS EDUCATIVOS QUE BRINDARÁ LA ESCUELA AL ESTUDIANTE (en sala de clases, en sala de recursos, en la participación en la
comunidad educativa)

Aula Regular: Especificar como se entregan los apoyos, considerar contingencia clases online
Aula Recursos: Especificar como se entregan los apoyos, aula de recursos virtuales. especificar

Participación Comunidad Educativa: generar diversas actividades pedagógicas y artísticas con el

fin de motivar la participación y desarrollo integral del estudiante. COMPLEMENTAR

DESCRIPCIÓN DE LOS APOYOS QUE EL ALUMNO O ALUMNA REQUIERE RECIBIR EN EL HOGAR (refuerzo escolar, apoyo afectivo,
desarrollo de hábitos, actitud y compromiso de participación)

Habitos de estudios, considerar sugerencias para clases online….

Refuerzos en el hogar….

Se requiere que la familia asista virtual o presencialmente y de forma regular a las actividades y
reuniones en el establecimiento, para fortalecer la comunicación con docentes, lo cual ayudará a
lograr mejores aprendizajes en el colegio y en el hogar.

EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA FAMILIA,
ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.
 Ley 20.201 – Decreto 170/2009
Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

INFORME PARA LA FAMILIA

Los siguientes puntos deben ser determinados conjuntamente con la familia durante la entrevista realizada para la entrega de los resultados
de la evaluación integral al estudiante
NECESIDADES DE APOYO QUE REQUIERE LA FAMILIA PARA PODER CUMPLIR CON LOS APOYOS EN EL HOGAR

- Familia que no necesita de red de apoyo para cumplir con los requerimientos parentales
relacionados con el bienestar de su hijo.

O consignar si familia necesita derivacion a alguna institucion externa, saber si están derivados o
con algun tipo de apoyo .

ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LA ESCUELA Y DE LA FAMILIA:

- Familia debe comprometerse a asistir de manera responsable a las entrevistas individuales,

consignadas por docentes o colegio.

- Asistir a las reuniones, talleres y reuniones a realizarse en el establecimiento durante el año

….., donde se abordaran diversas temáticas acordes al nivel de desarrollo del estudiante.

- Brindar un permanente refuerzo de los contenidos aprendidos en clases y desarrollo de hábitos

de trabajo y estudio en el hogar.

FECHAS EN QUE SE EVALUARÁN LOS AVANCES Y LOGROS: 30/11/2021             3

Firma y timbre representante el Firma familiar o representante

establecimiento educativo del estudiante

EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA FAMILIA,
ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.