Parte tres: encuentros grupales

Planear el encuentro grupal:

Encuentro grupal Nro. fecha Hora
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TALENTO HUMANO RESPONSABLE

Parte tres: encuentros grupales

Rol: Docente
Rol: Auxiliar Pedagógico
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB FAMI

Rol:
Rol:
Tema: Prevención del uso de la pólvora.

INTENCIONALIDAD

generar conciencia colectiva sobre la prevención y el autocuidado con respecto a la pólvora para lograr disminuir los casos de lesionados en la época de navidad,
fomentando espacios seguros y saludables para la recreación y la sana convivencia.
Práctica 16.

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:

Momento uno: bienvenida

Iniciaremos con un saludo de bienvenida a madres lactantes, y cuidadoras, especialmente a los niños y niñas con canciones como: Buenos días
amiguitos, marcha soldado y la canción la hormiguita. Seguiremos con la oración, donde pediremos a nuestras madres la colaboración para realizarla
en donde agradecerán a Dios por todas sus bendiciones. Esta la Complementaremos con canciones como: el padre Abraham, Jesusito de mi vida, yo
tengo un amigo que me ama y Dios está aquí. Para continuar seguiremos con la actividad del vínculo afectivo con la dinámica “Capitán capitancito”
donde le daremos órdenes a las mamitas para que demuestren todo su afecto y cariño a sus niños.
Para finalizar con esta fase realizaremos la revisión de compromisos donde les recordaremos los compromisos adquiridos en el encuentro anterior, al
igual que el tema desarrollado.

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar
Con las y los adultos
Para este momento, aplicaremos la exploración de pre saberes realizándoles
preguntas sobre el tema para así darnos cuenta que tanto saben del tema a
Con las niñas y los niños
tratar. Con la dinámica llego el cartero esta dinámica consiste en llego el
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Para iniciar esta fase se separarán los niños de sus cuidadoras, y estos
cartero que trajo una carta para quien para los que tengan arete y el
trabajaran con la auxiliar pedagógica quien le realizara la lectura o un video
participante que no tenga aretes se le ara las preguntas relacionadas al tema:
educativo de un cuento referente a la pólvora también realizaran ejercicios
¿Qué es la pólvora? ¿Cómo prevenir el uso de la pólvora? ¿Qué
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donde mejoren sus dimensiones de desarrollo, destrezas y habilidades.

consecuencias deja la pólvora?
Le explicaremos a las madres que si dejamos a los niños, niñas y adolescentes
manipular pólvora estamos exponiéndolos a que sufran quemaduras,
intoxicaciones, lesiones en sus cuerpos, mutilaciones e incluso provocarles la
muerte, de igual les haremos saber que el uso de pólvora puede generar
quemaduras en cualquier parte del cuerpo, pero si son el rostro el dolor
causado es mayor y puede generar desfiguración. – Ocasiona trastornos
psicológicos por el cambio de apariencia y hospitalizaciones prolongadas,
sumados al sufrimiento familiar.
Pediremos a las madres que hagan de esta celebración de fin de años las
mejores fiestas sin pólvoras, de igual les entregaremos imágenes alusivas al
tema para que realicen un collage referente al tema para sensibilizar a los
padres y comunidad en general.

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?

Después con los padres o cuidadores y niños y niñas procedemos a Nos llevamos los aprendizajes que adquirimos en la sesión, quedamos en
realizar las siguientes actividades. mejorar como familia aplicando lo aprendido y potencializar a nuestros
niños y niñas para mejorar su desarrollo y que sean unas personas
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Actividad para madres lactantes, niños y niñas de 6 a 11 meses. integras.

Para el desarrollo de esta actividad pediremos a las mamitas que con
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aceite o crema realicen pequeños masajes a través de pequeños

ejercicios. Y conocer lo importante que es su cuerpo y que debemos
cuidarlos del efecto de la pólvora

Actividad para niños y niñas de 1 a 2 años:

Para la realización de esta actividad llevaremos a los niños y niñas a la
mesa con una imagen de angelito que lleva un mensaje la pólvora no es
un juego para decorarlo y lo lleven a la casa y compartan con los
amiguitos del barrio.

Actividad para niños y niñas de 3 a 5 años

Aplicaremos con estos niños y niñas la actividad la navidad se vive feliz
sin la pólvora, este consiste en entregar una hoja con dos dibujos uno ¿Qué recursos se usarán?
lleva por nombre sin pólvora y el otro con pólvora. Luego deberán
escoger ¿Cuál de los dos escoge?  Recursos humanos y
 Carteleras
 Reproductor de audio.
 Colchonetas.
 Mesas.
 Hojas de block
 Colores
 Cartulinas
 Marcadores

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Valoración grupal del encuentro:
Hagan un cierre al final del encuentro y escriban acá las respuestas que las niñas, niños, mujeres gestantes y sus familias dan sobre las siguientes
preguntas:
¿Cuál fue el mejor momento del encuentro? ¿Qué es lo principal que han aprendido en Algunas ideas para mejorar el
el encuentro? próximo encuentro
Para los padres de familia el mejor momento fue la Desarrollar experiencias que estimulan el Para los próximos encuentros prestar atención a
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desarrollo y aprendizaje de nuestros niños y niñas cada una de las actividades, estar pendientes de
participación de los niños y niñas en las diferentes
desde la gestación, fortaleciendo lazos afectivos y los niños y niña antes, durante y después de
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actividades programadas por el docente y la encuentros grupales, dejar a un lado el teléfono,

auxiliar pedagógica ya que ellos disfrutaron y
además aprendieron.
pautas de crianza brindándoles nuevas
experiencias a través de sencillas actividades que se sugiere que participen todas las familias de las
contribuyen desarrollar habilidades motoras, de actividades con dinamismo y disponibilidad.
coordinación, seguridad, organización e inculcar
desde pequeños el peligro que corren al
manipular pólvora.

¿A qué se comprometen las familias?

Brindar nuevas experiencias que permitan el desarrollo de sus habilidades y destrezas
A asistir puntualmente a los encuentros
Llevar a los niños a sus vacunas, crecimientos y desarrollos, las mamitas gestantes a
asistir a su control prenatal
Participar de las actividades programadas con entusiasmo y disponibilidad.
Relacionarse con las demás personas que asisten a los encuentros para mantener una
sana convivencia
la familia se compromete a compartir momentos de calidad con los niños y niñas sea
jugando, contándoles un cuento, brindándoles los cuidados necesarios, fortaleciendo
los lazos afectivos con todos los miembros de la familia
Facilitar experiencias para el disfrute y el aprendizaje desde el hogar

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Registro visual:
Pegue acá, si puede algunas fotos o recuerdos del encuentro grupal, no olviden tener un permiso firmado para el uso de fotografías.
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-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

Valoración del encuentro grupal por el talento humano:
Acá se recoge la voz del talento humano que lideró y participó en el encuentro grupal, escriban sus respuestas:

¿Cuál fue el mejor momento
del encuentro?
El mejor momento es cuando las familias
participan y comparten con otras familias sus
experiencias y desarrollan las actividades
programadas con entusiasmo e interés
permitiéndoles a los niños y niñas nuevas
experiencias de juego, disfrute y aprendizaje
¿Cómo se vivieron las experiencias
pedagógicas?
Las experiencias se vivieron con mucha
disponibilidad, entusiasmo y creatividad para
trabajar en las actividades propuestas y logrando
el aprendizaje para todos los participantes
¿Se logró la intencionalidad?, ¿Por qué?
Si se logró la intencionalidad del
encuentro por que las familias disfrutaron
de las actividades planteadas participando
con entusiasmo entonando las canciones,
desarrollando las actividades artísticas, los
juegos y contribuyendo a mantener la
Uds. limpian y ordenada para la salud de
la familia alejados de diferentes peligros.
Las mujeres gestantes, lactantes y madres
cuidadoras comprendieron la importancia
de como actuar ante una emergencia de
incendio.

¿Qué se puede mejorar para el próximo encuentro?

¿Cómo se vivieron las interacciones con las niñas y los niños desde su
gestación? Se puede mejorar la puntualidad a los encuentros y el
orden y la participación de todos los niños, niñas y
Se promueven experiencias que potencian los procesos de desarrollo y mujeres gestantes, expresar sus opiniones libremente sin
aprendizaje de las niñas y los niños y el bienestar de las mujeres gestantes a ninguna dificultad o temor.
partir del juego, la literatura, la exploración del medio y el arte que nos
permiten vivir nuevas experiencias

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------