Parte tres: encuentros grupales

Planear el encuentro grupal: ORIENTE

Encuentro grupal Nro. 1 fecha: Del 6 al 8 de Mayo de 2023 Hora: 1:00pm a 4:00pm

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

Parte tres: encuentros grupales

ANA SOFIA MONTES RIOS Rol: AGENTE EDUCATIVO

LUZ MARIA BETANCOUTR
Rol: AUXILIAR PEDAGOGICO
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB FAMI

Practica 4. Durante el encuentro grupal se trabajara el tema: PROMOVER LA CONSTRUCCION DE NORMAS Y LÍMITES.
4.3 LA FAMILIA CONSTRUYE CON LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS NORMAS Y LIMITES COMO PARTE DE LA CONVICENCIA FAMILIAR, EVITANDO ESTEREOTIPOS CULTURALES DE
. GENEROS

MOMENTO UNO: BIENVENIDA

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:

SALUDO: Se dará inicio a la jornada con las actividades de saludo, preguntando a las familias como les fue durante la semana, que pasó, que novedades
tienen en cuanto al proceso de crecimiento y desarrollo de los niños y niñas.

Seguidamente se hará una oración, respetando las ideas y creencias religiosas de cada familia.

¡Un nuevo día comienza y que mejor forma de hacerlo dándole las gracias a Dios por darnos un día más con salud y vida! Sin importar el lugar, o la
ocasión, debemos dar nuestras más sinceras palabras a Dios porque es gracias a él que somos felices. ¡Y es gracias a el que vivimos en el corazón de
alguien.

Luego se cantara con las madres y los niños la siguiente canción “Todo mi respeto” anexo 1 y “La risa de las vocales” anexo 2

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Planear el encuentro grupal:
MOMENTO DOS: CREAR Y CONVERSAR Estos ejercicios estarán orientados por la docente Luz María y se realizaran con
Para dar inicio al desarrollo de las actividades de la semana la docente Ana ayuda de las madres.
Sofía dirá a las madres que jugaran ahorcado, el cual consiste en que la Ejercicios de estimulación temprana para niños de 0 a 3 meses
docente pensara en una palabra frase u oración relacionada con las normas y En el primer trimestre de vida puedes comenzar a realizar algunos ejercicios suaves que le ayudarán a ganar
limites (respeto, obediencia, gracias, organizar, habla en voz baja, horarios, movilidad, a descubrir nuevas sensaciones y a despertar sus primeros estímulos.
Parte tres: encuentros grupales

limpieza) y una madre tratara de adivinarlas según el número de letras, si la

madre falla se hace el primer trazo del dibujo del ahorcado, las madres deben  Boca arriba, levántale suavemente hasta sentarle, sujetándolo firmemente de sus muñecas.
acertar a la palabra antes de que la docente complete el dibujo.
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Luego la docente preguntará qué relación tienen estas palabras con las
normas y limites que se deben establecer en el hogar. Además preguntara que
tienen ellos en cuenta a la hora de crear normas y límites.
 Masajea suavemente todo su cuerpo desde la cabeza a los pies con un aceite adecuado
Ejercicios de estimulación temprana para niños de 3 a 6 meses
Según va creciendo el bebé y ganando habilidades motrices, a los ejercicios anteriores, le vamos añadiendo
paulatinamente otros más complejos. Puedes empezar también con ejercicios boca abajo para que vaya
ganando fuerza en la musculatura del cuello, siempre poco a poco y respetando su disposición para hacerlos.

 Tumbado boca abajo sobre una superficie plana, podéis sostener su juguete preferido a la altura de
su cabecita, cerca de él pero fuera de su alcance. Incitadle con el gesto a que intente cogerlo.
 Manteniéndolo en esta posición, puedes mover otro objeto atractivo de derecha a izquierda
haciendo que se gire para intentar cogerlo.

Ejercicios de estimulación temprana para niños de 6 a 11 meses

El gateo es una aventura para el bebé; una habilidad que le abre un mundo nuevo a medida que explora su
entorno.

 Pega en el suelo cinta papel o en algún rincón donde pueda arrancarse sin dificultad, Enséñale a la
niña o el niño como despegarla con la técnica del pinzado, así desarrollara su motricidad fina

Ejercicios de estimulación temprana para niños de 1 – 2 años

 Realizar torres de bloques por colores, al inicio lo realiza la docente

como ejemplo y luego lo realizan los niños y niñas.

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Planear el encuentro grupal:

Estas actividades se realizaran de manera general con todos los participantes

y acompañantes. La docente Ana Sofía leerá pedirá a las madres y niños que se organicen para
Para desarrollar las actividades del momento tres la docente Ana Sofía pedirá leer un cuento.
Después de leer el cuento la docente hará preguntas sobre este.
Parte tres: encuentros grupales

a las madres que se organicen en grupos de 4 personas, luego pasará 4 casos

diferentes a cada grupo y pedirá que realicen un dramatizado relacionado con
el caso que les correspondió. Al culminar la actividad, las docentes darán las gracias por la participación y
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colaboración en la jornada.
Luego la docente pedirá a las madres que construyan un cartel de normas y
límites entre todos, al terminar el cartel la docente pedirá que lo firmen, las
niñas y niños firmaran con la huella de sus manos en pintura.

¿Qué recursos se usarán?

Bafle, colores, juguetes, cuento, papel bom.

MOMENTO TRES: CONSTRUYENDO JUNTOS Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué
-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------
¡QUEDAMOS?

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Valoración grupal del encuentro:
Hagan un cierre al final del encuentro y escriban acá las respuestas que las niñas, niños, mujeres gestantes y sus familias dan sobre las siguientes
preguntas:
¿Cuál fue el mejor momento del encuentro? ¿Qué es lo principal que han aprendido en Algunas ideas para mejorar el
el encuentro? próximo encuentro
Parte tres: encuentros grupales
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-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Los compromisos:

Finalizado el encuentro grupal ¿A qué se comprometen las familias?

Parte tres: encuentros grupales
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-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Registro visual:
Pegue acá, si puede algunas fotos o recuerdos del encuentro grupal, no olviden tener un permiso firmado para el uso de fotografías.
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-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Valoración del encuentro grupal por el talento humano:
¿Cuál fue el mejor momento ¿Cómo se vivieron las experiencias ¿Se logró la intencionalidad?, ¿Por qué?
del encuentro? pedagógicas?
Parte tres: encuentros grupales
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¿Cómo se vivieron las interacciones con las niñas y los niños desde su ¿Qué se puede mejorar para el próximo encuentro?
gestación?

Aquí se recoge la voz del talento humano que lideró y participó en el encuentro grupal, escriban sus respuestas

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

Anexo 1 canción “TODO MI RESPETO”

Estoy aprendiendo que, la fuerza esta en mí.

Con mi mente entiendo que, solo tengo que oír.

Estoy aprendiendo que yo tengo el control.

Todo lo que siento en mi lo digo con amor.

Ya crecí y se bien como hablar.

Ven aquí vamos a comenzar.

Tengo todo mi respeto para compartir

Tengo todo mi respeto y mi amor

Tengo todo mi respeto para compartir

Tengo todo mi respeto para ti.

Respeto es amor.

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

Anexo 2 canción “La risa de las vocales”

El palacio, el palacio
Del rey número non Y así se ríe la a jajajaja
Se engalana, se engalana Y así se ríe la e jejejeje
Con una linda reunión Pero ríe más la i
Las vocales, las vocales Porque se parece a mi jijijiji
Son invitadas de honor Así se ríe la o jojojojo
Y el rey cuenta chistes blancos Pero no ríe la u
Y uno que otro de color ¿Por qué no ríe la u?
Pa' que vean sus invitados Porque el burro sabe más que tú
Que hoy está de buen humor Y así se ríe la a jajajaja
Y así se ríe la a jajajaja Y así se ríe la e jejejeje
Y así se ríe la e jejejeje Pero ríe más la i
Pero ríe más la i Porque se parece a mi jijijiji
Porque se parece a mi jijijiji Así se ríe la o jojojojo
Así se ríe la o jojojojo Pero no ríe la u
Pero no ríe la u ¿Por qué no ríe la u?
¿Por qué no ríe la u? Porque el burro sabe más que tú
Porque el burro sabe más que tú Fuente: LyricFind
El palacio, el palacio
Del rey número non
Se engalana, se engalana
Con una linda reunión
Las vocales, las vocales
Son invitadas de honor
Y el rey cuenta chistes blancos
Y uno que otro de color
Pa' que vean sus invitados
Que hoy está de buen humor

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------