Parte tres: encuentros en el hogar

En este apartado se registra la planeación de cada uno de los encuentros en el hogar. Al momento de definir
la intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las prácticas y acciones priorizadas. En caso que
en la familia se cuente con más de un usuario es importante que se defina mayor duración del encuentro y se
aborden en el mismo las particularidades y necesidades de cada uno. Recuerda que este apartado de
planeación y valoración pedagógica se debe copiar y diligenciar para cada encuentro en el hogar que se realice,
las veces que sea necesario.
Encuentro en
Fecha Hora
el hogar Nro.
Parte tres: encuentros en el hogar

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

Rol: docente
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar

Rol: auxiliar pedagógico

INTENCIONALIDAD
Brindar experiencia para lograr en las niñas y niños relaciones de juego, mientras aprenden la importancia de
estar limpios, favoreciendo su higiene personal, fortaleciendo así sus procesos de autonomia e independencia.
Práctica 2

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON LA FAMILIA:

Momento uno: conectarnos

Experiencias: Recursos:
Al llegar al hogar saludaremos a los familiares, se dará a conocer la
temática. “Cuerpo limpio, vida feliz” Una experiencia pedagógica para Rimas y cantos
Agua
que los niños, niñas y familias, Los niños y las familias, continuando se
Jabón
indagan conocimientos previos a través de una pequeña reflexión “la Cartelera de pasos (lavado de
mejor enseñanza que los padres pueden dar a sus hijos es como salir manos)
adelante sin ellos” a partir de esto se generara un conversatorio para
el fortalecimiento de la autonomia e independencia de las niñas y los
niños.
Seguidamente se procede a realizar una ronda infantil entre todos:
Con la canción “Manitas limpias” (con la tonada de “los pollitos
dicen”). agentes educativas explicaran claramente cada uno de los
pasos para lavarse las manos y demostrarlo mientras nos lavamos las
manos según el afiche o cartelera de los pasos a seguir. Cuando
terminen, mirarán y olerán sus manos y expresarán a los niños la
sensación de bienestar siente por tener sus manos limpias.
 Planear - encuentro en el hogar:
Momento dos: construyendo juntos

Experiencias: Recursos:
Con las niñas y los niños se realizará una actividad sobre Medios audio visuales
Colores
identificación de objetos en la rutina diaria como ejemplo, que es Tijeras
esto, un cepillo de dientes y en que parte del cuerpo empleamos Pegante
Ficha educativa
el cepillo, que es esto, un jabón, en que partes de nuestro cuerpo
Parte tres: encuentros en el hogar

empelamos el jabón en ese mismo orden de ideas cada uno de los

Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar

objetos será ubicado por la niña o el niño en el lugar que

corresponde.

Para terminar, ampliaremos la información del lavado de manos

con un video instructivo https://www.youtube.com/watch?
v=HHJkjxNW4HM
https://www.youtube.com/watch?v=MOL2qE3EqC4

Momento tres: comprometámonos

Experiencias: Recursos:

Agradecemos a las familias por su amabilidad y colaboración en las

actividades realizadas. Escucharemos sus comentarios y opiniones
acerca de lo que les pareció LA ACTIVIDAD.
Las familias se comprometen a continuar el fortalecimiento de la
autonomia e independencia.