NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA: DADO DE LAS RIMAS

PROPÓSITO: Identificar en los niños preescolares la habilidad para asociar

palabras que riman a través de un juego colectivo

CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y/O ÁREA DE DESARROLLO

PERSONAL Y SOCIAL:

ORGANIZADOR CURRICULAR 1: Literatura

ORGANIZADOR CURRICULAR 2: Producción, interpretación e intercambio de

poemas y juegos literarios.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Construye colectivamente rimas sencillas.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE: Habilidad para la construcción de rimas

sencillas

SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD:

 APERTURA: Para comenzar la actividad se organizará a los niños para formar un

círculo sentados en el piso para que se genere la oportunidad de practicar este
juego didáctico de mejor manera. Se les presentará a los niños el dado con el que
estaremos practicando la actividad motivándoles a que observen las figuras que
aparecen en cada un de sus caras y comenten en dónde las han observado
anteriormente.

Se retomará con los niños explicarles con un juego de palabras y algunos objetos
del salón el proceso de rimas para ello, se darán algunos ejemplos tales como,
foco-loco, mesa-pesa, silla-brilla. Se les invitará a que elijan algún objeto de su
entorno en el aula para que mencionen con que palabra consideran que rima.
  DESARROLLO: Para continuar con la actividad se invitará a alguno de los niños a
que lance el dado para que los demás compañeros traten de encontrar una
palabra que rime con la figura que está en la cara del dado en ese momento. Se
irá rotando la participación para que vayan lanzando el dado y encontrando las
rimas que se asocian.

 CIERRE: Para cerrar la actividad se realizarán con los niños algunos ejercicios de
relajación tales como, movimientos suaves con sus brazos, manos y dedos para
que esto facilite el cambio de una actividad a otra y se les cuestionará lo siguiente:

 Fue dificil encontrar palabras que rimaran

 Hubo alguna imagen de la que no encontramos rima
 Cuál rima fue la más dificil de construir
 Recuerdan cuál imagen tuvo más palabras que rimaran con ella

TIEMPO: 25 minutos
ESPACIO: aula de clases
RECURSOS MATERIALES: dado de rimas
EVALUACIÓN: Habilidad para construir de rimas sencillas