Colegio Golden Hind School

Eduardo Mallea #401, Coquimbo.

(51) 226 3667

Objetivo: Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano (familia, escuela
y comunidad) que reflejen las emociones, responsabilidades, respeto y la tolerancia.

Lea el siguiente poema y responda las preguntas adjuntas.

El colegio del mar

A la rueda, rueda Cantan, sueñan,

de la caracola bailan
duermen los cangrejos y con sus manitos
y ríen las olas. mecen en sus cunas
a las estrellitas.
Los peces chiquitos
juegan en la arena. Al acuario-colegio
Se quedan dormidos van los pececitos.
junto a las ballenas.
Pompas de colores
Los peces despiertan, entre los libritos
saltan por las rocas, a la rueda, rueda
burbujas de risas vamos a soñar
hacen en el agua que pronto mamita
sus palabras cortas. nos vendrá a buscar

Marisa Moreno en: http://personal.iddeo.es/bernal/marisa/cuentos/escuela.htm (15 de septiembre de 2008).

a). ¿De qué trata el poema?

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b). ¿Los peces están felices de ir al colegio?, ¿Por qué?

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c). ¿Qué otra cosa los hace felices?

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DIBUJE LO QUE LE HACE FELIZ DEL COLEGIO…

Fecha:
Psicóloga Leticia Quezada C. – Programa de Integración Escolar
 COMPLETA CON PALABRAS. Escriba debajo de cada emoción, que cosa, persona, situación, momentos,
hace que sienta ALEGRÍA, TRISTEZA, ENOJO Y TRANQUILIDAD.

En el colegio mis
compañeros y yo
expresamos
emociones como...

ALEGRIA TRISTEZA ENOJO TRANQUILIDAD

Y YO LOS RESPETO PORQUE…

Fecha:

Psicóloga Leticia Quezada C. – Programa de Integración Escolar

 Me
organiz
Mi horario de actividades
o un día o una semana realizas
Durante
muchas actividades, como estudiar, jugar y
dormir. En la mañana vas al colegio y por
la tarde haces otras cosas, como la tarea, ir
al fútbol, jugar o mirar la televisión. EJEMPLO DE CÓMO ORGANIZAR EL
DÍA A DÍA.
ParaHORAaprovecharLUNESel tiempo
MARTES
debesMIÉRCOLES JUEVES VIERNES
organizarte; una buena idea es hacer un
08.00 – 13.00
horario. Este es unCOLEGIO
ejemplo: COLEGIO COLEGIO COLEGIO COLEGIO

14.00 – 15.00 ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO

15.00 – 17.00 LIBRE TAREAS DEPORTE TAREAS LIBRE

CUANDO ORGANIZAMOS EL TIEMPO, APRENDEMOS A

DECIDIR QUÉ HACER ANTES Y QUÉ DESPUÉS, DE ACUERDO
CON LA IMPORTANCIA DE LAS ACTIVIDADES

Psicóloga Leticia Quezada C. – Programa de Integración Escolar

 Vamos a
construir
1. Utiliza los recortables que están a continuación para completar el siguiente horario.
Escribe a qué hora haces cada una de las actividades.

Fecha:
Psicóloga Leticia Quezada C. – Programa de Integración Escolar
Hora Actividad

Psicóloga Leticia Quezada C. – Programa de Integración Escolar