República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la educación

C.E.I.S. “Año internacional del Niño”
Código Dea: OD08151290
Año Escolar 2019 - 2020
Ocumare del Tuy, Edo Miranda
ESTUDIANTE: GONZÁLEZ .C. YOSKLEIBERLY, EDAD: 3 AÑOS,
CÉDULA ESCOLAR: V-116.27.716.54 REPRESENTANTE: YOONAILA CORONIL C.I: 27.716.54 1ER GRUPO
SECCIÓN: “F” HORARIO: 7:45 AM A 3:00 PM
NOMBRE DEL PROYECTO/ PLAN CONOCIENDO MI CUERPO
PERIODO ESCOLAR: 2019 - 2020
DOCENTES: DENIS GONZALEZ- EMERLIN LOPEZ DIRECTORA (E): MCS ELIDA PALMA

BOLETÌN INFORMATIVO SEGUNDO MOMENTO

AREA DE OBSERVACIONES DEL DOCENTE
APRENDIZAJE
FORMACIÓN  Se reconoce como niña o niño, identificando algunos aspectos de su anatomía
PERSONAL, SOCIAL Y fisiológica.
COMUNICACIÓN  Tomas decisiones antes de diversas opciones que se le presentes.
 Expresa libremente sentimientos y emociones, las cuales van controlando
progresivamente.
 Practica hábitos y relacionados con la actividad y el trabajo, ordenes, limpieza y
organización.
 Hacer preguntas usando adecuadamente la expresión oral y el vocabulario básico.
 Manifiesta entusiasmo y agrado en la semana de aniversario y fiesta de carnaval
junto a sus compañeros y docentes.
 Le agrado decorar la imagen de cuerpos humanos, vocales ,numero,
 Realiza con agrado mascaras de carnaval.
 Moldea con plastilina diversas figuras tales como: (arepas, bollitos, pelota.
 También disfruto en las actividades recreativa como juegos quintana y bailoterapia

 .En el mismo orden de ideas, identifica relaciones espaciales: arriba-abajo, así

como los movimientos lentos-rápidos.
RELACIÓN CON LOS  Realiza Torres de tacos de diferentes tamaños.
COMPONENTES DEL  Reconoce fenómenos naturales como relámpagos, truenos, entre otros.
AMBIENTE  Arma rompecabezas de varias piezas (8-9).
 Practica ejercicios corporales enumerándolos de forma progresiva (1-2-3-4-5-6-7-8-
9).
 Emplea progresivamente las secuencia temporal de su diferentes situaciones de la
vida diaria, antes después, ahora, luego.
 Contar para designar cantidades en unos objetos
Seguir apoyando en casa.
SUGERENCIAS AL
REPRESENTANTE

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DOCENTES DIRECTIVO REPRESENTANTE