PLAN DE ACCION TUTORIAL

CICLO ESCOLAR 2013-2014

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUM. 66

MAESTRO(A): LPS. DAISSY ELIZABETH ZAZUETA DIAZ GRUPO: PRIMER AÑO

PROPOSITO: Mejorar el conocimiento de necesidades e intereses de los alumnos como adolescentes en su proceso académico y
personal. Formular un proyecto de vida viable con su realización personal.

MARTES DE CADA SEMANA 10:50am A 11:40am HRS

AMBITO DE NECESIDADES ACCIONES
INTERVENCION ESPECIFICAS EDUCATIVAS RESPONSABLE
 Mantener limpia su salón  Dinámicas  Área de Psicología.
1.- El proceso de
inserción de los  Cuidar las áreas de  Exponer mensualmente  T. social
estudiantes en la talleres y áreas verdes e el periódico del valor del
dinámica de la escuela. la escuela, mes para que el alumno  Prefectura
manteniéndolas siempre conozca y sepa cual es
limpias. el valor.  Directivos y Docentes

 Cumplir el reglamento  Seguimiento personal de  Asesor

de la escuela.
 Crear y mantener un
ambiente estudiantil de
respeto.
cada alumno y
canalizarlo si así lo
requiere.
 Exponer los cumpleaños
de los alumnos cada
mes.
  Estar en contacto  Elaboración de un  Docentes
2.- Seguimiento del personalmente con los seguimiento de
Proceso Académico de alumnos reprobados cumplimiento de tareas
los alumnos. brindándoles la atención semanal.  Asesor
necesaria.
 Mandar el seguimiento a
 Estar en contacto con el los padres de familia
alumno con necesidades para que estén  Padres de familia
educativas especiales. enterados del avance de
sus hijos.
 Entrevista con padres de  Calificar sus tareas y
familia, en caso de que felicitarlos.  Directivos y
sea necesario. coordinadores
 Coordinación con el  Personal de SEC.
 Estar al 100% en personal de SEC para
comunicación con llevar un mejor control
padres de familia y del alumno.
alumnos reprobados.
 Solicitar apoyo al
 Llevar libreta te tareas maestro para tener
supervisada. información de cada
alumno reprobado.
 Apoyar al alumno con
dinámicas de estudio.

 Adaptar y mejorar las

técnicas de enseñanza-
aprendizaje.

 Dar sugerencias de
adecuaciones
curriculares a maestros
para alumnos que así lo
requieran.

 Crear un ambiente de  Asignar a los alumnos

3.- La convivencia en el trabajo, solidaridad, nuevos lugares donde
confianza y respeto en el sentarse, cada  Asesores.
aula y en la escuela. salón de clases. bimestres, planeados
estratégicamente.
 Impulsar y mejorar  Estar en comunicación  Personal de SEC
académicamente como constante con el
grupo. maestro.
 Crear un ambiente de
 Revisar equipo.  Docentes.
permanentemente el  Estar muy en contacto
trabajo de los alumnos con el jefe de grupo para
conocer las necesidades
 Promover en cada diarias del grupo.
sesión la aplicación de
los valores dentro y
fuera del aula.  Actividades de  Directivos y
convivencia. coordinadores
 Atención personalizada
con cada alumno.

 Motivar al alumno

 Fomentar trabajo en
equipo.

4.- Orientación  Evaluación sobre los  Analizar individualmente  Docentes

avances que se las capacidades
académica y para la obtengan en materia académicas de los  Personal de SEC
vida. académica. alumnos.
 Invitar a los alumnos a  Asesor
 Promover actividades. buscar soluciones y
mejoras a los conflictos  Todos
 Invitar a los alumnos a que se presentan.
opinar sobre la  Valorar los avances que
problemática que se se presenten.
presenta en la escuela y  Felicitar y apoyar al
salón. alumno.
  Exponer temas de  Brindar la atención que  Docentes
Temas de interés de lo interés, para que el cada alumno se merece
adolescentes. alumno adquiera y /o requiera.  Personal de SEC
mejores conocimientos
de sus temas de interés  Escuchar y orientar a  Asesor
cada alumno.
 Leer lecturas de  Todos.
reflexión.
 Crear un ambiente de
respeto, tolerancia y
 Contestar diversos confianza.
cuestionarios y Test
psicológicos.

Evaluación: Mensual Seguimiento: Personalizado

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LPS. DAISSY ELIZABETH ZAZUETA DIAZ
Asesor del grupo de 1 Secundaria