ASOCIACIÓN DE PSICÓLOGOS DE LIMA

APSI - LIMA
CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN LINEAMIENTOS -
MARCO NORMATIVO Y FUNCIONES DEL PSICOLOGO
EN LA MODALIDAD JEC

CONFERENCIA:
EXPOSITOR:

 LAS FUNCIONES DR. JAVIER

GUTIÉRREZ
DEL BUENO
PSICÓLOGO JEC
 Desde el año 2015 se implementa la Jornada Escolar Completa,
para mejorar de manera integral la calidad del servicio educativo
en las escuelas públicas de secundaria, incidiendo así en la mejora
de los aprendizajes de los niños, niñas y los adolescentes.
 RVM 326 – 2019 - MINEDU

Acompañamiento al
estudiante:
Tutoría y Orientación
Educativa
Organización de la IE JEC

Órgano de Dirección Órgano de participación

Órgano de soporte al proceso

Órgano Pedagógico
pedagógico
Órgano de Dirección

• Conformado por el director y subdirector, forman un equipo directivo con

los coordinadores pedagógicos, coordinadores de tutoría, CARE y CIST.
• El equipo directivo se reúnen una vez por semana, como mínimo para
evaluar el logro objetivos y metas.
• Los directores de las II.EE. JEC son responsables de asegurar la permanencia
de los estudiantes y el cumplimiento de las horas pedagógicas.
• El director/a y el subdirector/a, de las II.EE. JEC no asume horas pedagógicas
para el desarrollo de sesiones de aprendizaje, excepto los docentes que
asuman el cargo directivo por encargo de funciones.
Órgano Pedagógico

Coordinador Pedagógico (CP)

Responsable (junto con los directivos) de
implementar el acompañamiento pedagógico
al interior de la escuela.

Docentes
Desarrollan su labor pedagógica y tutorial
teniendo en cuenta el perfil de egreso del
estudiante, para promover el desarrollo de
sus competencias, considerando los
principios, enfoques y orientaciones del
CNEB. Los docentes nombrados tendrán una
jornada laboral de 32 horas semanales.

• Plazas orgánicas vacantes y las plazas eventuales de docentes: la jornada laboral será de 30 horas semanales
Órgano de Soporte al Proceso Pedagógico
Coordinadora o Coordinador
Administrativo y de Recursos
Educativos rural y urbano (CA-
RE)
Coordinar las actividades administrativas
orientadas a generar condiciones necesarias
para mejorar la calidad del servicio y los
aprendizajes de los y las estudiantes,
mediante la previsión y seguimiento al uso
adecuado y eficiente de los recursos
educativos y financieros.
Coordinadora o Coordinador de In-
novación y Soporte Tecnológico
(CIST)
Coordinar, y acompañar a los directivos,
coordinadores y docentes en el uso de
recursos TIC, mediante la asistencia
técnica, acompañamiento y formación
docente en alfabetización digital y el uso
eficiente de los recursos educativos,
equipos tecnológicos y ambientes de
aprendizaje.
PSICÓLOGA O PSICÓLOGO
Brindar asistencia técnica y soporte socioemocional
a los directivos y actores de la comunidad educati-
va para el desarrollo adecuado de las acciones de la
tutoría y de la orientación educativa. Así mismo,
coordinar e implementar acciones para la
orientación psicopedagógica efectiva a los y las
estudiantes.

Apoyo educativo Secretaria o Secretario Personal de Mantenimiento Personal de Vigilancia

Contribuir a las actividades Contribuir a mejorar la Brindar servicio de Cautelar la integridad de la

pedagógicas, promoviendo la
interacción pertinente entre las
y los estudiantes y docentes
para la mejora de los
aprendizajes, así como el
cumplimiento de roles y
compromisos educativos.
Hace las veces de un auxiliar.
calidad de atención al
usuario de la IE, así como
apoyar y facilitar la gestión
del equipo directivo.
mantenimiento y limpieza
permanente de los espacios
de la IE, ambientes de
aprendizaje, equipos y
materiales educativos.
infraestructura, equipos,
materiales, espacios y
ambientes de aprendizaje,
así como de la comunidad
educativa.
Componente Pedagógico

Mejora de los aprendizajes,

desarrollando las

competencias establecidas

en el CNEB
Componente Pedagógico

PSICÓLOGO

El Psicólogo(a) brinda soporte socioemocional a los directivos y

actores de la comunidad educativa, para el desarrollo de las
acciones de la TOE, y la orientación psicopedagógica efectiva a
Los estudiantes y acciones de convivencia democrática e
Intercultural. Es parte integrante del equipo directivo de la
Institución Educativa.
1. Acompañamiento al estudiante:
Tutoría y Orientación al Estudiante (TOE)
Tutoría individual
Todos los estudiantes de JEC deben recibir
tutoría individual, para ser acompañados y
orientados de manera personalizada frente a
las dudas emocionales, sociales o de
aprendizaje que enfrentan.
Trabajo con familias
Fortalece la parentalidad positiva, es decir,
las relaciones basadas en afecto y respeto
entre padres e hijos. Ayuda a fortalecer el
vínculo entre familia, escuela y comunidad, y
contribuye a tener un clima adecuado para el
desarrollo de aprendizajes en los
estudiantes.
Tutoría grupal
Actividades grupales realizadas durante las
horas de tutoría, propiciando el crecimiento
personal y grupal de los estudiantes a través
del trabajo colaborativo y la sana
convivencia.
Orientación psicopedagógica
Acompañamiento al estudiantes que
promueve la construcción de su proyecto de
vida de manera autónoma, considerando los
diversos ámbitos de orientación (personal-
social, académico, vocacional y atención a la
diversidad), los modelos básicos de
orientación (consejería, consulta y desarrollo
de programas)
TOE - Docente Tutor
Tutoría Grupal
• Desarrolla la tutoría en las horas establecidas o en otros espacios de aprendizaje.
• Realiza el diagnóstico de intereses y expectativas de los estudiantes con apoyo del
psicólogo de la I.E.
• Utiliza estrategias interactivas, participativas, reflexivas entre otras.

Tutoría Individual
• Determina el horario en el que realizará la tutoría individual aunque esta también
se puede dar de forma espontánea a solicitud del estudiante.
• Atiende a todos los estudiantes tutorados priorizando a quienes tengan una
necesidad emergente.

• El Psicólogo es co-responsable de creación de la historia psicopedagógica, junto al tutor.

• El Psicólogo articula con el tutor la orientación individual y grupal a las familias.
TOE - El psicólogo
• Orienta y brinda herramientas a docentes tutores para la tutoría
individual: manejo de entrevistas y soporte emocional.
• Atiende a estudiantes que estén en situación de vulneración de
derechos.
• Encargado de elaborar la historia psicopedagógica de los estudiantes,
junto a los docentes y docentes tutores.
• A cargo de las jornadas con familias, coordinadas por el Comité de
Tutoría.
• A cargo de la orientación individual a familias, en articulación con el
docente tutor:
– A solicitud de las familias o de los docentes
TOE - El psicólogo

• Promueve que los Programas de Orientación Psicopedagógica estén presentes en

los instrumentos de gestión escolar (PEI, PCI y PAT), en articulación con los
docentes y el equipo directivo.
• Evalúa, planifica e implementa el programa de orientación psicopedagógica por
grados, según necesidades de estudiantes.
• Fortalece el rol orientador de los docentes mediante talleres, capacitaciones u
otras actividades formativas, con apoyo de aliados estratégicos.
• Elabora informe psicopedagógico, con recomendaciones específicas para el
estudiante, sus familiares y docentes a cargo.
• Si se requiere acciones de consejería individual, el psicólogo diseñará con el tutor un
plan de acción que será implementado por el tutor, realizando el seguimiento del caso.
• En el caso de adaptaciones curriculares (para estudiantes con discapacidad o
necesidad educativa específica), el psicólogo junto al docente de la asignatura,
debe diseñar actividades que favorezcan la implicación y el desarrollo del
estudiante, a través de: enriquecimiento curricular y ampliación de oportunidades.
RM. N° 027 – 2020 - MINEDU
RM. N° 027 – 2020 - MINEDU
FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DE LA
N°
IE. JEC RM. N° 027-2020-MINEDU.
Planificar actividades de su
competencia a desarrollarse
durante el año escolar en
1 especializada.
articulación con los planes de
trabajo del equipo de soporte de la
institución educativa.
PRODUCTO
ACTIVIDADES Y TAREAS PROPUESTAS RESULTADOS ESPERADOS COORDINADAS CON
/EVIDENCIAS
•Revisa información de:
- Fichas individuales de los estudiantes del año anterior.
- Reportes de estudiantes en situación de riesgo atendidos,
correspondiente al año anterior.
Plan de Trabajo del Psicólogo, Docentes Tutores.
- Registro de Casos de estudiantes con requerimiento de atención basado en información y Plan del
Coordinador de Tutoría.
acciones del año anterior y Psicólogo.
lecciones aprendidas. Equipo Directivo.
•Coordina con el equipo directivo a fin de conocer las metas y
acciones planificadas en los instrumentos de gestión (PEI, PAT, PCI,
RI).
•Elabora el Plan Anula de Trabajo del Psicólogo articulado al PEI,
PAT y Plan de TOE, tomando en cuenta los documentos e informes
del año anterior, las características de los estudiantes y el contexto
de la IE.
RM. N° 027 – 2020 - MINEDU

FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DE LA PRODUCTO

N° ACTIVIDADES Y TAREAS PROPUESTAS RESULTADOS ESPERADOS COORDINADAS CON
IE. JEC RM. N° 027-2020-MINEDU. /EVIDENCIAS

•Revisa las acciones propuestas en el PEI y PAT.

•Revisa los informes de los docentes tutores y del psicólogo que

laboró el año anterior.

•Propone actividades que respondan a la caracterización de los

estudiantes y al contexto de la I.E.
Docentes de Área.
Participar junto con el Coordinador
Plan de Trabajo de Tutoría y
de Tutoría en la elaboración del Docentes Tutores.
Orientación Educativa
2 Plan de Tutoría, Orientación Plan de TOE.
articulado a los instrumentos
Educativa y Convivencia Escolar de •Propone actividades para las familias, tomando en cuenta la Coordinador de Tutoría.
caracterización de los estudiantes y sus contextos. de gestión.
la IE.
Equipo Directivo.

•Propone acciones de orientación psicopedagógica de acuerdo a

las necesidades que presentan los estudiantes (Problemas de
aprendizaje u otra problemática), tomando en cuenta los reportes
del año anterior.
RM. N° 027 – 2020 - MINEDU

FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DE LA PRODUCTO

N° ACTIVIDADES Y TAREAS PROPUESTAS RESULTADOS ESPERADOS COORDINADAS CON
IE. JEC RM. N° 027-2020-MINEDU. /EVIDENCIAS

•Organiza y ejecuta, en coordinación con el comité de TOE,

acciones de sensibilización, a la comunidad educativa, para
la adecuada implementación de TOE y convivencia escolar.

Docentes de Área.
Sensibilizar y capacitar a la
comunidad educativa sobre la TOE,
Comunidad educativa sensibilizada y Docentes Tutores. Ruta de taller, lista
sus modalidades y estrategias en
3 fortalecida para acompañar socio de asistencia, fotos,
todos los espacios, instancias o Coordinador de
afectivamente a los estudiantes. publicaciones, etc.
actividades que se programen en la Tutoría.
I.E.
•Organiza y ejecuta, en coordinación con el comité de TOE, Comité de Tutoría.
acciones de fortalecimiento para los diferentes actores, a
fin de lograr la adecuada implementación de TOE y
convivencia escolar.
RM. N° 027 – 2020 - MINEDU

FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DE LA RESULTADOS COORDINADAS PRODUCTO

N° ACTIVIDADES Y TAREAS PROPUESTAS
IE. JEC RM. N° 027-2020-MINEDU. ESPERADOS CON /EVIDENCIAS

•Brinda a los docentes tutores, las fichas personales de los estudiantes.

•Recepciona la información obtenida, de la aplicación de las fichas.

•Sistematiza la información con ayuda del CIST.

•Brinda a los docentes, en coordinación con el coordinador de tutoría, los

hallazgos producto del análisis de las fichas.
Docentes de
Área. Informe de acciones
•Recibe el reporte de los docentes tutores y/o docentes de área sobre los propuestas y
Liderar la ejecución del diagnóstico estudiantes en situaciones de riesgo (abandono familiar, dificultades
Estudiantes Docentes ejecutadas.
socioemocional de los estudiantes y académicas, consumo de sustancias, entre otras) y realiza la entrevista a los
4 atendidos Tutores.
focalizar los casos de estudiantes en estudiantes y sus familias. Registro de atención
pertinentemente.
riesgo. Coordinador de de casos de
Tutoría. estudiantes en riesgo.
•Propone de ser necesario, la atención especializada por el centro de salud más
cercano o de otras instituciones que puedan ayudar a mejorar a los estudiantes
frente a la problemática que presentan.

Se reúne con los tutores para orientar la interpretación del diagnóstico para la
priorización de la atención individual.

•Construye un registro de atención progresiva de casos de estudiantes en riesgo

RM. N° 027 – 2020 - MINEDU
FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DE LA
N°
IE. JEC RM. N° 027-2020-MINEDU.
Apoyar el monitoreo de la
implementación de la tutoría (sus
modalidades y estrategias),
5 informar al director y coordinador
de tutoría, e implementar junto a
ellos acciones para mejorar sus
resultados.
PRODUCTO
ACTIVIDADES Y TAREAS PROPUESTAS RESULTADOS ESPERADOS COORDINADAS CON
/EVIDENCIAS
•Participa en la elaboración de instrumentos (fichas) de
monitoreo de la implementación de la Tutoría y
Orientación Educativa.
•En coordinación con el CT, realiza visitas de aula, a los
docentes tutores, aplicando las fichas de monitoreo, a fin
de garantizar el desarrollo de la tutoría.
Instrumentos de
Docentes tutores que Coordinador de
Monitoreo.
desarrollan de manera efectiva Tutoría.
la TOE. Plan de acciones de
Docentes de Tutoría.
mejora.
•Desarrolla mesas de trabajo con el Coordinador de
Tutoría y tutores para planificar e implementar acciones
en base a los resultados del monitoreo.
RM. N° 027 – 2020 - MINEDU

FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DE LA RESULTADOS PRODUCTO

N° ACTIVIDADES Y TAREAS PROPUESTAS COORDINADAS CON
IE. JEC RM. N° 027-2020-MINEDU. ESPERADOS /EVIDENCIAS

•En coordinación con el Comité de Tutoría, solicita mensualmente a

los docentes el reporte de casos de estudiantes con problemas
diversos (de aprendizaje, violencia, abandono, etc.) a fin de iniciar su
intervención. Docentes de Área.

Docentes Tutores.
Implementar y monitorear un
Registro mensual
sistema de detección de riesgo Atención Coordinador de
de casos de
6 social y prevención de la deserción permanente a los Tutoría.
estudiantes en
escolar en coordinación con los estudiantes
Auxiliares y Apoyo riesgo.
miembros del comité de tutoría.
•En coordinación con el Comité de Tutoría, solicita a los auxiliares de Educativo.
educación y apoyo pedagógico el reporte mensual de asistencia de los
estudiantes, a fin de identificar posibles casos de deserción escolar y e Comité de Tutoría.
iniciar su intervención.o
RM. N° 027 – 2020 - MINEDU

FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DE LA RESULTADOS COORDINADAS PRODUCTO

N° ACTIVIDADES Y TAREAS PROPUESTAS
IE. JEC RM. N° 027-2020-MINEDU. ESPERADOS CON /EVIDENCIAS

•Planifica y desarrolla, en coordinación con el comité de TOE, acciones

que permitan el fortalecimiento de los docentes y demás integrantes de
la comunidad educativa en temas relacionados al uso de estrategias de
prevención, detección y atención de estudiantes con dificultades
socioemocionales (aprendizaje, habilidades blandas, otros).

Desarrollar un programa de Docentes de Área.

desarrollo de capacidades dirigido a Comunidad educativa
la comunidad educativa sobre •Planifica y desarrolla, en coordinación con el comité de TOE, jornadas sensibilizada y Docentes Tutores. Ruta de taller, lista
estrategias de prevención, detección con familias, en temas relacionados a la detección y fortalecimiento de fortalecida para
7 de asistencia, fotos,
y atención de estudiantes con estudiantes con dificultades socioemocionales. acompañar socio Coordinador de
publicaciones, etc.
dificultades socioemocionales afectivamente a los Tutoría.
(aprendizaje, habilidades blandas, estudiantes.
otros). Comité de Tutoría.

•Desarrolla reuniones con docentes de área y docentes tutores para

orientarlos sobre las estrategias a utilizar durante las entrevistas con las
familias.
RM. N° 027 – 2020 - MINEDU

FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DE LA RESULTADOS PRODUCTO

N° ACTIVIDADES Y TAREAS PROPUESTAS COORDINADAS CON
IE. JEC RM. N° 027-2020-MINEDU. ESPERADOS /EVIDENCIAS

•Elabora un registro de los estudiantes atendidos y que

necesitan atención especializada.

Docentes de Área.
•Deriva a las instancias correspondientes los casos de
estudiantes que requieran atención especializada, usando la Docentes Tutores.
Coordinar, derivar y hacer ficha de derivación, y conjuntamente con el tutor hace el
Estudiantes que son
seguimiento a casos de estudiantes seguimiento necesario. Coordinador de Tutoría.
8 atendidos de acuerdo Informes remitidos
que requieran una atención
a sus necesidades. Auxiliares y Apoyo
especializada.
Educativo.
•Informa al coordinador de tutoría sobre las acciones Comité de Tutoría.
realizadas con los estudiantes y sus familias.

•Solicita a las familias el reporte de las acciones que vienen

llevando a cabo para la recuperación del estudiante.
RM. N° 027 – 2020 - MINEDU

FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DE LA RESULTADOS COORDINADAS PRODUCTO

N° ACTIVIDADES Y TAREAS PROPUESTAS
IE. JEC RM. N° 027-2020-MINEDU. ESPERADOS CON /EVIDENCIAS

•Planifica y desarrolla talleres con los docentes de área y con los

docentes tutores a fin de brindar estrategias de trabajo con los
estudiantes.

Docentes de Área.

Implementar espacios de Docentes Tutores.

•Planifica y desarrolla talleres para promover el buen clima Docentes
interaprendizaje para docentes institucional y generación de vínculos de confianza. fortalecidos que Coordinador de Ruta de taller, lista
sobre la interacción y motivación de
9 realizan un adecuado Tutoría. de asistencia, fotos,
las y los estudiantes en el aula, con
acompañamiento a publicaciones, etc.
el objetivo de mejorar los logros de Auxiliares y Apoyo
los estudiantes
aprendizajes. Educativo.
•Planifica y desarrolla talleres que permitan el reconocimiento del
acoso escolar, violencia escolar, acoso sexual, entre otros.
Comité de Tutoría.

•Participa de las reuniones colegiadas de la IE. a fin de fortalecer el

acompañamiento al estudiante.
RM. N° 027 – 2020 - MINEDU
FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DE LA
N°
IE. JEC RM. N° 027-2020-MINEDU.
Brindar asistencia técnica para la
activación de una red
interinstitucional de apoyo a la
10 institución educativa que brinden
servicios en beneficio de los
estudiantes y la comunidad
educativa.
PRODUCTO
ACTIVIDADES Y TAREAS PROPUESTAS RESULTADOS ESPERADOS COORDINADAS CON
/EVIDENCIAS
•Realiza un mapeo de posibles aliados que puedan
beneficiar a la comunidad educativa.
•Propone alianzas con instituciones públicas y/o privadas Formación de Red de
que favorezcan la mejora de los aprendizajes. Equipo Directivo.
Aliados estratégicos, para el Directorio de
Coordinador de
apoyo interinstitucional en aliados
Tutoría.
beneficio de los estratégicos.
Aliados Estratégicos.
estudiantes.
•En Coordinación con el Equipo Directivo y Comité de
Tutoría organiza acciones con la red de Aliados a fin de
favorecer la gestión institucional.
RM. N° 027 – 2020 - MINEDU
FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DE LA
N°
IE. JEC RM. N° 027-2020-MINEDU.
Organizar actividades de
orientación vocacional para
11
estudiantes de los últimos años de
la educación secundaria.
PRODUCTO
ACTIVIDADES Y TAREAS PROPUESTAS RESULTADOS ESPERADOS COORDINADAS CON
/EVIDENCIAS
•Planifica y desarrolla actividades de orientación vocacional,
principalmente para estudiantes de 4to y 5to año de Estudiantes que son orientados Coordinador de
Eventos, fotos,
secundaria (charlas, visitas guiadas, entrevistas a para asumir estudios superiores Tutoría.
informes y otros.
profesionales, etc.) en coordinación con el Comité de de manera exitosa.
Docentes Tutores.
Tutoría.
RM. N° 027 – 2020 - MINEDU

FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DE LA COORDINADAS PRODUCTO

N° ACTIVIDADES Y TAREAS PROPUESTAS RESULTADOS ESPERADOS
IE. JEC RM. N° 027-2020-MINEDU. CON /EVIDENCIAS

•Informa a la comunidad educativa sobre las ofertas de becas

existentes para los estudiantes.

Brindar orientación a directivos y Coordinador de

docentes sobre las ofertas, Estudiantes que Tutoría. Estudiantes
12 requisitos y pasos para postular a participan en programas
becados.
becas de educación superior para de becas. Comité de
estudiantes. •Incentiva la participación de los estudiantes para la Tutoría.
postulación a becas ofertadas por diversas instituciones, en
coordinación con el Comité de Tutoría y los docentes tutores.
RM. N° 027 – 2020 - MINEDU
FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DE LA
N°
IE. JEC RM. N° 027-2020-MINEDU.
Realizar informes técnicos en el
13
marco de sus competencias.
PRODUCTO
ACTIVIDADES Y TAREAS PROPUESTAS RESULTADOS ESPERADOS COORDINADAS CON
/EVIDENCIAS
•Elabora informes mensuales del trabajo realizado que Comunidad educativa informada
Coordinador de
contengan recomendaciones específicas para el estudiante, sobre el avance de la labor Informes.
Tutoría.
docentes, tutores y familias. tutorial en la IE.
RM. N° 027 – 2020 - MINEDU

FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DE LA RESULTADOS COORDINADAS PRODUCTO

N° ACTIVIDADES Y TAREAS PROPUESTAS
IE. JEC RM. N° 027-2020-MINEDU. ESPERADOS CON /EVIDENCIAS

•Propone la ejecución de talleres de liderazgo para los Docentes de

estudiantes. Área. Organizaciones
estudiantes activas.
Acompañar y brindar asistencia Docentes
Estudiantes líderes que Tutores.
técnica en acciones de promoción de Participación
participan en las
la participación estudiantil estudiantil en
14 decisiones y Coordinador de
propiciando que los estudiantes actividades
actividades Tutoría.
sean protagonistas de su desarrollo organizadas y/o
•Brinda orientación a los docentes para desarrollar estrategias institucionales.
personal y social. Auxiliares y convocadas por UGEL,
que fomenten la participación estudiantil. DRE, MINEDU y otros.
Apoyo
Educativo.
RM. N° 027 – 2020 - MINEDU

FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DE LA COORDINADAS PRODUCTO

N° ACTIVIDADES Y TAREAS PROPUESTAS RESULTADOS ESPERADOS
IE. JEC RM. N° 027-2020-MINEDU. CON /EVIDENCIAS

•Ejecuta acciones a favor de la mejora del clima institucional

(talleres, encuentros, jornadas, etc.) y otros.

Proactividad y participación
Otras actividades inherentes a sus Equipo Directivo.
activa en acciones Eventos, lista de
funciones que designe el Órgano
15 desarrolladas por la IE. que Coordinador de asistencia, fotos,
Directivo de la Institución
•Realiza actividades, en coordinación con el equipo directivo correspondan a las funciones Tutoría. otros.
Educativa.
sexualidad, trata de personas, consumo de drogas y otras del Psicólogo.
acciones que permitan mejorar la convivencia y la TOE.
PARA REVISAR…
Ingresar a la pagina web y se despliega: Orientaciones para el Psicólogo

Estos instrumentos los pueden encontrar en la plataforma virtual: http://jec.perueduca.pe

ASOCIACIÓN DE PSICÓLOGOS DE LIMA
APSI - LIMA

¡GRACIAS
POR SU ATENCIÓN!
Dr. JAVIER GUTIERREZ BUENO