Corporación universitaria latinoamericana

CUL

Lic. pedagogía infantil

4to Semestre

Andrea Isabel Marín Pestana

Modelos pedagógicos

“La pedagogía como ciencia”

Esnares Maussa

Barranquilla

2021
Para analizar la pedagogía como ciencia, uno de los primeros interrogantes a resolver es a
que es ciencia; La ciencia es la encargada de estudiar e investigar los fenómenos, tanto
sociales, naturales y artificiales, a través de la observación, experimentación y capacidad de
medición para dar respuesta a lo desconocido.

Ahora bien cuando hablamos de pedagogía encontramos muchos aspectos y puntos de vista
con referente a este concepto, encontramos que es una ciencia, pero a su vez es
denominada una practica o metodología de aprendizaje.

Es importante conocer la historia detrás de este concepto, la pedagogía nace en Grecia,

donde su perspectiva hacia referencia a llevar o conducir a un grupo de niños a la escuela,
siendo este el primer pensamiento que surge y del cual partimos para empezar a construir su
verdadero enfoque.

La pedagogía es una ciencia aplicada a las características psicosociales, que son aquellas
enfocadas a la sociedad y el comportamiento del ser humano, no solo en su infancia sino en
todas las etapas de su vida.

Es por esta ciencia que el ser humano es estudiado como un fenómeno social y cambiante,
capaces de aportar a la educación y a su entorno un conjunto de bases, parámetros y
estructuras las cuales nos permiten evolucionar en los modelos de enseñanza y aprendizaje.

Si deseamos analizar el porque la pedagogía es una ciencia, encontramos una serie de

características para poder resolverlo; La pedagogía cuenta con un objetivo propio de
investigación como lo es el ser humano, su comportamiento y desarrollo en la sociedad, es
guiado por un conjunto de principios que deben ser cumplidos, constituye un sistema para
desarrollar cada una de las estrategias como resultado de sus investigaciones y a su vez
utiliza métodos científicos como la observación y experimentación para llegar a comprobar
sus teorías y así colocar en practicas los resultados positivos que de ella surjan.

Es importante recalcar que la pedagogía va de la mano con otras ciencias que ayudan a
fortalecer su desarrollo y objetivo, ya que por si solas no podrían fundamentar sus hechos y
dar respuesta a los interrogantes planteados. Encontramos apoyos como la didáctica, la
filosofía, la sociología, la psicología, entre otros, que apuntan a el análisis de un escenario
colectivo que brinda la información necesaria.

La didáctica es denominada ciencia porque ha definido su objeto de estudio con un campo

de acción específico, con métodos también específicos, con leyes y regularidades que las
caracterizan y un aparato conceptual que sustenta la teoría, en el marco de las ciencias de la
Educación. Sin embargo, no es una ciencia independiente, pues forma parte de la Pedagogía
como ciencia más general.

Luego de la pedagogía ser establecida como una ciencia y en la actualidad, nos a instado a
mejorar, ajustar, modificar y desarrollar los sistemas educativos, haciendo énfasis en que
solo de esta forma lograremos mejorar cada uno de los procesos en el ser humano y por
ende en la sociedad.
De esta manera la educación también toma una postura diferente, donde es capaz de
intervenir en una amplia variedad de problemáticas que están ligada con el ser el integral y
que es mucho mas completa al entregar posibles soluciones.
 Bibliografía

 https://www.utel.edu.mx/blog/10-consejos-para/la-pedagogia-como-
ciencia/#:~:text=Esta%20ciencia%20tiene%20como%20objeto,brind%C3%A1ndole
%20un%20sentido%20globalizado%20de

 https://odiseo.com.mx/marcatexto/la-pedagogia-como-ciencia-de-la-educacion/

 https://www.monografias.com/trabajos82/pedagogia-como-ciencia/pedagogia-como-
ciencia.shtml