ACTIVIDAD

QUÉ TIPO DE INVESTIGACIÓN SERÍA

Componentes Grupo 4:
Identifique que tipo de investigación resultaría apropiada en cada uno de los ejemplos de estudio
que se presentan en la actividad, según los siguientes criterios:

 La finalidad de la investigación
 La profundidad u objetivo
 El grado de manipulación del estudio.

INVESTIGACIÓN FINALIDAD PROFUNDIDAD MANIPULACIÓN

A Básica Correlacional No Experimental

B Evaluativa Exploratoria Semi-Experimental

C Básica Descriptiva Experimental

D Básica Explicativa Semi-Experimental

E Básica Exploratoria Semi-Experimental

F Evaluativa Correlacional No Experimental

G Aplicada Explicativa Semi-Experimental

H Básica Correlacional No Experimental

I Básica Exploratoria No Experimental

J Aplicada Correlacional Semi-Experimental

K Evaluativa Descriptiva Experimental

L Básica Descriptiva Semi-Experimental

M Aplicada Explicativa No Experimental

Investigaciones

a) Este trabajo analiza las relaciones entre la formación, la investigación en didáctica y la

práctica docente del profesorado de ciencias de secundaria

Innovación docente e iniciación a la investigación Pág. 1 de 4

b) El presente estudio se centra en la evaluación de un programa de tutoría formativa en tres

grados de la Universidad.

c) El propósito de este trabajo es contribuir al conocimiento acerca de la manera en que las

empresas chilenas están usando estrategias de marketing para incrementar el valor de los

clientes.

d) Estudiar la percepción que tienen los docentes de las etapas de Educación Primaria,

Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato sobre las variables más influyentes en el

Abandono Escolar Temprano.

e) Este trabajo tiene como objetivo conocer la presencia de estereotipos de género en

alumnado de Formación Profesional y comprobar si existen diferencias en función del

sexo, la edad y el grado que cursan.

f) Estudiar por qué se integra mejor en la escuela el alumnado colombiano que el procedente

de Europa del este.

g) En este artículo se analizan diversas metodologías para la estimación de la carga de

trabajo del estudiante y se presentan algunos resultados en relación al tiempo de estudio

para superar la asignatura de Estadística Descriptiva en las licenciaturas de Economía y

Administración de empresas.

h) Estudiar si existe alguna diferencia en el rendimiento académico del alumnado según el

género.

i) Este artículo presenta una investigación que busca conocer las percepciones que los

profesores de Educación Primaria en formación tienen de la investigación educativa.

j) Estudiar por qué las mujeres tienen mayor rendimiento en las asignaturas de las ciencias

sociales que los hombres.

k) En este artículo presentamos un estudio sobre las concepciones acerca de la metodología

de enseñanza de una muestra de profesores y profesoras de ciencias de Educación

Secundaria en formación inicial, atendiendo a distintos momentos de su proceso formativo.

l) Este estudio trata de describir las conductas de los padres de alumnos observadas en las

reuniones con los profesores-tutores.

m) Este estudio tiene por objeto explicar cómo el refuerzo afecta a la motivación.

Innovación docente e iniciación a la investigación Pág. 2 de 4

INVESTIGACIÓN FINALIDAD PROFUNDIDAD MANIPULACIÓN

Innovación docente e iniciación a la investigación Pág. 3 de 4

A Básica Correlacional No Experimental

B Evaluativa Exploratoria Semi-Experimental

C Básica Descriptiva Experimental

D Básica Explicativa Semi-Experimental

E Básica Exploratoria Semi-Experimental

F Evaluativa Correlacional No Experimental

G Aplicada Explicativa Semi-Experimental

H Básica Correlacional No Experimental

I Básica Exploratoria No Experimental

J Aplicada Correlacional Semi-Experimental

K Evaluativa Descriptiva Experimental

L Básica Descriptiva Semi-Experimental

M Aplicada Explicativa No Experimental

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