“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

PLANIFICACIÓN ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Dirección Regional de Educación : Ayacucho
1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : Cangallo
1.3. Institución Educativa : Ramón Castilla
1.4. Grado y Sección/es : 2do A
1.5. Modelo de Servicio : (JEC, SFT, CRFA) JER
1.6. Formas de Atención MSEIB : Castellano y quechua
1.7. Escenario lingüístico :
1.8. Docentes : Quispe Huamán, Félix

II. DESCRIPCIÓN GENERAL:

En la I.E: “Ramón Castilla” de Chuschi de nivel secundario ciclo VI el docente responsable de TOE invoca de manera teoría y práctica; La Orientación Educativa
constituye el proceso de ayuda sistemática y guía permanente, que contribuye a la formación integral de los estudiantes de 2° grado sección “A” por ende, a los fines
y principios de la educación peruana; objetivos, valores y propósitos de la E.B.R.; logros, competencias y características de los alumnos desde un enfoque
humanístico, cognitivo y pragmático. “La tutoría es la modalidad de orientación educativa, inherente al currículo, que se encarga del acompañamiento socio - afectivo,
cognitivo y pedagógico de los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano. Se ha elaborado el presente plan
teniendo en cuenta los diagnósticos de los instrumentos de gestión y de acuerdo a las necesidades e intereses particulares de cada sección”.
En el diagnóstico del PEI de la I.E: “Ramón Castilla” de Chuschi se ha identificado algunas problemáticas presentes en los estudiantes del nivel secundario. Se ha
priorizado como las más importantes:

III. CALENDARIZACIÓN:
Periodo Inicio Término N° de semanas
1er bimestre 14 de marzo de 2022 13 de mayo de 2022 9
Vacaciones estudiantiles 16 de mayo de 2022 20 de mayo de 2022 1
2do bimestre 23 de mayo de 2022 22 de julio de 2022 9
Vacaciones estudiantiles 23 de julio de 2022 05 de agosto de 2022 2
3er bimestre 08 de agosto de 2022 07 de octubre de 2022 9
Vacaciones estudiantiles 10 de octubre de 2022 14 de octubre de 2021 1
4to bimestre 17 de octubre de 2022 16 de diciembre de 2022 9
Total de semanas de trabajo pedagógico 36
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

Periodo I Bimestre II Bimestre III Bimestre IV Bimestre

Situación de
contexto Participamos en Me organizo
(problemas, Contaminación La consciencia Foretalecer la Uso inadecuado de las festividades Problema social Mi identidad
para lograr mis
oportunidades o del ambiente ambiental identidad cultural. las redes sociales. de nuestra (el alcoholismo) personal
calendario comunal) localidad. metas.
(sumilla)
Me
Competencias reconozc
Elaboramos un Identificamos o como
Revaloramos las Ser ciudadano
Plan de Acción Conocemos las las causas y las único y
Todos unidos costumbres y activo tomando
para mitigar los ventajas y las consecuencias Mi proyecto de
Título de la unidad por una vida tradiciones de en cuenta la valioso
problemas desventajas del uso de tomar las capaz de vida personal.
saludable. nuestra conciencia
ambientales de del internet. bebidas afrontar
comunidad. personal.
nuestra localidad alcohólicas. los retos.

Código de la UD PA1 PA2 PA1

Gestiona X X
responsablemente el
espacio y el ambiente
Construye su X X
identidad
Asume una vida X X
saludable.
Gestiona su X X
aprendizaje de
manera autónoma
Enfoques transversales
Enfoque
X X
ambiental
Enfoque
X X
intercultural
Enfoque de
orientación al X X
bien común.
Enfoque de X X
búsqueda de
la excelencia.
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

V. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS:

Materiales Recursos educativos

Papelotes esquematizados
Papelotes Cartulina esquematizada
Internet Videos
Laptop Audio visuales
Celular Flashcards
Cuaderno wordcards
Fichas

VI. EVALUACIÓN:
 La evaluación del tutor se dará mediante una apreciación cualitativa en la capacidad referente a la Actitud Frente al Área y comportamiento escolar.
 Se tomará en cuenta las opiniones y comentarios de los alumnos durante la sesión.
 Anecdotario.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

- PLAN DE ATENCION TUTORIAL 2022 DE LA I.E.
- PAGINA WEB DE LA JEC-TODO SBRE TUTORIA
- ORIENTACION A LOS COORDINADORES

Chuschi, 22 de abril de 2022

……………………………… Quispe Huamán, Félix

Coordinador de Tutoría Tutor
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Anexos:
 Matriz de identificación de demandas y oportunidades de aprendizaje

 Modelo de Servicio EIB: Identificación de los saberes locales, problemas y potencialidades de la comunidad

ANEXO 1
Matriz de identificación de demandas y oportunidades de aprendizaje
a. Problemas del contexto: (Colegiadamente)

Relación con las competencias y enfoques

Contexto Problemas Necesidades de aprendizajes
trasversales

Aprendizajes Bajo nivel de comprensión lectora. Fortalecer el desarrollo de la comprensión Construye interpretaciones históricas
literal, inferencial y crítica.
Enfoque de derechos
Enfoque ambiental
Convivencia escolar
Institucional

Materiales educativos y
condiciones para el
aprendizaje
Social
Cultural

Salud
Local o
Ambiental
provincial
Productivo (económico)

Conectividad y recursos
tecnológicos
Social
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Cultural

Salud

Nacional y Ambiental
global
Productivo (económico)

Conectividad y recursos
tecnológicos

b.Oportunidades del contexto:

Relación con las competencias y

Contexto Oportunidades Priorización de aprendizajes
enfoques trasversales

Social

Cultural

Ambiental
Local o
provincial
Productivo (económico)

Conectividad y recursos
tecnológicos
Social

Cultural

Nacional y
global Ambiental

Productivo (económico)
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Conectividad y recursos
tecnológicos

ANEXO 2

Identificación de actividades productivas y saberes locales

Mes N° Actividad sociocultural o productiva Oportunidades de aprendizaje

Marzo 1 Cosecha de productos verdes (papa, haba, etc.)
2
3
Abril 4
Mayo
Diciembre

Mes N° Saberes locales Oportunidades de aprendizaje

Marzo 1
2
3
Abril
Mayo
Diciembre

* Definir institucionalmente para todo el año las oportunidades, demandas del contexto y el calendario comunal