GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CELENDÍN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 82392 “NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA”
__________________________________________________________________________

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1 PERSONAL SOCIAL

¿Cómo celebramos Corpus Cristi en nuestra

comunidad?
I. DATOS INFORMATIVOS:
a. GRADO : SEGUNDO
b. SECCIÓ N :“ ”
c. FECHA :28 /06/2022
d. HORA :
e. DOCENTE :
f. DIRECTOR : Mg. Salomó n Goicochea Silva
g. SUBDIRECTOR (A) : Ebel Mejía Barboza
h. Web : www.ienfatima.edu.pe

II. ORGANIZACIÓN Y PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Área/ Competencias/Capacidades Criterios de Evidencias de Instrumento

Taller evaluación aprendizaje/Produc s de
curricular ciones/ actuaciones evaluación
Personal  Convive y participa  Describe  Completa el Lista de
Social democráticamente en acontecimientos de organizador visual cotejo
la búsqueda del bien su como se celebra
común comunidad a partir Corpus Cristi en su
 Interactú a con todas las de, imá genes y comunidad y lo
personas: testimonios de acompañ a con un
 Construye normas y personas. dibujo.
asume acuerdos y leyes
 Maneja conflictos de
manera constructiva
 Delibera sobre asuntos
pú blicos
 • Participa en acciones
que promueven el
bienestar comú n

III. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Competencias/ Criterios de evaluación Evidencias de Instrumentos

Capacidades aprendizaje/Produc de evaluación
ciones/ actuaciones
 Personaliza entornos  Organiza informació n
Se desenvuelve en los usando algunas Lista de cotejo
virtuales.
entornos virtuales herramientas digitales
generados por las TIC  Gestiona informació n del
entorno virtual,
realiza bú squedas de
informació n y utiliza
Selecciona y organiza
informació n de acuerdo al
formato digital en el que
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está elaborada, para su
accesibilidad y utilizació n.

IV. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Educación
hibrida
Momentos Actividades/acciones Sincr Asin
óni cróni
co co
 Saludo y bienvenida a los estudiantes y padres por el classrom y
mensajes a través del WhatsApp. X
 Deben tener en cuenta las actividades que se van a desarrollar, la
meta o propó sito, las evidencias que van a presentar y los criterios
bajo los cuales será n evaluadas las evidencias.
Antes de la  Leen el propó sito de la actividad de aprendizaje.
clase
Hoy vamos a describir en un organizador visual có mo se
celebra Corpus Cristi en nuestra comunidad para
compartir.
 Buscar informació n en INTERNET o abrir el siguiente enlace para
familiarizarse con el tema o revisar algú n texto que contenga dicha
informació n
https://www.youtube.com/watch?v=zZGZPIKSxBU
Durante la  Saludo y bienvenida a los estudiantes.
clase  Dialogamos con los estudiantes sobre lo trabajado en la actividad
(Mediación,
retroalimenta
anterior a través de preguntas como:
ción) o ¿De qué hablamos en la actividad anterior?
o ¿Qué danzas hay en nuestra comunidad?
o ¿De dó nde son estas danzas?
o ¿Por qué vienen estas danzas a Celendín?
o ¿Qué traen las danzas a nuestra comunidad?
 Se recuerda el propósito de la actividad de aprendizaje
 Se propone los acuerdos de convivencia.
 Levanto la mano para participar
 Respeto la opinió n de mis compañ eros(as)
 Mantengo el orden en el aula.
 El o la docente guía y hace el acompañ amiento constante a los
estudiantes en todo el proceso de aprendizaje.
PROBLEMATIZACIÓN:
 Observan las siguientes imágenes y comentan.
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 Responden de forma oral las siguientes preguntas:

o ¿Qué observan en las imá genes?, ¿Quiénes son?,¿a qué
caseríos pertenecen estos santos?,¿Quiénes los traen a
Celendín?,¿por qué los traen?, ¿qué se celebra con la
llegada de los santos?, có mo se celebra el Corpus Cristi en
nuestra comunidad?, ¿has participado en la celebració n?,
¿cuá ntos días dura?, ¿en qué mes se celebra?, ¿qué imagen
te gusta má s?, por qué?
o ¿Qué otros santos conoces?

ANÁLISIS DE INFORMACIÓN:
 Observa, leen y analizan la informació n:
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 Responden a preguntas:
¿Qué es el Corpus Cristi?,¿a quienes traen las danzas en la
fiesta de Corpus Cristi?,¿Cuá les son?,¿En qué mes y cuá ntos día
dura esta festividad?, ¿có mo se celebra?

 Por gupos reciben papelotes y organizan la informació n en un

organizador visual indicando el nombre de las imá genes y el lugar
al que pertenecen.
 Colocan sus papelotes en la pizarra y socializan sus trabajos.

TOMA DE DECISIONES:

 Completan y Pegan en su cuadreno el organizador visual.

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 Responden a las preguntas:

¿Có mo se han sentido en la actividad?,¿hemos podido participar todos?,
¿sobre qué hemos hablado en esta actividad?, ¿sabían sobre la
DESPUÉS DE celebració n de la fiesta de Corpus Cristi?
LA CLASE  Finalizamos pidiendo que digan:
 ¿Qué aprendieron el día de hoy?,¿por qué es importante conocer
la festividad de Corpus Cristi? ¿todas las comunidades participan
de esta celebració n?
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Actividades
¿Participé activamente durante la clase? Si No
Colaboré en el trabajo en equipo
¿Respondí todas las preguntas
propuestas?
¿Describí sobre la celebración de
Corpus Cristi en mi comunidad?

………………………………………………………..
Docente de aula

INSTRUMENTO

Lista de cotejo
Competencia/Capacidades:
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 Construye su identidad.
 Se valora a sí mismo.
 Autorregula sus emociones
 Reflexiona y argumenta éticamente.
Vive su sexualidad de manera plena y responsable
Criterios de
evaluación

.
 Describe
acontecimientos de su
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes
comunidad a partir de,
imá genes y
testimonios de
personas
Si No

1 ACOSTA ACUÑ A, Jorge Jhunior

2 ACOSTA HORNA, William Daniel
3 ALEGRIA CORTEZ, Hector Junior
4 ALIAGA PEREZ, Cristofer Jhampier
5 AVILA VELASQUEZ, Maleydi Sanyu
6 BRIONES GUEVARA, Yan Carlos
7 CHAVEZ ALIAGA, Mario David
8 CORREA BENDEZU, Sebastian Aaron
9 COTRINA MORI, Abdel Bari
10 DAVILA URTEAGA, Mayckol Sonnjhu
11 DIAZ COTRINA, Jheison Alen Jhan
12 DIAZ GUEVARA, Valentina Mariceth
13 GOYCOCHEA HOYOS, Suly Tamara
14 GUEVARA HOYOS, Nayeli Alexandra
15 HOYOS VASQUEZ, Bredly Zahir
16 HUILLCA CHAVEZ, Jhetss Breykson
17 LOZANO MORE, Valentina
18 MACHUCA ABANTO, Sadith Anali
19 MARIÑ AS VALDIVIA, Roberto Carlos
20 REQUELME DIAZ, Marco Antonio
21 ROJAS CHAVEZ, Jhasmin Gianell
22 SARMIENTO MUÑ OZ, Becker André
23 SILVA TANTA, Antony Alexis.
24 VELASQUEZ CASTREJON, Rodrigo Alejandro