Con la llegada de la llegando a ser un

globalización y con objeto infaltable en la

ella las nuevas vida cotidiana, así
tecnologías, no solo como también el
en uso que se está dando
el hábito de dentro de las escuelas
comodidad, sino y por como también
también con la en las aulas
mejora de los de clases. A pesar de
aparatos móviles ello, hay quienes
consideran que los distracción el cual
celulares son una perjudica el
fuente de ayuda aprendizaje en el
para el aprendizaje aula. A
en clases hay continuación,
considerarlo una expondré el siguiente
herramienta de argumento.
estudio. Por otro No, considero
lado, hay quienes adecuado el uso de
lo consideran una
celulares dentro del aprendizaje. Es así
aula. En primer lugar, que se ve
es un objeto de reflejado en la
distracción, porque dificultad de
ocupa la atención aprender y
del llevándole a bajo
estudiante rendimiento
impidiéndole la académico a
retención de consecuencia de la
esta actividad que día tecnologías que
a día es un problema resultan ser
en las escuelas de objeto de punto
hoy en día siendo principal del en
este un problema pedimento y distraían
generado por el para en estudiante.
crecimiento Por ello, es evidente
globalizado y la el aumento de
llegada de nuevas menores con
problemas de país, Perú, es
aprendizaje y considerado con la
malas conductas en el peor educación del
aula puesto que atenta mundo el cual tiene
con el protocolo de como punto de origen
una buena el mal uso del celular.
educación por falta de Con la llegada de la
atención y mal globalización y con
aprendizaje. En ella las nuevas
consecuencia, nuestro
tecnologías, no solo vida cotidiana, así
en como también el
el hábito de uso que se está dando
comodidad, sino dentro de las escuelas
también con la y por como también
mejora de los en las aulas
aparatos móviles de clases. A pesar de
llegando a ser un ello, hay quienes
objeto infaltable en la consideran que los
celulares son una
fuente de ayuda aprendizaje en el
para el aprendizaje aula. A
en clases hay continuación,
considerarlo una expondré el siguiente
herramienta de argumento.
estudio. Por otro No, considero
lado, hay quienes adecuado el uso de
lo consideran una celulares dentro del
distracción el cual aula. En primer lugar,
perjudica el
es un objeto de reflejado en la
distracción, porque dificultad de
ocupa la atención aprender y
del llevándole a bajo
estudiante rendimiento
impidiéndole la académico a
retención de consecuencia de la
aprendizaje. Es así esta actividad que día
que se ve a día es un problema
en las escuelas de objeto de punto
hoy en día siendo principal del en
este un problema pedimento y distraían
generado por el para en estudiante.
crecimiento Por ello, es evidente
globalizado y la el aumento de
llegada de nuevas menores con
tecnologías que problemas de
resultan ser aprendizaje y
malas conductas en el peor educación del
aula puesto que atenta mundo el cual tiene
con el protocolo de como punto de origen
una buena el mal uso del celular.
Área de comunicación.

educación por falta de USO DEL CELULAR EN EL AULA

atención y mal POR: RAMIREZ CRISTOFER- YAPIAS LEON DARLING

Con la llegada de la globalización y con ella las nuevas tecnologías, no

aprendizaje. En
solo en el hábito de comodidad, sino también con la mejora de los aparatos
móviles llegaron a ser un objeto infaltable en la vida cotidiana, así como
también el uso que se está dando dentro de las escuelas por como
también en las aulas de clases. A pesar de ello, hay quienes consideran

consecuencia, nuestro que los celulares son una fuente de ayuda para el aprendizaje en clases y
considerarlo una herramienta de estudio. Por otro lado, hay quienes lo
consideran una distracción el cual perjudica el aprendizaje en el aula. A

país, Perú, es
continuación, expondré el siguiente argumento. No, considero adecuado el
uso de celulares dentro del aula.
En primer lugar, es un objeto de distracción, porque ocupa la atención del

considerado con la
estudiante impidiéndole la retención de aprendizaje. Es así que se ve
reflejado en la dificultad de aprender y llevándole a bajo rendimiento
académico a consecuencia de esta actividad que día a día es un problema
en las escuelas de hoy siendo este un problema generado por el
crecimiento globalizado y la llegada de nuevas tecnologías que resultan
ser objeto de punto principal del impedimento y distracción para los
estudiante. Por ello, es evidente el aumento de menores con problemas de
aprendizaje y malas conductas en el aula puesto que atenta con el
protocolo de una buena educación por falta de atención y mal aprendizaje.
En consecuencia, nuestro país, Perú, es considerado con la peor
educación del mundo el cual tiene como punto de origen el mal uso del
celular.
En conclusión, el uso de celulares dentro del aula no es adecuado para la
educación del alumno, porque distrae y no contribuye a su aprendizaje
debido a que la mayoría de jóvenes como niños no tienen un buen uso de
los aparatos.
HTB/IE-JEC-AAC-2023
crecimiento globalizado y la llegada de nuevas tecnologías que resultan
ser objeto de punto principal del impedimento y distracción para los
estudiante. Por ello, es evidente el aumento de menores con problemas de
aprendizaje y malas conductas en el aula puesto que atenta con el
protocolo de una buena educación por falta de atención y mal aprendizaje.
En consecuencia, nuestro país, Perú, es considerado con la peor
educación del mundo el cual tiene como punto de origen el mal uso del
celular.
En conclusión, el uso de celulares dentro del aula no es adecuado para la
educación del alumno, porque distrae y no contribuye a su aprendizaje
debido a que la mayoría de jóvenes como niños no tienen un buen uso de
los aparatos.

HTB/IE-JEC-AAC-2023
Área de comunicación.

USO DEL CELULAR EN EL AULA

llegando a ser un
POR: RAMIREZ CRISTOFER- YAPIAS LEON DARLING
Con la llegada de la globalización y con ella las nuevas tecnologías, no
solo en el hábito de comodidad, sino también con la mejora de los aparatos
objeto infaltable en la
móviles llegaron a ser un objeto infaltable en la vida cotidiana, así como
también el uso que se está dando dentro de las escuelas como también
en las aulas de clases. A pesar de ello, hay quienes consideran que los
vida cotidiana, así
como también el
celulares son una fuente de ayuda para el aprendizaje en clases y
considerarlo una herramienta de estudio. Por otro lado, hay quienes lo
consideran una distracción el cual perjudica el aprendizaje en el aula. A
continuación, expondré el siguiente argumento. No, considero adecuado el
uso de celulares dentro del aula.
En primer lugar, es un objeto de distracción, porque ocupa la atención del
estudiante impidiéndole la retención de aprendizaje. Es así que se ve
uso que se está dando
reflejado en la dificultad de aprender y llevándole a bajo rendimiento
académico a consecuencia de esta actividad que día a día es un problema
en las escuelas de hoy siendo este un problema generado por el
dentro de las escuelas
y por como también herramienta de
en las aulas estudio. Por otro
de clases. A pesar de lado, hay quienes
ello, hay quienes lo consideran una
consideran que los distracción el cual
celulares son una perjudica el
fuente de ayuda aprendizaje en el
para el aprendizaje aula. A
en clases hay continuación,
considerarlo una
expondré el siguiente estudiante
argumento. impidiéndole la
No, considero retención de
adecuado el uso de aprendizaje. Es así
celulares dentro del que se ve
aula. En primer lugar, reflejado en la
es un objeto de dificultad de
distracción, porque aprender y
ocupa la atención llevándole a bajo
del rendimiento
académico a llegada de nuevas
consecuencia de la tecnologías que
esta actividad que día resultan ser
a día es un problema objeto de punto
en las escuelas de principal del en
hoy en día siendo pedimento y distraían
este un problema para en estudiante.
generado por el Por ello, es evidente
crecimiento el aumento de
globalizado y la menores con
problemas de país, Perú, es
aprendizaje y considerado con la
malas conductas en el peor educación del
aula puesto que atenta mundo el cual tiene
con el protocolo de como punto de origen
una buena el mal uso del celular.
educación por falta de Con la llegada de la
atención y mal globalización y con
aprendizaje. En ella las nuevas
consecuencia, nuestro
tecnologías, no solo vida cotidiana, así
en como también el
el hábito de uso que se está dando
comodidad, sino dentro de las escuelas
también con la y por como también
mejora de los en las aulas
aparatos móviles de clases. A pesar de
llegando a ser un ello, hay quienes
objeto infaltable en la consideran que los
celulares son una
fuente de ayuda aprendizaje en el
para el aprendizaje aula. A
en clases hay continuación,
considerarlo una expondré el siguiente
herramienta de argumento.
estudio. Por otro No, considero
lado, hay quienes adecuado el uso de
lo consideran una celulares dentro del
distracción el cual aula. En primer lugar,
perjudica el
es un objeto de reflejado en la
distracción, porque dificultad de
ocupa la atención aprender y
del llevándole a bajo
estudiante rendimiento
impidiéndole la académico a
retención de consecuencia de la
aprendizaje. Es así esta actividad que día
que se ve a día es un problema
en las escuelas de objeto de punto
hoy en día siendo principal del en
este un problema pedimento y distraían
generado por el para en estudiante.
crecimiento Por ello, es evidente
globalizado y la el aumento de
llegada de nuevas menores con
tecnologías que problemas de
resultan ser aprendizaje y
malas conductas en el peor educación del
aula puesto que atenta mundo el cual tiene
con el protocolo de como punto de origen
una buena el mal uso del celular.
educación por falta de
atención y mal
aprendizaje. En
consecuencia, nuestro
país, Perú, es
considerado con la