Acompañamiento telefónico

El siguiente apartado les permite planear y registrar el acompañamiento telefónico, en las semanas en que
no se ha desarrollado un encuentro en el hogar, ni un encuentro grupal. No olviden revisar la cartilla y tener
en cuenta que la intencionalidad debe estar ligada a las prácticas y acciones priorizadas para el trimestre
de trabajo.

ACOMPAÑAMIENT 1
O TELEFÓNICO FECHA HORA
NRO:

TALENTO HUMANO RESPONSABLE DEL ACOMPAÑAMIENTO:

ROL: AGENTE EDUCATIVA

ROL:
Pilotaje Servicio de Educación Inicial Rural

INTENCIONALIDAD:

Sensibilizar sobre la importancia de una alimentación saludable promoviendo

conductas alimentarias en los niños y niñas y sus familias y la práctica de
actividad física fomentando el desarrollo de hábitos, para promover una vida
saludable.

EXPERIENCIA A PROMOVER EN LA FAMILIA

Momento Uno: La conexión desde la conversación:
Se iniciará la llamada telefónica a la familia dándole el saludo Tiemp
o
afectuoso para conocer el estado de salud en que se encuentran. estimad
Luego hacemos la presentación de la práctica a desarrollar, por o
medio de la orientación de la agente educativa se hará la
explicación detallada sobre la importancia de la alimentación
5
saludable. Minutos

-------------------- Cuaderno de Acompañamiento Familiar --------------------

 Acompañamiento Telefónico:

Momento Dos: Provocar la vivencia de experiencias en el Hogar

. Recursos

Seguidamente se explicará a la familia la actividad a Humanos

Teléfono
realizar que lleva por nombre compartir de alimentos
saludables (frutas y verduras) para esta actividad los niños y
niñas en compañía de sus padres o cuidadores compartirán
alimentos saludables, donde invitaran y estimularan a sus
hijos e hijas a consumir las verduras por medio de juegos y
canciones.
Pilotaje Servicio de Educación Inicial Rural

Momento Tres: Acuerdos para vivir mejor

Tiempo estimado
La familia se compromete a seguir cada una de las
recomendaciones dadas para el consumo de alimentos
saludables. 5
Minutos

Si implementan objetos del paquete didáctico en las Experiencias explicar cuáles y en que
momento se usarán:
 Valoración mensual
Acompañamiento Telefónico

La voz de la familia:
¿Qué les gustó y que no de los ¿Para qué le sirven los
acompañamientos telefónicos? acompañamientos
telefónicos?
Pilotaje Servicio de Educación Inicial Rural

¿Cómo participaron las niñas o niños

de ¿Qué mejoraría para el próximo mes?:
las experiencias propuestas en el
AT?:

FIRMA DE LA FAMILIA NOMBRE:

 Valoración Mensual
del Acompañamiento Telefónico

La voz del talento humano del

servicio:
¿Quiénes realizaron ¿Se cumplió la intencionalidad propuesta?
acompañamientos telefónicos a
esta familia?
Pilotaje Servicio de Educación Inicial Rural

¿Cómo fue la participación de la familia? ¿Cómo se vincularon los niños y niñas al AT?

¿Qué recomendaciones harían para el ¿Quiénes harán Acompañamiento Telefónico a

próximo esta familia el próximo mes?
acompañamiento?

Fir Fir
ma ma
Nombre: Nombre:
Rol: Rol:
-------------------- Cuaderno de Acompañamiento Familiar --------------------