DESARROLLO DE HABILIDADES

COMUNICATIVAS
Actividad: Desarrollo del
Informe

Integrantes:
Camila Mellado
Yissele Mandiola
Constanza Mella

Este taller es el proceso de escritura del cuerpo de un informe técnico. El primer paso es tener un plan definido de las
ideas principales que abordarán en el escrito del área de tu especialidad. Lo siguiente es redactar el texto, donde se
presentan los puntos que tratarán en el escrito. Se debe seguir una progresión temática de acuerdo al tema y a la idea
global.

INSTRUCCIONES

1. Trabajo de tipo colaborativo

2. Este taller debe ser integrado al portafolio digital individual de actividades de la Unidad.
3. El taller debe subirse como tarea en forma individual al Aula en la Semana 10, como
Taller_Desarrollo_Nombre_Apellido.
4. La extensión del cuerpo debe ser entre 1000 y 1500 palabras máximo.

ACTIVIDAD 1

Definición del tema e idea global del informe.

La negatividad de la tecnología en la enseñanza básica.

TEMA

IDEA GLOBAL El informe se centra en explorar los aspectos negativos de la tecnología en la

educación primaria, analizando preocupaciones, desafíos y posibles consecuencias no
deseadas que pueden surgir debido a los impactos negativos que surgen de la
tecnología en las aulas.
 ACTIVIDAD 2
La negatividad de la tecnología en la enseñanza básica.
La evolución de las tecnologías

“En los últimos 20 años, la tecnología evolucionó a pasos agigantados y se produjeron cambios que
ni siquiera podíamos imaginar a principios del milenio.” (Neuquen, 2023).
La tecnología ha evolucionado significativamente a lo largo de los años. Antes, los dispositivos eran
más grandes y menos potentes. Hoy en día, la tecnología es más pequeña, rápida y se integra en
nuestra vida diaria. Por ejemplo, los teléfonos móviles actuales son mucho más avanzados que los
teléfonos fijos de antaño, y las computadoras modernas son más potentes y portátiles que las
antiguas máquinas enormes. Además, la conectividad a internet ha transformado la forma en que
accedemos y compartimos información. La inteligencia artificial y la automatización también son
aspectos destacados de la tecnología actual.
“La tecnología digital ya ha cambiado el mundo y, a medida que aumenta el número de niños que se
conectan en línea en todos los países, está cambiando cada vez más su infancia” (UNICEF, 2017).

Efectos negativos que le entregan los aparatos electrónicos a los niños

Las tecnologías pueden afectar a los menores de diversas maneras, tanto positivas como negativas.
Algunos efectos positivos incluyen el acceso a la información, el aprendizaje en línea y la
comunicación con familiares y amigos. Sin embargo, el uso excesivo o inadecuado de la tecnología
puede tener efectos negativos, como la adicción, el aislamiento social, problemas de salud mental y
exposición a contenido inapropiado.
En el pasado, la tecnología en la educación se limitaba principalmente a libros de texto, pizarras y
proyectores de transparencias, la información y los recursos eran limitados y a menudo dependían
de la disponibilidad de material impreso, la enseñanza era más centrada en el aula y en la
interacción directa entre el maestro y el estudiante, pero al día de hoy la tecnología moderna ha
transformado la educación, permitiendo el acceso a una amplia gama de recursos en línea,
incluyendo videos educativos, cursos en línea, tutoriales interactivos y libros digitales, un ejemplo
puede ser la educación en línea y la enseñanza a distancia que se han vuelto más accesibles, lo que
permite a los estudiantes aprender desde cualquier lugar con conexión a internet.
La tecnología ha ampliado las posibilidades educativas al proporcionar acceso a información y
recursos de manera más flexible. Sin embargo, es importante utilizarla de manera efectiva para
mejorar la enseñanza y el aprendizaje, y no como un reemplazo completo de las interacciones
humanas en el aula ya que pueden afectar a los menores de diversas maneras, tanto positivas como
se dio a entender en el párrafo anterior como negativas debido a que el uso excesivo o inadecuado
de la tecnología puede tener efectos negativos como, la desigualdad ya que no todos los estudiantes
tienen igual acceso a la tecnología, lo que puede crear brechas digitales y de aprendizaje. La
distracción, porque los dispositivos electrónicos pueden distraer a los estudiantes y dificultar su
concentración en el aula, asimismo el aislamiento debido a que el aprendizaje en línea puede llevar
al aislamiento social si no se fomenta la interacción cara a cara, la exposición a Internet puede
plantear preocupaciones sobre la seguridad de los estudiantes en línea identificación de fuentes
fiables.
Las tecnologías tienen un gran potencial para enriquecer la educación básica, pero deben de ser
utilizadas de manera equilibrada y considerar los desafíos asociados para maximizar sus beneficios.
Es importante que los padres y cuidadores supervisen y guíen el uso de la tecnología en los menores
para garantizar un equilibrio saludable.

Los niños desde que son muy pequeños ya están en contacto con casi todos los aparatos
tecnológicos, y a medida que van creciendo se vuelven dependientes a estos. Aunque a veces el uso
de alguno de estos aparatos es útil para sus vidas porque tienen acceso a materiales didácticos
alternativos, su aprendizaje sería de forma autónoma, tendrían una enseñanza personalizada y
ameniza las clases, pero en el contexto de neurodesarrollo es todo lo contrario y en niños que están
aún en desarrollo es más negativo ya que su nivel de desarrollo cognitivo y del lenguaje sería
menor .Asimismo, a mediano plazo, se ha relacionado con mayor riesgo de sobrepeso, déficit de
atención y el riesgo de adoptar una actitud pasiva frente al mundo.
El uso de la tecnología en niños de enseñanza básica debe ser constantemente supervisada y tanto
como padres y educadores es importante que cumplan ese rol de tener en cuenta la necesidad de
supervisar y controlar el uso que los niños hacen de los dispositivos móviles y las tablets. Uno de
los principales desafíos para los padres y educadores es encontrar una manera efectiva de supervisar
y controlar el acceso de los niños a contenidos en línea y aplicaciones educativas. Además, también
es importante asegurarse de que los niños estén aprendiendo de manera efectiva, adecuada a su edad
y nivel educativo. Una posible solución a este problema es utilizar aplicaciones educativas que
cuenten con herramientas de seguimiento y análisis del progreso de los niños, para que así sea
supervisado en contexto de ver que es lo que buscan los niños y el tiempo de uso de ellos. También
el que los padres utilicen la menor cantidad de tiempo de aparatos tecnológicos en frente de los
niños es importante, porque, a veces los infantes tienden a copiar a los padres, y serviría para que
pasen tiempo juntos, salgan a pasear, jugar al aire libre.

Causas y efectos a nivel mental y social

El uso inadecuado de tecnologías puede provocar alteraciones cerebrales y afectar a la capacidad de
atención, memoria, aprendizaje, comportamientos, actitudes e interacciones sociales tanto de forma
positiva como negativa. Riesgos sociales Falta de estudio y bajada de rendimiento académico. Poco
contacto familiar y cambios en las relaciones sociales. Conductas de introversión y aislamiento.
Desarrollo de conductas agresivas o peligrosas.
Además, el riesgo tecnológico puede ser causa y consecuencia de otro tipo de riesgos, una falla
sobre la infraestructura puede implicar riesgos en otros ámbitos, como pérdidas financieras, multas,
acciones legales, entre otras más.
La influencia de la tecnología en la educación básica ha sido objeto de interés y debate constante
entre expertos en pedagogía y tecnología educativa. Según estos especialistas, la tecnología ofrece
un vasto campo de posibilidades para enriquecer la enseñanza en la escuela primaria y secundaria.

La mirada positiva
Uno de los principales beneficios que se destacan es la capacidad de la tecnología para personalizar
el aprendizaje. Con la ayuda de herramientas digitales, los docentes pueden adaptar el contenido
educativo a las necesidades individuales de los estudiantes. Esto significa que los alumnos pueden
avanzar a su propio ritmo, reforzando áreas en las que necesitan más apoyo y avanzando
rápidamente en las que ya tienen un dominio.
La incorporación de tecnología también implica un acceso más amplio a recursos educativos en
línea, lo que amplía significativamente el alcance de la enseñanza. Los estudiantes pueden acceder a
una riqueza de materiales, desde libros electrónicos hasta videos educativos y simulaciones
interactivas, que enriquecen sus experiencias de aprendizaje.
Además, la tecnología fomenta la interactividad en el aula. Plataformas educativas, aplicaciones y
herramientas colaborativas permiten que los estudiantes participen activamente en el proceso de
aprendizaje. Esto promueve el compromiso y la motivación, ya que los estudiantes se sienten más
involucrados en su propia educación.
Por último, la incorporación de la tecnología en la educación básica también tiene como objetivo
desarrollar habilidades digitales esenciales. En un mundo cada vez más digital, la capacidad de
utilizar tecnología de manera efectiva se ha convertido en una habilidad fundamental. Al exponer a
los estudiantes a dispositivos y software educativos desde una edad temprana, se prepara a la
próxima generación para un futuro en el que la tecnología desempeñará un papel aún más
significativo.