MAPA CONCEPTUAL

Y MAPA MENTAL
 MAPA MENTAL
• El mapa mental es una herramienta de estudio que facilita el aprendizaje porque
permite visualizar ideas en forma de esquemas; es decir, de un concepto se desprenden
otros relacionados con el tema principal.
• Esta técnica fue desarrollada por el experto en educación inglés, Tony Buzan, con el
objetivo de sintetizar la información a la mínima expresión posible. De esa manera se evita
la redundancia y se jerarquizan y conectan las ideas clave.
• Además, fomenta el uso de la creatividad para plasmar de una manera gráfica y dinámica
los pensamientos derivados de un tema central.
 CARACTERÍSTICAS DEL MAPA MENTAL
• El mapa debe estar formado por pocas palabras, de modo que debes sintetizar la información: utiliza
únicamente ideas clave e imágenes.
• Inicia siempre desde el centro de la hoja: coloca ahí la idea central (objetivo) y remárcala.
• A partir de esa idea central, genera una lluvia de ideas que estén relacionadas con el tema.
• Para darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar), usa el sentido de las manecillas del
reloj.
• Acomoda esas ideas alrededor de la idea central; evita amontonarlas, distribúyelas en todo el espacio.
• Relaciona la idea central con los subtemas mediante líneas.
• Remarca las ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo colores, imágenes, etcétera.
• Usa tu creatividad para diferenciar y hacer más clara la relación entre las ideas e incluso ilustrar el
mapa mental.
• No te limites: si se te acaba la hoja, pega una nueva; que el papel no limite a tu mente.
 ¿Cómo hacer un mapa mental?
• Como paso inicial te sugerimos leer el texto e identificar los conceptos e ideas que a tu parecer son los más
importantes sobre el tema. Después sigue estos 5 pasos:
• Coloca la idea central en el centro de la hoja. Recuerda que puedes utilizar palabras o dibujos; si decides esta
última opción, te recomendamos acompañarla de una palabra clave.
• Ramifica los conceptos importantes que surgen a partir del tema central. Pueden ser tantos como creas
necesarios para explicar el tema. Por ejemplo: el tema de este artículo es mapa mental y los subtemas podrían ser:
¿qué es?, características y ¿cómo se hace?
• Establece un orden jerárquico de las ideas. Para ello coloca las ideas en el sentido de las manecillas del reloj y
de adentro hacia afuera.
• Utiliza líneas para unir los conceptos. Establece la relación entre el foco temático y el resto de las ideas
desarrolladas.
• Destaca las ideas enmarcándolas en alguna figura. Puedes utilizar óvalos o cuadrados, o bien resaltarlas con
colores, imágenes o cualquier elemento que permita diferenciarlas entre sí y comprender la relación que hay entre
ellas.
 MAPA CONCEPTUAL
• Un mapa conceptual es un instrumento que se utiliza para representar de
manera gráfica, organizada y jerarquizada los conocimientos acerca
de un tema. Los conceptos se enlazan con líneas y palabras formando
relaciones entre ellos. Esta herramienta fue ideada en los años 70´s por
Joseph Novak y su equipo en la Universidad de Cornell a partir de
diversas investigaciones para tratar de entender cómo se da el aprendizaje
de las ciencias en los niños.
¿PARA QUÉ SIRVEN LOS MAPAS CONCEPTUALES?

• Los mapas conceptuales pueden ser utilizados para diversas finalidades como:
• Estrategia de enseñanza-aprendizaje ya que permite organizar los contenidos
de cualquier tema facilitando su análisis y comprensión.
• Técnica de estudio para identificar los conceptos clave o proposiciones de un
tema, así como encontrar conexiones entre lo que ya se conoce y los nuevos
conocimientos.
• Recurso para generar ideas (lluvia de ideas).
• Instrumento de evaluación: puede emplearse en la evaluación diagnóstica para
conocer lo que un estudiante sabe acerca de un tema, o para la evaluación final
para valorar lo que aprendió.
• Palabras de enlace: Normalmente son conjunciones, preposiciones o
adverbios que se utilizan en conjunto con los conceptos para formar frases
que tengan significado, así como para indicar el tipo de relación que se
establece entre ellos.
• Proposiciones: es la unión de dos o más conceptos que se relacionan
entre sí mediante una palabra de enlace.
• Líneas de enlace o de unión: Se emplean para enlazar los conceptos así
como para acompañar las palabras de enlace.
¿CÓMO HACER UN MAPA CONCEPTUAL?

•
1. Identifica el tema y la pregunta central a responder.
• 2. Investiga en fuentes confiables información acerca del tema y rescata las ideas principales.
• 3. Dentro de las ideas principales identifica los conceptos clave, selecciónalos por nivel de inclusividad
y agrúpalos.
• 4. Comienza a elaborar el mapa, anota el tema en la parte superior y enciérralo en un recuadro o nodo.
• 5. Escribe los conceptos que rescataste de manera jerárquica: en los recuadros o nodos superiores los
más importantes y en los inferiores los de menor importancia.
• 6. Establece relaciones entre los conceptos utilizando palabras y líneas de enlace.
• 7. Realiza una revisión del mapa para encontrar posibles relaciones que no hayas identificado (ningún
concepto debe quedar aislado).
• 8. Lee el mapa de principio a fin, revisa que tenga concordancia con tu tema y que se responda la
pregunta central. Realiza las correcciones necesarias.
 DIFERENCIAS
• Un mapa conceptual se diferencia de un mapa mental por la jerarquización de
los conceptos o ideas que se representan gráficamente.
• Los mapas conceptuales y los mapas mentales son herramientas que ayudan a
la comprensión de una idea o materia mediante un esquema o diagrama.
• El objetivo de un mapa conceptual es estructurar el concepto que se desea. Se
ordena la información de forma jerárquica para que el aprendizaje sea más
rápido al recordar la disposición de los varios elementos.
• De esta forma, se recomienda el uso del mapa conceptual para entender
conceptos con niveles jerárquicos como, por ejemplo, la clasificación de seres
vivos o una secuencia de acontecimientos históricos.
• Un mapa mental se diferencia de un mapa conceptual por ser un
diagrama más flexible. Se usan conceptos interrelacionados que surgen a
través de métodos espontáneos como la lluvia de ideas o brainstorming.
Los conceptos afines se unen por brazos o ramas a otras ideas, con lo cual
se crea una lógica mental que ayuda al aprendizaje.
• El objetivo de un mapa mental es lograr, con la relación espontánea de
conceptos sobre un tema, el aprendizaje a través de formas de
pensamiento familiares y propias. En este sentido, los mapas mentales son
útiles para la preparación de una disertación o para el análisis de un
poema u obra literaria.