Gestión de Proyectos de Desarrollo

Gestión de proyectos de desarrollo
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1. Comienza aquí, Sección incompleta

1. 0.1 Bienvenida al curso, Incompleto
2. 0.2 ¿Cómo funciona el curso?, Incompleto
3. 0.3 Cuéntanos sobre ti, Incompleto
2. Módulo 1: Acta de constitución del proyecto, Sección incompleta
1. 1.1 Módulo 1 - Acta de constitución del proyecto, Incompleto
Fecha límite para Quizzes (sobre videos y lecturas): 16 jul 2023, 18:37 GMT-6
2. 1.2 Aprende con los expertos, Incompleto

3. Módulo 2: Herramienta de gestión del alcance, Sección incompleta
1. 2.1 Módulo 2 - Herramienta de planeación del alcance, Incompleto

4. Módulo 3: Herramienta de gestión del tiempo, Sección incompleta
1. 3.1 Módulo 3 - Herramienta de gestión de tiempos, Incompleto

5. Módulo 4: Herramienta de gestión de costos (Curva S), Sección incompleta
1. 4.1 Módulo 4 – Herramienta de gestión de costos (Curva S), Incompleto
Fecha límite para Quizzes (sobre videos y lecturas): 3 ago 2023, 06:37 GMT-6

6. Módulo 5: Herramienta de gestión de compras, Sección incompleta
1. 5.1 Módulo 5 – Herramienta de gestión de compras, Incompleto

7. Módulo 6: Herramienta de gestión de riesgos, Sección incompleta
1. 6.1 Módulo 6 – Herramienta de gestión de riesgos (matriz de riesgos), Incompleto

8. Módulo 7: Herramienta de gestión de las comunicaciones, Sección incompleta
1. 7.1 Módulo 7 – Herramienta de gestión de las comunicaciones, Incompleto

9. Módulo 8: Herramienta de gestión de recursos humanos, Sección incompleta
1. 8.1 Módulo 8 – Herramienta de gestión de recursos humanos (Matriz RACI), Incompleto
10. Módulo 9: Herramienta de control de proyecto, Sección incompleta
1. 9.1 Módulo 9 – Herramienta de control de proyecto, Incompleto
Fecha límite para Quizzes (sobre videos y lecturas): 1 sept 2023, 10:37 GMT-6

11. 10. Conclusiones: Bienvenidos al mundo de Gestión de Proyectos, Sección incompleta
1. 10.1 Bienvenido al mundo de gestión de proyectos, Incompleto
12. Finaliza aquí, Sección incompleta
1. 11.1 Finaliza el curso aquí
13. Establece un objetivo de aprendizaje semanal
14. Establecer un objetivo te motiva a terminar el curso. Siempre podrás modificar el objetivo.
15. Casual
16. 1 día a la semana
17. Regular
18. 3 dias a la semana
19. Intenso
20. 5 dias a la semana
21.
22. Establece un recordatorio de objetivo
23. Si notamos que aún no estás cerca de alcanzar tu objetivo, te enviaremos un correo de recordatorio.
Herramientas del Curso
 Actualizaciones
 Asistencia financiera
 Marcadores
 gira de lanzamiento
Obtenga un certificado verificado
 Obtén un certificado verificado de finalización para compartirlo en tu currículum

 Apoye a nuestro misión en edX
Opción verificada $49
Fechas importantes
1. mié, 5 jul 2023
Inicio del Curso
2. dom, 16 jul 2023
1.1 Módulo 1 - Acta de constitución del proyecto
3. lun, 15 ene 2024
Fecha límite para cambiar a la opción con Certificado Verificado.
Usted todavía es elegible para cambiar a la opción de Certificado Verificado. Utilice esta opción para destacar
sus conocimientos y habilidades obtenidas en el curso.
Cambiar a la opción con Certificado Verificado

4. jue, 25 ene 2024
Finalización del curso
Después de la finalización del curso, el contenido del curso será archivado y no estará activo.
Ver todas las fechas del curso

Materiales del curso
Fechas importantes
Hemos creado un calendario sugerido para ayudarte a alcanzar tus metas. Pero no te preocupes, es flexible para que
puedas aprender a tu propio ritmo.
Opta por el certificado para desbloquear

Estás auditando este curso, lo que significa que no puedes participar en las tareas calificadas. Para completar las tareas
calificadas como parte de este curso, puedes cambiarte a la opción con certificado.
Actualizar Ahora
 mié, 5 jul 2023Hoy
Inicio del Curso
 dom, 16 jul 2023Solo verificado
Quizzes (sobre videos y lecturas): 1.1 Módulo 1 - Acta de constitución del proyectodue18:37 GMT-6
 sáb, 22 jul 2023Solo verificado
Quizzes (sobre videos y lecturas): 2.1 Módulo 2 - Herramienta de planeación del alcancedue14:37 GMT-6
 vie, 28 jul 2023Solo verificado
Quizzes (sobre videos y lecturas): 3.1 Módulo 3 - Herramienta de gestión de tiemposdue10:37 GMT-6
 jue, 3 ago 2023Solo verificado
Quizzes (sobre videos y lecturas): 4.1 Módulo 4 – Herramienta de gestión de costos (Curva S)due06:37
GMT-6
 mié, 9 ago 2023Solo verificado
Quizzes (sobre videos y lecturas): 5.1 Módulo 5 – Herramienta de gestión de comprasdue02:37 GMT-6
 lun, 14 ago 2023Solo verificado
Quizzes (sobre videos y lecturas): 6.1 Módulo 6 – Herramienta de gestión de riesgos (matriz de
riesgos)due22:37 GMT-6
 dom, 20 ago 2023Solo verificado
Quizzes (sobre videos y lecturas): 7.1 Módulo 7 – Herramienta de gestión de las comunicacionesdue18:37
GMT-6
 sáb, 26 ago 2023Solo verificado
Quizzes (sobre videos y lecturas): 8.1 Módulo 8 – Herramienta de gestión de recursos humanos (Matriz
RACI)due14:37 GMT-6
 vie, 1 sept 2023Solo verificado
Quizzes (sobre videos y lecturas): 9.1 Módulo 9 – Herramienta de control de proyectodue10:37 GMT-6
 lun, 15 ene 2024
Fecha límite para cambiar a la opción con Certificado Verificado.
Usted todavía es elegible para cambiar a la opción de Certificado Verificado. Utilice esta opción para destacar
sus conocimientos y habilidades obtenidas en el curso.
 jue, 25 ene 2024
Finalización del curso
Después de la finalización del curso, el contenido del curso será archivado y no estará activo.
0.1.1 Bienvenida al curso

Enunciados de nivel 2 podrían ser creados por proveedores del curso en el futuro.
Marcar esta página
¡Bienvenido al curso Gestión de proyectos de desarrollo! Te queremos felicitar por tomar la decisión de comenzar y
esperamos cumplir con tus expectativas.
Antes que todo, queremos iniciar con un video de bienvenida con Ernesto, Víctor y Rocío, quienes nos hablan sobre
este nuevo curso.
Saludos y gracias por preferirnos,
Equipo IDBx
Hola, en este curso de gestion de proyectos de desarrollo encontraras una version actualizada de los cursos MOOC
que usan la metodología de gestion de proyectos para resultados PM4R. PM4R es conocida por mas de 300,000
profesionales a nivel mundial y en este curso tendras la oportunidad incorporarte a esta comunidad. El modelo
aprendizaje se basa en casos de estudio, uno dirigido a proyectos de gobierno. Y otro dirigido a proyectos sin Ãnimo
de lucro y a sociedad civil. Te invitamos a que uses la metodologia PM4R en tus proyectos. Esperamos que lo
disfrutes.
0.1.2 Conoce a tus instructores y al equipo del curso
Enunciados de nivel 2 podrían ser creados por proveedores del curso en el futuro.
Marcar esta página
Instructores del curso


AGUSTÍN SARRÍA
Director del Programa Gestión de Proyectos para Resultados (PM4R)
ERNESTO MONDELO
Fundador del Programa Gestión de Proyectos para Resultados (PM4R)
CLAUDIA BACA
Consultora independiente en Gestión de Proyectos Organizacional (GPO)

Annotate
Líderes de práctica PM4R


VÍCTOR ROA
Operations Associate del Banco Interamericano de Desarrollo
ROCÍO BRICEÑO
Especialista en la metodología PM4R Agile

Annotate
Equipo del curso
JUAN CRISTÓBAL BONNEFOY
Jefe del Instituto Interamericano para el Desarrollo SOCIAL (INDES)
XENIA COTÓN
Jefa del Programa IDBx
CLAUDIA USECHE
Jefa del grupo de Capacitación Operativa y Corporativa del BID
0.2.1 ¿Cómo navegar dentro de este curso?
¿Cómo navegar dentro de este curso?
*Navega por el contenido a través de las secciones desplegables.
 ¿CÓMO NAVEGAR DENTRO DEL CURSO?
o Ahora que ya nos conoces y antes de comenzar con el contenido del curso, es fundamental
que conozcas cómo moverte en la plataforma edX, donde está alojado este curso.
Si ya has hecho anteriormente cursos en edX, puedes pasar directamente al

siguiente recurso, sino sigue leyendo para conocer la información básica para
navegar en la plataforma.
Menú horizontal superior
Este menú cambia en cada curso sin embargo, estas tres páginas las encontrarás siempre:
1. Curso: Esta pestaña te da acceso al índice general de módulos, subsecciones y

recursos de contenidos.
2. Discusión: En esta pestaña encontrarás agrupados todos los foros de discusión del
curso. También podrás acceder a los foros a lo largo del curso, por lo tanto, no es
necesario que ahora mismo pases por ahí.
3. Progreso: En esta pestaña podrás ver tu avance y resultados de las actividades
calificadas del curso.
Algunas otras páginas que podrás encontrar en el menú horizontal superior son:
 Guía del participante: documento en formato PDF descargable que contiene toda
la información que encontrarás en este módulo de orientación. Te recomendamos
descargarlo y darle un vistazo para tener una visión general del curso.
 FAQ Generales y FAQ Técnicas: son respuestas a preguntas frecuentes que
hacen los participantes de los cursos.
 Apoyo al participante: espacio donde encontrarás respuesta y asistencia a tus
dudas.
 MATERIALES DEL CURSO
Este espacio se ubica al lado derecho del índice del curso (página Curso) y en él se
comparten diferentes documentos de consulta como:
 Guía del participante

 Guía de uso de foros de discusión
 Guías adicionales
 NAVEGACIÓN ENTRE CONTENIDOS
o El curso está dividido en secciones, subsecciones y unidades:
Solo haz clic sobre cualquier unidad -ubicadas dentro de una subsección- para acceder a
ella.
La visión del curso cambiará para mostrarte el contenido de esa unidad:
Dentro de cada subsección, podrás navegar entre las distintas unidades de contenido en la
barra de navegación horizontal como la que se muestra a continuación:
Si necesitas más información sobre la plataforma, puedes acceder al curso edX101-
DemoX (en inglés con subtítulos en español).
0.2.2 ¿Cómo funciona el curso?
Navega por el contenido a través de las secciones desplegables.
Ahora que ya sabes cómo navegar por el curso, es importante que sepas cómo va a funcionar este
curso. Para eso, el equipo del curso desarrolló la Guía del participante .
En la Guía podrás encontrar entre otros:
 Requisitos mínimos para participar en el curso
 A quién está idealmente dirigido este curso (perfil del participante)
 Duración del curso
 Horas de esfuerzo estimadas para completarlo
 Políticas del curso

 Modalidades de inscripción. Es MUY IMPORTANTE que sepas que puedes hacer este
curso en una de estas dos modalidades:
1. Modalidad "Certificado Verificado" , donde pagas 49 dólares: aquí sí puedes

acceder al contenido del curso, a los cuestionarios evaluados y obtener el
certificado del curso, si logras un buen puntaje.
2. Modalidad "Asistente" , donde no pagas: aquí sí puedes acceder al contenido

del curso por un tiempo limitado, pero NO puedes acceder a los
cuestionarios y NO obtendrás un certificado del curso.
Además, la "Guía del participante" contiene la siguiente información útil:
 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
o Al final del curso habrás obtenido conocimientos sobre:
1. Conceptos básicos y técnicas de la gestión de proyectos, dentro de estándares
internacionales.
2. Herramientas y técnicas ampliamente probadas que facilitan la buena
comunicación dentro de un proyecto.
3. Cómo identificar factores de éxito en proyectos de gobierno y proyectos
sociales.
Para lograr estos objetivos, en cada módulo deberás ir cumpliendo objetivos específicos que
te ayudarán a realizar con éxito esta tarea.
 METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE
o Cada sección o módulo del curso está dividido en subsecciones dentro de los cuales encontrarás
diversos tipos de unidades o recursos de aprendizaje, como:
 Videos
 Lecturas
 Ejercicios de aprendizaje
 Evaluaciones de conocimiento
 Cómics o infografías
 Recursos complementarios.
 ESTRUCTURA DEL CURSO

o El curso se compone de 9 módulos de contenido, un módulo introductorio y uno de cierre:
 Comienza aquí
 Módulo 1: Acta de constitución del proyecto
 Módulo 2: Herramienta de planeación del alcance (EDT)
 Módulo 3: Herramienta gestión del tiempo (cronograma)
 Módulo 4: Herramienta gestión de costos (Curva S)
 Módulo 5: Herramienta gestión de compras (Matriz de adquisiciones)
 Módulo 6: Herramienta gestión de riesgos (Matriz de riesgos)
 Módulo 7: Herramienta gestión de comunicaciones (Matriz de comunicaciones)
 Módulo 8: Herramienta gestión de recursos humanos (Matriz RACI)
 Módulo 9: Herramienta de control de proyecto
 Conclusiones: Bienvenidos al mundo de Gestión de Proyectos
 Finaliza aquí
OBTENCIÓN DE CERTIFICADO VERIFICADO DEL CURSO

 Para obtener el certificado verificado del curso, es necesario que cumplas con estas dos condiciones:
1. Estar registrado en la modalidad "Certificado Verificado", esto se logra cuando pagas el costo del
curso.
2. Aprobar el curso con un puntaje de 65 o más.
Sin embargo, si optas por la modalidad "Asistente" puedes acceder al contenido del curso pero no a sus
evaluaciones, que son las que te ayudan a tener un puntaje al final del curso. Ve aquí la diferencia:
Modalidad Asistente Modalidad Certificado verificado
o Sí tendrás acceso gratuitamente a materiales del curso como o Sí tendrás acceso a todo el material del curso (videos,
videos, lecturas, foros, recursos adicionales y ejercicios lecturas, foros, recursos adicionales, ejercicios prácticos no
prácticos no calificados. calificados) y cuestionarios de evaluación calificados
o Sí tendrás acceso al curso por un tiempo limitado de 10 o Sí tendrás acceso al curso por un tiempo ilimitado.
semanas.
o Sí tendrá acceso a los cuestionarios de evaluación
o No tendrás acceso a los cuestionarios de evaluación calificados.
calificados. No podrás acumular puntaje en el curso.
o Sí serás elegible para obtener un certificado del curso*.
o No obtendrás una certificación al finalizar el curso
*Para obtener el certificado verificado del curso, deberás cumplir
con dos condiciones:
1- Aprobar el curso, obteniendo al menos un 65% del total de

puntos antes de la fecha de cierre.
2- Pagar 49 dólares, que es el costo mínimo de emisión de certificados

que establece edX
 INSIGNIA DIGITAL
o Al terminar el curso y obtener tu certificado verificado, recibirás también una insignia
digital.
¿Qué son las insignias digitales?
Una insignia digital podría parecer solo un ícono, pero en verdad es una credencial online:
una herramienta innovadora que utiliza la tecnología Blockchain para registrar y validar en
línea las competencias profesionales que adquiriste tras una formación.
Tienen la gran ventaja de ser abiertas, es decir, cualquier persona puede hacer clic sobre ella
y verificar, de manera fácil, que competencias desarrollaste, así como cuándo y dónde las
obtuviste.
¿Qué beneficios tiene el uso de insignias digitales en la actualidad?
 Permiten demostrar tus competencias de forma sencilla y crecer profesionalmente

en la era digital.
 Permiten a los empleadores validar las competencias adquiridas por una persona
de forma confiable, gracias a la tecnología Blockchain.
 Posibilitan crear un portafolio de evidencias de competencias adquiridas a lo largo
de tu desarrollo profesional y, así, acreditar que has completado diferentes “rutas
de aprendizaje” (conjunto de formaciones relacionadas unas con otras).
 Pueden ser compartidas en redes sociales, como LinkedIn, para mostrar tus logros
de forma atractiva e innovadora; y complementar tu perfil profesional.
Los estudiantes que obtienen el certificado en este curso también recibirán esta insignia
digital. Las insignias digitales permiten compartir más fácilmente y de forma más confiable
las habilidades o el conocimiento adquirido. Para más informaciones sobre las insignias
digitales visita insignias digitales.
La insignia digital será emitida desde la dirección de correo electrónico de Credenciales

BID (bid-indes@academiabid.iadb.org), y la recibirás en los días siguientes de haber
obtenido tu certificado verificado.
En caso de que no recibieras este e-mail, procede con los siguientes pasos:
*Revisa tu buzón de correo no deseado o spam porque te puede haber llegado allí.
** Puedes también crear una cuenta

en https://credencialesbid.openbadgepassport.org/" (usando el correo electrónico con el
que estás registrado en el curso) y ahí encontrarás las credenciales digitales obtenidas.
*** Si tienes alguna duda puedes ponerte en contacto con nuestro equipo a través de este
formulario de contacto "INDES HELP"
0.2.3 ¿Cómo me van a evaluar?
Si estás cursando el programa en "Modalidad asistente", NO tendrás acceso a las unidades (actividades) calificadas.
Si quieres acceder a las unidades calificadas, entonces debes inscribirte en la "Modalidad certificado verificado" .
Para eso, mira las instrucciones en la unidad "¿Cómo funciona el curso?".
Para aprobar el curso, tendrás que obtener un promedio igual o superior a 65 de 100 puntos posibles, entre todas las
unidades evaluadas.
Las unidades evaluadas son:
 9 cuestionarios del curso: en conjunto, valen el 100% de la calificación total del curso.
*NOTA: las unidades llamadas "ejercicios prácticos" del curso NO son calificadas y NO te darán puntaje para aprobar el
curso, es decir, están incluidas en el curso solo para practicar y aprender.
Ten en cuenta que, al principio de cada módulo (sección) del curso, te vamos a indicar de forma específica qué unidades
son evaluadas.
Para verificar tu avance en el curso (porcentaje de aprobación del curso), entra a la pestaña “Progreso”, que encontrarás
en el menú superior de la plataforma.
0.3.1 Preséntate a otros participantes
Ya conoces al equipo y sabes cómo funciona el curso. Ahora, nos gustaría saber de dónde vienes y que pudieras
interactuar un poco con quienes serán tus compañeros(as) de curso.
Para eso, no te pierdas las siguientes actividades.
NUBE DE PALABRAS: ¿DE DÓNDE VIENES?

¡Indícanos tu país de origen en la nube de palabras!
Una vez que lo hagas, podrás ver cuáles son los países en los que más personas se han registrado (los que aparecen más
grandes). ¡Anímate y ve al final de este texto para participar!
FORO DE PRESENTACIÓN: INTERACTÚA CON OTROS PARTICIPANTES

Una vez que indiques tu país, preséntate de manera informal y breve (máximo 200 palabras) en el foro de
presentación. Coméntanos a tus compañeros y a nosotros: ¿qué te motivó a registrarte en el curso? También te
recomendamos responder a la presentación de al menos dos participantes.
Si tienes dudas sobre cómo usar los foros puedes consultar esta Guía de uso de los foros, en PDF.

GuardarNotaCancelarNota
Nube de palabras: ¿de dónde vienes?

En la siguiente casilla escriba el nombre de su país (el nombre completo, sin usar siglas. Por ejemplo, no escriba Rep.
Dominicana, sino República Dominicana) y haga clic en "guardar" para ver la nube de resultados con las respuestas de
todos los participantes.
0.3.2 Cuéntanos sobre ti
¡Muy bien! Ya casi terminamos con esta sección de orientación.
Antes de sumergirnos en el contenido del curso, queremos saber tus expectativas como estudiantes sobre este curso. ¿Te
tomarías 4 minutos para responder esta breve encuesta inicial?
Con esto, tus compañeros y tú nos ayudarán a conocer sus expectativas y, también, a contar con información muy valiosa
que nos permitirá mejorar la experiencia de aprendizaje del curso.
Recuerda hacer clic en el botón ENVIAR cada vez que respondas a una pregunta.
1.
1. ¿Para qué quieres tomar este curso?
Explorar los contenidos del curso para ver si me interesa
Explorar un módulo o contenido particular del curso
Aprender sobre el tema
Ganar o refrescar conocimiento para mi actual trabajo
Usar el contenido para impartir mis clases
Usar el contenido para desarrollar mis estudios o investigación
Obtener un certificado para demostrar mis competencias en este tema

2.
1. ¿Cuál es tu propósito para aplicar los conocimientos adquiridos? (Selecciona la opción que más aplique)
Mejorar mi desarrollo académico
Mejorar mi desempeño profesional
Mejorar la vida de la gente en mi familia, en mi trabajo, y en mi comunidad
Otro
3.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
En una escala de 1 a 10, ¿qué nivel de

conocimientos teórico-prácticos tienes
sobre la temática que aborda este
curso? (1: poco conocimiento; 10:
mucho conocimiento)
4.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
En una escala de 1 a 10, ¿qué nivel de

experiencia tienes sobre la temática
que aborda este curso? (1: poca
experiencia; 10: mucha experiencia)
5.
¿Dónde vives?
África
América Latina y el Caribe
Asia
Estados Unidos y Canadá
Europa
Oceanía
6.
Por favor, marca si vives en uno de estos países de América Latina y el Caribe:
Argentina
Bahamas
Barbados
Belice
Bolivia
Brasil
Chile
Colombia
Costa Rica
Ecuador
El Salvador
Guatemala
Guyana
Haití
Honduras
Jamaica
México
Nicaragua
Panamá
Paraguay
Perú
República Dominicana
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
Venezuela
No vivo en ninguno de ellos

7.
¿Cuál es tu rango de edad?
Menos de 15 años
15 a 25 años
26 a 39 años
40 a 64 años
65 o más
8.
Identidad de género. ¿Usted se considera?
Femenino
Masculino
Otro (Transgénero, género no conformista, etc)
Prefiero no contestar
9.
¿Cuál es el origen étnico con el que más te identificas?
Africano o afro descendiente
Asiático o asiático descendiente
Europeo o europeo descendiente
Oriente Medio o Norte africano descendiente
Indígena o descendientes de indígenas o pueblos ancestrales
Mixto
10.
¿Cuál es tu nivel educativo más alto?
Doctorado
Maestría o magíster
Grado universitario
Técnico-vocacional
Educación secundaria
Educación primaria
Ninguna educación formal

11.
¿A qué sector o actividad dedicas la mayor parte de tu tiempo? (Selecciona la opción que más aplique)
Academia (profesor, investigador)
Estudiante
Sector público
Sector privado
Organismos no gubernamentales
Organismos internacionales
Trabajador independiente
Trabajo no remunerado
Actualmente no trabajo
12.
¿En qué área temática desarrollas tu actividad profesional/académica? (Selecciona la opción que más aplique)
Agricultura y desarrollo rural

Agua y saneamiento
Cabildeo / Derechos Humanos
Cambio climático y sostenibilidad
Comercio e integración regional
Desarrollo urbano y vivienda
Educación
Empresas sociales
Energía
Género / Diversidad
Industrias extractivas
Infancia / Juventud
Innovación y tecnología
Medio ambiente / Desastres naturales
Mercados laborales
Microemprendimientos / Empresas sociales
Prevención del crimen y Seguridad ciudadana

Salud / Discapacidad
Transparencia / Reforma / Modernización del Estado
Transporte / Seguridad vial
Turismo sostenible
Otro
13.
¿Cómo te enteraste de este curso?
Web del BID
Web de edX
Otras webs
Google
Campaña de mailing
Facebook
Instagram
LinkedIn
Twitter
Blogs del BID
Universidades
Instituciones
Prensa escrita / online
Radio
14.
¿Tienes algún tipo de discapacidad visual, auditiva o motora que te limite
aprovechar los contenidos del curso?
Sí
No
1. Módulo 1: Acta de constitución del proyecto

2. /
3. 1.1 Módulo 1 - Acta de constitución del proyecto
Anterior
Siguiente
1.1.1 Video: Presentación del curso
En el siguiente video, Flavia Milano presenta la estructura del curso
basada en el caso de estudio de Bolivia, pero recuerda, que este curso
tiene dos casos de estudio que puedes escoger para trabajar durante el
curso.
¡Hola! Trabajo en la Vicepresidencia de Países del Grupo BID donde se lideran los temas de
sociedad civil. Como saben, el grupo BID contribuye a avanzar con el desarrollo de América Latina y
el Caribe trabajando con gobiernos, sector privado y sociedad civil. Con la sociedad civil,
trabajamos en cinco niveles de relacionamiento: información, diálogos, consultas, colaboración y
alianzas. El nivel en el que nos encontramos hoy es el de colaboración donde el BID, dentro de su
programa de capacitación institucional, apoya técnicamente a las organizaciones de la sociedad
civil como la suya para avanzar en su desarrollo y sector en acción. Para más información sobre los
proyectos, iniciativas, becas y actividades, visite la página de sociedad civil del Banco
Interamericano de Desarrollo. Ahora entramos al contenido del curso que estarán llevando a lo
largo de las próximas semanas y donde todas las herramientas de gestión de proyectos se
trabajarán en el marco de un proyecto hipotético de agua y saneamiento en Bolivia. En los últimos
años, Bolivia ha hecho un progreso significativo en la provisión de agua potable y saneamiento, y
se ha acercado cada vez más a los Objetivos de Desarrollo del Milenio de las Naciones Unidas. Este
país de América del Sur tiene cerca de 10.5 millones de habitantes y, debido a su larga extensión
geográfica, variaciones en su ecosistema y distribución de su población, el suministro de servicios
básicos de manera general continúa siendo un gran reto. El caso de estudio que estarán trabajando
durante el curso, se basa en cuatro localidades de Bolivia: Choque Cota, Coipasa, Carangas y
Escara. Y el proyecto tiene como meta principal mejorar la salud y nutrición de su población.
Especialmente, niños, por medio de buenos hábitos de uso del agua, mejoras técnicas en
saneamiento, y la adopción de buenas prácticas de higiene. El proyecto será implementado entre
el Ministerio de Salud, el Ministerio de Medio Ambiente y Agua, y su organización. El proyecto, con
un presupuesto total de 960 mil dólares, tiene dos objetivos principales: crear capacidades para
líderes comunitarios, profesionales de la salud, personal de escuelas y otros actores claves con el
desarrollo de materiales integrales de Agua, Saneamiento e Higiene (ASH). Fortalecer la capacidad
de gestión y provisión de los servicios de Agua, Saneamiento e Higiene de manera efectiva y
sostenible para la comunidad en general es el segundo de los objetivos. El programa cuenta con un
componente adicional que atiende directamente a la gestión del mismo proyecto, su promoción,
evaluación y monitoreo. Como verán más adelante, existe un número significativo de actores
interesados que tendrán que considerar a realizar los diferentes ejercicios del curso. Estos incluyen,
pero no se limitan, especialistas técnicos, líderes comunitarios, directores escolares, alcaldes
municipales, y firmas externas. Les recomiendo prestarles atención principalmente al trabajar las
comunicaciones y recursos humanos del proyecto. Con base a este estudio del caso Bolivia, a lo
largo de cinco semanas, trabajarán nueve herramientas de gestión de proyectos: el acta de
constitución; estructura desglosada del trabajo para planear el alcance; cronograma para gestionar
los tiempos; Curva S para gestionar los recursos; Matriz de adquisiciones; Matriz de riesgos; Matriz
de comunicaciones; Matriz RACI para gestionar los recursos humanos; Matriz de Planificación, la
cual engloba todas las herramientas anteriores. Y por último, la herramienta de control de
proyecto utilizando la gestión del valor ganado. Muchas gracias, esto es todo por ahora. Esperamos
que disfruten y aprovechen al máximo este curso, y les deseo mucha suerte en las próximas
semanas.
1.1.2 Objetivos del módulo 1: Descripción y objetivos del módulo

Enunciados de nivel 2 podrían ser creados por
proveedores del curso en el futuro.
Marcar esta página
En este módulo vamos a explorar el acta de constitución del proyecto. Al

final de este módulo serás capaz de:
 Identificar los objetivos que persigue el acta de

constitución de un proyecto y sus principales
características.
Esto se va a cumplir a través de:
 Videos y lecturas que presentan nuevo contenido.

 Un foro que te brinda la oportunidad de intercambiar
experiencias con los demás participantes y reflexionar
sobre la aplicación del acta de constitución en tu
organización.
 Actividad "Aprende de los expertos" que contestaron a
las preguntas más votadas sobre acta de constitución.
 Un ejercicio práctico que te ayudará a practicar y jugar
mientras aprendes.
La evaluación de este módulo ocurrirá a través de:
 Un cuestionario al final del módulo para que

compruebes tus conocimientos sobre el tema.
Te recomendamos utilizar el Temario, documento que te ayudará a

gestionar tu tiempo y te garantizará que hayas completado todas las
actividades del módulo.
1.1.3 Video: Acta de constitución del proyecto
Ernesto Mondelo te cuenta qué es el acta de constitución del proyecto y

por qué es importante. El acta de constitución incluye información sobre
el propósito, objetivos, alcance, tiempo y costo de alto nivel,
gobernabilidad y el equipo de gestión del proyecto.
Nota: Si quieres descargar guías o plantillas que te ayudarán con esta
herramienta, ingresa al PM4R Cloud y explora la biblioteca.
Hola a todos, comenzamos el primer video instruccional del curso.
Vamos a ver el acta de constitución del proyecto.
Primero nos preguntamos: ¿Para qué usamos un acta de constitución del proyecto?
Te respondo con una pregunta:
¿Cuántas veces has visto documentos de proyectos breves, claros
y con la información clave para entender bien el proyecto?
Pocas, ¿no? No sé tú, pero yo estoy mucho más acostumbrado a ver documentos largos con
demasiado detalle y que no necesitamos para entender el proyecto.
¿Te gustaría un documento que te permita comunicar de una manera eficaz tu proyecto a los
interesados clave? ¿Necesitas una herramienta que te permita lograr más fácilmente
su colaboración y apoyo? Pues para eso vamos a ver ahora el acta de constitución del proyecto.
Ahora nos preguntamos, ¿y qué es realmente el acta de constitución del proyecto?
Pues exactamente un documento que nos sirve para todo eso que acabamos de mencionar,
tiene de tres a cinco páginas máximo
y ahí se presenta el propósito, los objetivos,
el alcance, tiempo y costo de alto nivel,
la gobernabilidad y el equipo de gestión del proyecto.
Vamos a ver el próximo video que nos habla más sobre esta herramienta, acta de constitución.
1.1.4 Casos de estudio
Si estás viendo el curso desde tu dispositivo móvil, haz clic en el enlace de tu

preferencia para poder descargar el caso.
Recuerda que debes escoger uno de los dos casos para poder completar los
ejercicios del curso.
a) Proyecto de gobierno: Caso de estudio: Bolivia: Proyecto de Agua y

Saneamiento
b) Proyecto Social: Caso de estudio: Haití: Proyecto de Educación en Haití
Annotate
Caso de estudio: Bolivia: Proyecto de Agua y Saneamiento
Caso de estudio: Haití: Proyecto de Educación en Haití
1.1.5 Video: Acta de constitución

Marcar esta página
Ernesto Mondelo te explica en qué momento se realiza el acta de

constitución del proyecto. Además, introduce el concepto de estructura
desglosada del trabajo (EDT).
Bueno, y ahora nos preguntamos, ¿cómo usamos el acta de constitución?
Ahora nos vamos a presentar la imagen gráfica del acta de constitución
que vais a trabajar para el caso de aguas, saneamiento e higiene de este curso.
Como podéis ver, se trata de una plantilla muy sencilla de tres páginas
en las cuales veréis que hay algunos espacios en blanco
que tenéis que llenar en el ejercicio del caso.
El acta de constitución se hace al inicio de la gestión del proyecto
y viene a representar un hito importantísimo,
viene a ser el certificado de nacimiento de la gestión de tu proyecto,
porque suele ser el momento en cual se asigna al gerente del proyecto y su equipo.
¿Y ahora qué?, pues ahora vamos a tomar las partes de este acta de constitución
y las vamos a desarrollar todavía más,
para convertirlas en un plan de proyecto, que muestre como vamos a gestionar
el alcance, los tiempos, los costos, las adquisiciones, los riesgos,
las comunicaciones y las responsabilidades del proyecto.
Y esto nos lleva a la próxima herramienta que nos ayudará a gestionar el alcance,
y que se llama la Estructura Desglosada del Trabajo (EDT).
Ya nos vemos pronto.

1.1.5 Video: Acta de constitución
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Ernesto Mondelo te explica en qué momento se realiza el acta de

constitución del proyecto. Además, introduce el concepto de estructura
desglosada del trabajo (EDT).
Bueno, y ahora nos preguntamos, ¿cómo usamos el acta de constitución?
Ahora nos vamos a presentar la imagen gráfica del acta de constitución
que vais a trabajar para el caso de aguas, saneamiento e higiene de este curso.
Como podéis ver, se trata de una plantilla muy sencilla de tres páginas
en las cuales veréis que hay algunos espacios en blanco
que tenéis que llenar en el ejercicio del caso.
El acta de constitución se hace al inicio de la gestión del proyecto
y viene a representar un hito importantísimo,
viene a ser el certificado de nacimiento de la gestión de tu proyecto,
porque suele ser el momento en cual se asigna al gerente del proyecto y su equipo.
¿Y ahora qué?, pues ahora vamos a tomar las partes de este acta de constitución
y las vamos a desarrollar todavía más,
para convertirlas en un plan de proyecto, que muestre como vamos a gestionar
el alcance, los tiempos, los costos, las adquisiciones, los riesgos,
las comunicaciones y las responsabilidades del proyecto.
Y esto nos lleva a la próxima herramienta que nos ayudará a gestionar el alcance,
y que se llama la Estructura Desglosada del Trabajo (EDT).
Ya nos vemos pronto.
1.1.6 Lectura: El acta de constitución del proyecto

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Lee y analiza los contenidos del capítulo 1, numeral II.4: El acta de
constitución del proyecto.
Si estás viendo el curso desde tu dispositivo móvil, haz clic en lectura

sobre el acta de constitución de proyecto para acceder al documento.
Para descargar la lectura como PDF, haz clic en el botón de descarga

(marcado en amarillo en la siguiente imagen):
1.1.7 Ejercicio práctico: Acta de constitución del proyecto

Marcar esta página
Este ejercicio práctico te ayudara a practicar lo que vas aprendiendo durante este
curso. Esta actividad NO tiene calificación.
Con base en el caso del estudio sobre Bolivia y en el caso del estudio sobre
Haití, completa el acta de constitución del proyecto siguiendo las instrucciones
de la guía PM4R, que se presentó en la lectura de este módulo.
Descarga la plantilla del proyecto que desees trabajar:
a) Caso Bolivia
b) Caso Haiti
Para descargar las plantillas como PDF, entra en el enlace correspondiente y haz
clic en el botón de descarga (marcado en amarillo en la siguiente imagen):
El acta de constitución NO está finalizada, tu objetivo es completar la

información en cada sección de la plantilla a partir de tu comprensión del caso
de estudio. Para esto, ingresa al ejercicio práctico que te presentamos, practica
y diviértete. Al final de esta actividad podrás encontrar la plantilla completa con
las respuestas.
Si estás viendo el curso desde tu dispositivo móvil o con un lector de pantalla, en

este enlace puedes ver el siguiente recurso.
Nota: Para continuar con la próxima unidad presiona "siguiente".

1.1.8 Foro: Acta de constitución del proyecto
El acta de constitución es un documento importante de tu proyecto y podría

decirse que es como su certificado de nacimiento. Este documento tiene la
información clave para usar en las comunicaciones con los interesados, en
particular con los que tienen mucha influencia y alto interés; por tanto, es de gran
utilidad para socializar tu proyecto. Cada organización tiene un documento similar
en el momento de aprobar un proyecto, pero quizás con objetivos diferentes a la
comunicación de la información clave. Suelen tener información adicional que los
hace más extensos y poco prácticos para la comunicación. Por esto, es una buena
práctica tener un acta de constitución que facilite las comunicaciones del proyecto.
Considerando lo mencionado y usando tu experiencia, conocimientos previos y los
contenidos trabajados en el curso, te proponemos que reflexiones sobre las
siguientes preguntas:
a) ¿Qué mecanismos utilizarías para que el acta de constitución se convierta en

un documento de referencia dentro de tu organización?
b) Si pudieras comparar el acta de constitución con algún documento de tu

organización, ¿con cuál lo harías?
c) A tu entender, ¿cuáles serían los pasos para seguir después de la firma del acta
de constitución?
Recuerda que este es un espacio de discusión entre participantes únicamente, la

discusión no será moderada.
¿Cómo accedo a los foros?
Para mantener el foro organizado y asegurar que todos los participantes puedan
encontrar la información que buscan de manera más rápida, por favor, agrega tus
comentarios haciendo clic en "Mostrar discusión" en el recuadro de abajo,
expande la discusión dando clic en "Expandir discusión" y publica tu respuesta
en el espacio de "Añadir una respuesta".
Asimismo, te invitamos a que consultes la Guía para el uso de foros de

discusión antes de participar para que tengas una visión completa de cómo
funcionan los foros.
¡Éxito, tienes la palabra!
Annotate
a) Para que el acta de constitución se convierta en un documento de referencia
dentro de una organización, se pueden utilizar varios mecanismos, como:
1. Comunicación interna: Es fundamental comunicar y difundir el acta de
constitución a todos los miembros relevantes de la organización. Esto puede
incluir enviar el documento por correo electrónico, publicarlo en el intranet
de la empresa o distribuir copias impresas a los equipos involucrados.
2. Reuniones de inicio de proyecto: Realizar reuniones específicas para discutir
y analizar el contenido del acta de constitución. En estas reuniones, se
pueden presentar los objetivos, alcance, presupuesto, cronograma y otras
informaciones relevantes del proyecto establecidas en el acta. Además, se
puede fomentar la participación activa de los miembros del equipo, aclarar
dudas y garantizar que todos comprendan el contenido del documento.
3. Integración en la gestión del proyecto: Incorporar los elementos clave del
acta de constitución en la gestión del proyecto. Esto implica utilizar el
documento como base para desarrollar el plan de proyecto, definir las metas
y los hitos, asignar recursos, establecer los indicadores de desempeño, entre
otros. Al hacer esto, el acta de constitución se convierte en una referencia
constante a lo largo del ciclo de vida del proyecto.
4. Actualización y revisión periódica: El acta de constitución puede ser un
documento dinámico que requiere ajustes a medida que avanza el proyecto.
Es importante revisar y actualizar el documento periódicamente,
especialmente cuando se produzcan cambios significativos en el alcance, los
objetivos o los recursos del proyecto. Mantener el acta de constitución
actualizada garantiza que siga siendo relevante y útil para la organización.
b) Si comparara el acta de constitución con algún documento de una organización,

podría hacerlo con el manual de políticas y procedimientos de la empresa. Ambos
documentos tienen un propósito similar en términos de proporcionar una guía y
una referencia para las acciones y decisiones dentro de la organización. El manual
de políticas y procedimientos establece las reglas, los lineamientos y las prácticas
estándar que deben seguirse en la organización, mientras que el acta de
constitución establece los fundamentos, los objetivos, los alcances y las
restricciones de un proyecto específico. Ambos documentos son esenciales para
garantizar la consistencia, la transparencia y el cumplimiento de las normas y los
objetivos establecidos.
c) Después de la firma del acta de constitución, los pasos típicos a seguir son:
1. Planificación detallada del proyecto: Utilizando el acta de constitución como

base, se debe realizar una planificación más detallada del proyecto. Esto
implica definir las actividades específicas, los hitos, los recursos necesarios,
los plazos y los presupuestos detallados. El resultado de esta etapa es el
plan de proyecto completo.
2. Ejecución del proyecto: Una vez que se ha desarrollado el plan de proyecto,
se inicia la ejecución. Esto implica llevar a cabo las actividades planificadas,
asignar tareas a los miembros del equipo, hacer un seguimiento del
progreso, gestionar los riesgos y los cambios, y mantener una comunicación
eficaz en todas las etapas del proyecto.
3. Monitoreo y control: Durante la ejecución del proyecto, es esencial
monitorear y controlar el progreso y el desempeño en comparación con el
plan establecido en el acta de constitución. Esto implica realizar un
seguimiento de las actividades, el presupuesto, el cronograma y la calidad
del trabajo realizado, y tomar medidas correctivas en caso de desviaciones.
4. Comunicación y reporte: Es importante mantener una comunicación clara y
regular con todas las partes interesadas, tanto internas como externas, sobre
el progreso del proyecto. Se deben proporcionar informes periódicos que
reflejen el estado del proyecto, los hitos alcanzados, los problemas
identificados, las decisiones tomadas y cualquier otro aspecto relevante.
Estos informes deben basarse en el acta de constitución y en el plan de
proyecto.
5. Cierre del proyecto: Una vez que se han alcanzado los objetivos del proyecto
y se ha completado el trabajo, se debe llevar a cabo un cierre formal. Esto
implica evaluar los resultados obtenidos, documentar lecciones aprendidas,
realizar una revisión final del cumplimiento de los objetivos establecidos en
el acta de constitución y obtener la aceptación formal del cliente o del
patrocinador del proyecto.
Es importante tener en cuenta que los pasos específicos después de la firma del
acta de constitución pueden variar dependiendo de la naturaleza del proyecto y las
prácticas de gestión de proyectos de cada organización. Sin embargo, estos pasos
brindan una estructura general para el desarrollo y la ejecución exitosa de un
proyecto.
1.1.9 Video: Resumen del módulo - Acta de constitución del

proyecto
Claudia Baca resume las ideas más importantes del acta de constitución del
proyecto.
Hola; te doy la bienvenida al resumen del módulo 1.
En este módulo del curso de gestión de proyectos hablamos de uno de los conceptos
fundamentales del proyecto:
el acta de constitución del proyecto.
La tarea de gestionar un proyecto consiste en comenzar en la punta de la pirámide
y elaborar la información gradualmente desde la punta hacia la amplia base de información

planeada,
que se completará durante el proceso de planeación.
Considera el acta de constitución como la punta de la pirámide.
Hay que acordar el acta de constitución para poder planear adecuadamente el resto del proyecto
y, como aprendiste en este módulo,
el acta de constitución se usa para formalizar la creación del proyecto.
Es un documento formal, por escrito, que explica las bases del proyecto.
Ahora repasemos las secciones del acta de constitución.
Primero está el bloque 1, que trata sobre los objetivos del proyecto.
Los objetivos del proyecto se establecen a modo de hoja de ruta,
para guiar al equipo del proyecto sobre lo que debe lograr mediante la ejecución del proyecto.
Explicamos dichos objetivos en función de tres parámetros.
El primer parámetro es la racionalidad del proyecto.
La racionalidad en realidad describe por qué se lleva a cabo el proyecto.
En esta sección exploramos el bienestar social o quizás la intervención comunitaria que el proyecto
intenta crear.
El segundo parámetro de la sección de objetivos del proyecto
incluye los objetivos reales que se obtendrán al final del proyecto.
Esta sección describe lo que se logrará.
En la mayoría de nuestros proyectos con ONG probablemente tendremos varios objetivos que
habrá que cumplir.
Ahora bien, todos estos logros se deben plasmar en esta sección del acta de constitución.
El último parámetro de la sección de objetivos se denomina estrategia.
La estrategia describe cómo el equipo del proyecto alcanzará los objetivos.
En realidad, la estrategia tiene varios temas establecidos que se deben cubrir.
El primero es una breve descripción del modelo de intervención que se utilizará para lograr los
objetivos.
Luego, la sección de estrategia debe describir el alcance del proyecto.
El alcance es una lista de todo lo que se entregará como parte del proyecto,
así como lo que no se entregará como parte del proyecto.
El siguiente tema de la sección de estrategia del acta de constitución es una lista de los hitos
principales.
Todo proyecto debe proporcionar hitos durante la ejecución del mismo para mostrar a los
interesados que se está avanzando.
El siguiente tema es un presupuesto resumido,
que divide el presupuesto total en grupos lógicos.
El último tema de la sección de estrategia del acta de constitución
es una lista de los riesgos de alto nivel
a los que habrá que prestar atención a lo largo del proyecto.
Hablaremos más sobre los riesgos en los próximos módulos del curso.
Al completar estos parámetros, prepararemos la sección de objetivos del acta de constitución del
proyecto.
Luego el curso describió el bloque 2 del acta de constitución del proyecto,
que trata sobre el equipo del proyecto.
Esta sección describe “quién es quién” en el proyecto.
El curso establece varios grupos que deben ser definidos y reconocidos como parte del equipo del
proyecto.
El primer grupo es la estructura de gobernabilidad.
Este grupo se ocupa de cómo el proyecto completa el trabajo
para lograr los objetivos y también en qué gasta el dinero.
Supervisa el trabajo del proyecto.
El siguiente grupo es la estructura de gestión.
Muchas veces en nuestros proyectos con ONG tenemos varias organizaciones que trabajan juntas
para lograr los objetivos del proyecto.
Esta sección del acta de constitución nombra a esos grupos y describe cómo van a trabajar juntos.
Otra parte clave del acta de constitución es la descripción de cómo se gestionará el cambio en todo
el proyecto.
Esta función se denomina sistema de control de cambios.

Esta sección describe cómo el equipo del proyecto
y cada una de las estructuras de administración y gobernabilidad trabajarán para controlar los
cambios en el proyecto.
Estas son las secciones principales del acta de constitución del proyecto,
que fue la base de lo que aprendiste en el módulo 1.
Gracias y nos vemos en el próximo módulo.
1.1.10 EVALUACIÓN: Módulo 1

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Las tareas calificadas están bloqueadas

Cámbiate a la opción verificada para obtener acceso a funciones bloqueadas como esta y aprovechar
al máximo tu curso.
Cuando te cambias a la opción verificada, tú:
 Obtén un certificado verificado de finalización para compartirlo en tu currículum
 Desbloquea el acceso a todas las actividades del curso, incluidas las tareas
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 Acceso completo al contenido y los materiales del curso, incluso después de que
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Evaluación de conocimiento (calificada)

A continuación, encontrarás preguntas de dos tipos:
 Selección múltiple: solo tienen una alternativa correcta entre 4
opciones.
 Respuesta múltiple: tienen más de una alternativa correcta.
En el caso de preguntas de respuesta múltiple, el enunciado de la pregunta te
indicará la cantidad de opciones que debes seleccionar.
Este cuestionario forma parte de la evaluación del curso, por lo tanto, es obligatorio
para la obtención del certificado. Tienes únicamente dos intentos para responder a
las preguntas de este cuestionario.
Una vez que agotes tus dos intentos, podrás comprobar tus respuestas a cada
pregunta haciendo clic en el botón "mostrar respuesta" que aparecerá al final del
cuestionario.
Recuerda que para enviar tus respuestas debes hacer clic en “Enviar” (o “Submit”).
LA METODOLOGÍA PM4R EN ALC
¿Sientes que la metodología PM4R es aplicable en tu proyecto y en el contexto
de tu país?
Muy aplicable
Aplicable
Poco aplicable
No es nada aplicable
LA METODOLOGÍA PM4R EN ALC
¿Sientes que la metodología PM4R es aplicable en tu proyecto y en el contexto
de tu país?
RESULTADOS

Muy aplicable
57%

Aplicable
38%

Poco aplicable
4%

No es nada aplicable
0%
1.2.1 Aprende con los expertos
Acompáñanos en esta sesión con los expertos. Estudiantes de ediciones anteriores hicieron
preguntas y las más votadas fueron contestadas por los expertos del curso.
Puedes consultar las sesiones de los expertos en la página Aprende de los expertos que
encontrarás en el menú superior.
APRENDE DE LOS EXPERTOS
En la siguiente tabla, encontrarás las sesiones en vivo realizadas en otras

ediciones.
Hay dos sesiones por cada módulo, te recomendamos la visualización de al

menos una de las sesiones. Para seleccionar la sesión que más te interese, te
recomendamos que consultes las presentaciones utilizadas durante la sesión que
puedes encontrar en la columna "Resumen sesión". Además, en la columna
"Votaciones" también podrás revisar las consultas que se realizaron durante la
sesión en vivo.
Módulos Experto Resumen sesión Vídeo Votaciones
Módulos 1-3  Ernesto Presentación Consulta la
Mondelo herramienta de
 Acta de  David Sesión 1-3 votación de la
constitución del Zepeda sesión en Vivo
proyecto
 Herramienta de  Ernesto Presentación Consulta la
gestión del alcance Mondelo herramienta de
 Herramienta de  Victor Roa Sesión 1-3 votación de la
gestión del tiempo sesión en Vivo
Módulos 4-6  Ana Elsy Presentación Consulta la

Cabrera herramienta de
 Herramienta de  Felipe Sesión 4-6 votación de la
gestión de los Chaparro sesión en Vivo
costos
 Herramienta de  David Presentación Consulta la
gestión de las Zepeda herramienta de
adquisiciones  Fernanda Sesión 4-6 votación de la
 Herramienta de Caribé sesión en Vivo
gestión de los
riesgos
Módulos 7-9  Felipe Presentación Consulta la

Chaparro herramienta de
 Herramienta de Sesión 7-9 votación de la
gestión de las sesión en Vivo
comunicaciones
 Herramienta de  Ernesto Presentación Consulta la
gestión de los Mondelo herramienta de
recursos humanos  David Sesión 7-9 votación de la
 Herramienta de Zepeda sesión en Vivo
control del  Victor Roa
proyecto

Gestión de Proyectos de Desarrollo

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1. Comienza aquí, Sección incompleta

2. 1.2 Aprende con los expertos, Incompleto

2. 2.2 Aprende con los expertos, Incompleto

2. 3.2 Aprende con los expertos, Incompleto

2. 4.2 Aprende con los expertos, Incompleto

2. 5.2 Aprende con los expertos, Incompleto

2. 6.2 Aprende con los expertos, Incompleto

2. 7.2 Aprende con los expertos, Incompleto

2. 9.2 Aprende con los expertos, Incompleto

Obtenga un certificado verificado

 Obtén un certificado verificado de finalización para compartirlo en tu currículum

Opción verificada $49

1. mié, 5 jul 2023

Inicio del Curso

2. dom, 16 jul 2023

1.1 Módulo 1 - Acta de constitución del proyecto

3. lun, 15 ene 2024

Fecha límite para cambiar a la opción con Certificado Verificado.

Cambiar a la opción con Certificado Verificado

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 sáb, 22 jul 2023Solo verificado

 vie, 28 jul 2023Solo verificado

 jue, 3 ago 2023Solo verificado

 mié, 9 ago 2023Solo verificado

 lun, 14 ago 2023Solo verificado

 dom, 20 ago 2023Solo verificado

 vie, 1 sept 2023Solo verificado

 lun, 15 ene 2024

Fecha límite para cambiar a la opción con Certificado Verificado.

 jue, 25 ene 2024

Finalización del curso

0.1.1 Bienvenida al curso

Saludos y gracias por preferirnos,

Instructores del curso

Director del Programa Gestión de Proyectos para Resultados (PM4R)

Fundador del Programa Gestión de Proyectos para Resultados (PM4R)

Consultora independiente en Gestión de Proyectos Organizacional (GPO)

Líderes de práctica PM4R

Operations Associate del Banco Interamericano de Desarrollo

Especialista en la metodología PM4R Agile

Equipo del curso

JUAN CRISTÓBAL BONNEFOY

Jefe del Instituto Interamericano para el Desarrollo SOCIAL (INDES)

Jefa del Programa IDBx

*Navega por el contenido a través de las secciones desplegables.

 ¿CÓMO NAVEGAR DENTRO DEL CURSO?

Si ya has hecho anteriormente cursos en edX, puedes pasar directamente al

Menú horizontal superior

1. Curso: Esta pestaña te da acceso al índice general de módulos, subsecciones y

 MATERIALES DEL CURSO

 Guía del participante

o El curso está dividido en secciones, subsecciones y unidades:

La visión del curso cambiará para mostrarte el contenido de esa unidad:

0.2.2 ¿Cómo funciona el curso?

Navega por el contenido a través de las secciones desplegables.

En la Guía podrás encontrar entre otros: