Tema: diseño de la investigación

Objetivo de la actividad: disponer de un diseño de generación de información que contenga la

matriz de operacionalización de variables que derive en indicadores correspondientes, unos
instrumentos de registro de información y un grupo de informantes como muestra propositiva
y conveniencia, factible de aplicación.

Componente 1: Derivación de variables e indicadores

Se trata de un ejercicio de derivación de variables sobre el problema de investigación

formulado en la actividad 2.

Sobre la base de la actividad anterior (actividad 2), la lectura y comprensión del contenido de
la unidad tres del material de estudio, y apoyo de los documentos pdf “constructos, variables,
dimensiones, indicadores & congruencia”, “definición de variables, enfoque y tipo de
investigación”, subidos en materiales de estudio, debe construir una matriz de
operacionalización de variables, del problema de invesrigación definido y formulado en la
actividad 2. Esta matriz deberá contener los siguientes elementos, derivados de manera lógica:

· Problema

· Variable (s)
· Dimensiones

· Indicadores
· Preguntas
· Fuentes de información

· Técnicas e instrumentos

Para la construcción de la matriz se facilita el siguiente formato:

Problema de investigación (interrogante de investigación):

¿Cómo influye el bajo nivel de la comprensión lectora en el desempeño de su etapa de

aprendizaje durante la vida escolar y a futuro en un desempeño laboral; de los estudiantes
de los octavos año de educación general básica de la Unidad Educativa del Milenio “Jatun
Kuraka Otavalo de la ciudad de Otavalo, provincia de Imbabura, durante el año lectivo 2018-
2019,?
Variable (s) dimensión indicador pregunta Fuente de Técnica e
información instrumento
Esta matriz de operacionalización de variable con la información correspondiente completa
constituye el producto a presentar.

Componente 2: diseño de instrumento de registro de información

Se trata de un ejercicio de diseño de un instrumento de registro de datos o información,

factible de aplicación en la institución donde se definió el problema escolar, para responder al
problema de investigación.

Sobre la base de la lectura y comprensión de los contenidos correspondientes del material de

estudio y complementariamente el artículo “concepto y técnicas de registro de datos”, subidos
a materiales de estudio, construya un instrumento de registro de información tomando los
indicadores, preguntas, fuentes de información, técnicas e instrumentos expuestos en la
matriz de operacionalización, como producto del componente 1 de esta actividad.

En relación al problema de investigación, la variable, indicadores y preguntas, el instrumento

debe configurarse con los siguientes elementos esenciales:

· Institución donde se identificó y formuló el problema de investigación

· Objetivo de la investigación

· Nombre del aplicador del instrumento

· Fecha de aplicación

· Nombre del informante (fuente o fuentes de información)

· Secuencia de preguntas o indicadores a registrar el dato: toma desde la matriz de

operacionalización las preguntas derivadas de los indicadores, a cada pregunta le
corresponderá las opciones de respuesta o escala de valores.

· Exponga con precisión la forma cómo aplicará el instrumento y registrará la información.

Formato base del instrumento:

Institución educativa:
Objetivo de la generación de información:
Nombre del aplicador del instrumento:
Fecha de aplicación:
Secuencia de preguntas o indicadores a Opciones de respuesta o escalas
registrar
1.
2.
3.
n.

El cuestionario elaborado con el formato sugerido y la exposición sobre la forma en la que se

aplicará con los informantes constituye el producto a presentar.

El instrumento debe contrastarse con la matriz de operacionalización y verificarse que tenga

estricta correspondencia, es decir, las preguntas de la matriz de operacionalización serán las
que consten el instrumento de registro de datos.

Componente 3: definición de informantes (muestra)

Se trata de un ejercicio de identificación de las unidades de información particulares para

proceder a la aplicación del instrumento de registro de datos y generación de información.

Para la generación de información dentro de un proceso de investigación, la definición de

fuentes de información o informantes es una condición, esta definición está derivada en la
matriz de operacionalización, de modo que se debe solamente identificar los informantes en
particular; en el presente ejercicio no se calcula una muestra, con fines de validación del
instrumento, se opta por identificar una muestra por conveniencia.

El componente refiere a definición de una muestra o informantes; para tener muy claro lo que
se debe realizar, se sugiere la lectura de los contenidos correspondientes a la unidad tres del
material de estudio y consultas que ustedes puedan realizarlo en fuentes de información
confiable sobre definición de muestras o informantes.

Desde la sugerencia de fuentes de información de la matriz de operacionalización, proceda a

realizar lo siguiente:

· Delimite el segmento de informantes (docentes, padres de familia o estudiantes), según

lo que se define en la matriz.

· Defina las características de los informantes como criterios de selección, ajustados a los
indicadores y preguntas de la matriz.

· Identifique un grupo de informantes no mayor a 10, dentro del segmento delimitado y

que reúnan las características definidas.

· Elabore la lista de los 10 informantes con nombres y apellidos para el acercamiento y

convocatoria.

La lista de individuos del grupo muestra, con nombres y apellidos debe presentar en el
siguiente formato:

Provincia y cantón:
Institución educativa:
Grupo (segmento):
Apellidos y nombres del grupo muestra
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Esta lista de grupo muestra constituye el segundo producto de este componente.

El producto de la actividad está constituido por los siguientes productos parciales:

Componente 1: matriz de operacionalización de variable con la información correspondiente

completa.

Componente 2: el cuestionario elaborado con el formato sugerido y la exposición sobre la

forma en la que se aplicará con los informantes.

Componente 3: lista de grupo muestra

El producto de la actividad debe presentarse como integración de los productos del

componente 1, componente 2 y componente 3, en un mismo documento, en no más de tres
(3) páginas, libre de la carátula, en formato Word (NO PDF), letra calibrí, tamaño 11,
interlineado simple.

Su producto de la actividad constituye una evidencia de la lectura y estudio del recurso

académico correspondiente, así como del cumplimiento de la actividad de aprendizaje.