Programa de Estudios de

Educación Inicial

Esquema de planificación

FICHA DE PLANI FICACIÓN

Datos Generales

 Institución Educativa:
 Sección:
 Nº de niños:
 Responsable: Jenny Paucar Valentin, Sherley Gonzales Isique
 Fecha:

I.- NOMBRE Y EDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

NOMBRE DEL NIÑO O NIÑA EDAD/MESES

II .- CARACTERÍSTICAS
DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: INTERESES Y/ O
NECESIDADES OBSERVADAS Y PRIORIZADAS PARA ATENDER.

 Este grupo se caracteriza por mostrar interés en circuitos psicomotores, les gusta saltar, probar
equilibrio, lanzarse y a la vez tumbar materiales que están construidos.
 (Se realiza la descripción de las características observadas en los niños y niñas a
detalle)
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Educación Inicial

III.- ORGANIZACIÓN DEL CONTEXTO:

 ¿Qué espacios, materiales, se requieren?

 ¿Qué tipo de acompañamiento darán y en que momento?
 Espacio en el que se desenvuelven los niños: 1 aula grande, 1 aula mediano O 1
un comedor.
 Materiales proporcionados: Ejemplo
o (Conos, palos, botellas, pelotas de trapo, túnel, piscina, vasos, rampa, muñecas, frascos de alimentos,
toallas, platos, vasos ,jarras, frascos de aseo, empaques de alimentos, empaques de aseo, peines,
frasco de agua para peinar. )
o (Detallar todo material a utilizar en su actividad)
 Acompañamiento: Directo o Indirecto.
 Momento en el que se desarrolla la actividad:

IV.- COMPETENCIAS Y CAPACIDADES QUE FORTALECERÍAN O

DESARROLLARÍAN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LAS DIFERENTES ÁREAS DEL
CICLO I DE NIVEL INICIAL CON ESTA ACTIVIDAD.

 Área:
 Competencia:
 Capacidad:
 Desempeño: (según el grupo etario – meses de edad de los estudiantes)

V.- DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

 (Se describe de manera detallada la actividad a realizar con los niños y niñas)