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GUÍA DE LABORATORIO DE QUÍMICA

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LABORATORIO 8 – EQUILIBRIO QUÍMICO

CARRERA: SEMESTRE:
Ciencias Básicas Primero
ASIGNATURA: SIGLA CURRICULAR:
Laboratorio de Química General BAS-01-105
DOCENTE: e-mail:
Ing. Marianela Flores Condori mfloresc@doc.emi.edu.bo
BIBLIOGRAFÍA A SEGUIR:
https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/844816962X.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=VQjIP087SSY
https://www.youtube.com/watch?v=E5CkrCbx29Y
CRITERIO DE DESEMPEÑO:
“Resuelve problemas básicos de equilibrio químico de las reacciones en el estado
líquido; Aplicando la Ley de acción de masas en la disociación de los fenómenos
reversibles”.
UNIDAD DIDÁCTICA: CONTENIDO ANALÍTICO:
EQUILIBRIO QUÍMICO Constante de Equilibrio
CARGA HORARIA: NORMATIVA:
2 Horas académicas Referente a la Equilibrio químico

EQUILIBRIO QUÍMICO

1. OBJETIVOS

1.1. General

* Realizar el estudio de equilibrio químico de una reacción química

homogénea.

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1.2 Específicos

• Determinar la constante de equilibrio de una reacción quimica

homogénea producida a partir de la reacción del cloruro férrico y el
yoduro de potasio.

• Emplear técnica yodimetrica para coadyuvar en la determinación de la

constante de equilibrio.

2. FUNDAMENTO TEÓRICO

Todos los procesos químicos evolucionan desde los reactivos hasta la formación
de productos a una velocidad que cada vez es menor, ya que a medida que
transcurren, hay menos cantidad de reactivos. Por otro lado, según van
apareciendo moléculas de los productos, estas pueden reaccionar entre si y dar
lugar nuevamente a reactivos, y lo hacen a una velocidad mayor, porque cada
vez hay más.

El proceso continúa hasta que la velocidad de formación de los productos es igual

a la velocidad de descomposición de estos para formar nuevamente los reactivos.
Es decir, se llega a la formación de un estado dinámico en el que las
concentraciones de todas las especies reaccionantes (reactivos y productos)
permanecen constantes. Ese estado se conoce como “Equilibrio Químico”.

- Equilibrio químico: reacciones reversibles (desde el punto de vista

molecular)
Cuando comienza una reacción, los reactivos se convierten en productos.
Esto significa que el número de átomos o moléculas del producto aumentarán
y se producirán más colisiones entre los productos. En algunas de las
colisiones entre productos, se reforman los reactivos. La mayoría de las
reacciones se transmiten en dos direcciones: hacia la derecha (reactivos a

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los productos) y hacia la izquierda (productos de vuelta a los reactivos). En

ese caso, la reacción se denomina reacción reversible.

Figura 1. Muestra que inicialmente contiene SO2 y O2. Otra muestra contiene
sólo SO3. En equilibrio, ambas mezclas de equilibrio contienen pequeñas
cantidades de reactivos SO2 y O2, y una gran cantidad de producto, SO3.

Eventualmente, la velocidad de la reacción directa se iguala a la velocidad de

la reacción inversa. No hay más cambios en las concentraciones de los
reactivos y los productos, lo que significa que el sistema está en equilibrio,
como se observa en la figura 1.

- Constante de Equilibrio

Cuando las sustancias químicas reaccionan, la reacción normalmente no va

a completarse. Más bien, el sistema pasa a algún estado intermedio en el
que tanto los reactivos como los productos tienen concentraciones que no
cambian con el tiempo. Se dice que un sistema de este tipo está en equilibrio
químico. Cuando está en equilibrio a una temperatura particular, una mezcla
de reacción obedece a la Ley de Equilibrio Químico, que impone una
condición a las concentraciones de reactivos y productos. Esta condición se
expresa en la constante de equilibrio Kc para la reacción.

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En las pruebas a realizar en este laboratorio se estudiará la constante de

equilibrio de la reacción entre el cloruro férrico y el yoduro de potasio, la cual
genera yodo molecular como uno de sus productos detectables:
→
2 +2 ←2 +2 + (1)

La reacción ocurre por completo en la fase acuosa (reacción homogénea),

en ese sentido de acuerdo con la Ley de Equilibrio Químico, la constante de
equilibrio Expresión Kc para la ecuación 1 se formula de la ecuación 2:

[ ] ∗[ ] ∗[ ]
= [ ] ∗[ ]
(2)

3. MATERIALES

Nº Ítem Magnitud Unidad Cantidad Observaciones Can. Tot.

Vaso de
1 100 ml 1 Vidrio 1
precipitados
2 Matraz Erlenmeyer 150 ml 1 Vidrio 1
3 Matraz Erlenmeyer 50 ml 8 Vidrio 8
4 Probeta graduada 50 ml 2 Vidrio 2
5 Probeta graduada 25 ml 1 Vidrio 1
6 Bureta 25 ml 1 Vidrio 1
7 Gotero 2 ml 1 Plástico 1

4. REACTIVOS

Nº Ítem Cantidad Unidad Observaciones

1 Yoduro de potásico 35 ml 0.03 M
2 Cloruro ferrico 45 ml 0.03 M
3 Tiosulfato de sodio 50 ml 0.015 M
4 Almidón 10 ml 1%

5. EQUIPOS

Nº Ítem Cantidad Observaciones Can. Tot.

1 Cronómetro 1 Digital 1

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6. EQUIPOS DE SEGURIDAD PERSONAL

Nº Ítem Observación
1 Barbijo Cubre boca
2 Guantes de látex Cubre manos
3 Guardapolvo blanco Cubre cuerpo
4 Zapatos planos de cuero Cubre pies

7. PROCEDIMIENTO

En un matraz Erlenmeyer de 150 ml de capacidad colocar 35 ml de yoduro de

potasio 0.03 M y 45 ml de Cloruro Férrico 0.03 M, desde el momento en el que
se realizó la unión de ambos reactivos dentro del matraz Erlenmeyer iniciar con
el cronometraje de tiempo.

Pasado los 10 minutos homogenizar la mezcla dentro del matraz Erlenmeyer.

Rotular numéricamente 8 matraces Erlenmeyer de 50 ml de capacidad, a cada

uno colocar a 10 ml de la solución resultante de la mezcla anterior.

En una bureta de 25 ml de capacidad endulzar con solución de tiosulfato de sodio

0.015 M y verificar que la punta de la bureta no tenga aire o burbuja, posterior
llenar la bureta con la solución de tiosulfato de sodio hasta la graduación de 0 ml
y sujetar la misma en una pinza porta buretas la cual se encontrara unida a un
soporte.

(*) Cuando hayan pasado los 25 minutos desde la unión de los reactivos iniciales
colocar al matraz número 1, 1 ml de solución de almidón al 1% y proceder a titular
con la solución de tiosulfato con la finalidad de que la solución cambie de color
azul a un incoloro. Registrar el volumen de la solución titulante (solución de la
bureta) utilizado.

Repetir el proceso (*) utilizando las 7 muestras restantes de las 8 que se tiene
con tiempos de 30,40,45,50,55,60 y 65 minutos respectivamente.

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7.5. DATOS OBTENIDOS

La bitácora de datos se adjunta al final de la guía, para que el estudiante lo llene

con los datos generados en la práctica experimental.

7.2. CÁLCULOS Y RESULTADOS

El estudiante deberá de realizar los siguientes cálculos en la elaboración de su

informe:

1) Escriba la reacción química de la unión de Cloruro férrico y Yoduro de

potasio y balancear la misma.

2) Escriba la reacción quimica de la combinación de tiosulfato de sodio y yodo

molecular; balancear la reacción.

3) Para cada prueba de las 8 experiencias, determine la concentración de yodo

molecular presente en la reacción de yodo y tiosulfato de sodio.

4) Para cada una de las 8 experiencias determine la constante de equilibrio en

función de la concentración y dar la interpretación respectiva.

8. CUESTIONARIO

1. ¿Qué factores determinan el equilibrio?

2. Para unos ensayos, los valores de Kc fueron 255, 229, 281 y 244
respectivamente. ¿Cuál es el valor medio de la constante de equilibrio?
¿Cuáles son la desviación estándar y la desviación estándar relativa (%RSD)
para la constante de equilibrio? ¿Cuál es el significado de estos valores?

3. Se ha encontrado que cuando la reacción:

3 NO2 + H2O <--> 2 HNO3 + NO

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Llega al equilibrio a 300ºC contiene 0.60 moles de dióxido de nitrógeno, 0.40

moles de agua, 0.60 moles de ácido nítrico y 0.80 moles de óxido nítrico.
Calcular cuántos moles de ácido nítrico deben añadirse al sistema para que la
cantidad final de dióxido de nitrógeno sea de 0.90 moles. El volumen del
recipiente es de 1.00L.

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BITACORA DE DATOS

LABORATORIO Nº 8: EQUILIBRIO QUÍMICO

- Determinación de la constante de equilibrio, Kc

Volumen CLORURO FÉRRICO inicial (ml)=

Volumen YODURO DE POTASIO inicial (ml)=

Volumen de
Numero de Tiempo
TIOSULFATO DE SODIO
prueba (min)
utilizado (ml)
1
2
3
4
5
6
7
8

73