Es cu e la Cr is tia n a Ba u tis ta

“EL SHADAI”
“Instruye al niño en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartara de él” (prov.22:6
Sacha Orellana Ecuador

SEMANA
DOCENTE: Verónica Alexandra Rosero Villota TRIMESTRE 1 DEL 16 AL 20 DE OCTUBRE DEL 2023
OBJETIVOS: UNIDAD 1
ECA. MATEMÁTICA
Enriquece a la persona, estimular la imaginación y la innovación y proporcionar experiencias ECA
únicas que perdurarán en el tiempo.
MATEMATICA TERCERO
Corresponder elementos entre el conjunto de salida con los elementos del conjunto de llegada.
• Leer, escribir y representar números hasta el 500, compararlos, establecer relaciones de orden
y aplicarlos en sumas y restas.
MATEMATICA CUARTO
Corresponder elementos en una cuadrícula y determinar sus pares ordenados.
• Leer, escribir y representar números hasta el 9 999, compararlos, establecer relaciones de
orden y aplicarlos en sumas y restas con dificultad
MATEMATICA QUINTO
Utilizar el sistema de coordenadas cartesianas, los números naturales de hasta nueve cifras y la
relación de secuencia y orden como estrategias para solucionar problemas del entorno.
• Aplicar el conocimiento de rectas paralelas, perpendiculares y secantes; así como también de
ángulos rectos, agudos y obtusos y el uso de la tecnología para comprender el espacio donde se AÑO 2023-2024
desenvuelve LECTIVO:
MATEMATICA SEXTO
Utilizar la ubicación de pares ordenadas con números decimales, los múltiplos y divisores, la
descomposición en factores primos para solucionar problemas del entorno.
• Resolver problemas cotidianos que requieran del cálculo del perímetro y área de
paralelogramos y trapecios, así como también los múltiplos y submúltiplos del metro cuadrado
y la conversión de unidades.
MATEMATICA SÉPTIMO
Participar en equipos de trabajo en la solución de problemas de la vida cotidiana empleando
como estrategias los algoritmos de sucesiones con multiplicaciones y divisiones, números
primos y compuestos, descomposición en factores primos, raíz cuadrada y cúbica por
descomposición en factores.
• Resolver problemas cotidianos que requieran la posición relativa de rectas, paralelogramos y
trapecios y el uso de la tecnología para comprender el espacio en el cual se desenvuelve.

1
PRIMER TRIMESTRE SEMANA 7
 Es cu e la Cr is tia n a Ba u tis ta
“EL SHADAI”
“Instruye al niño en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartara de él” (prov.22:6
Sacha Orellana Ecuador

FECHA: LUNES 9 DE OCTUBRE 2023

HOR HORARIO CONTENIDOS ORIENTACIONES RECURSOS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
A METODOLÓGICAS DE EVALAUCIÓN
07:20 ACTIVIDADES Oración https://www.youtube.com/watch? Parlante Evaluación formativa
07:30 INICIALES Canción a Jesús v=cIeCykYiuDo Celular A través de la observación y
Coreografía creación de una coreografía
07:30 MATEMÁTICA Unidad 2 EXPLORA  Fichas EVALUACIÓN FORMATIVA
08:50 3RO. Tema 3 Observa las centenas, decenas y impresas Reconoce el valor posicional de
Composición y unidades que tiene la cajita de sorpresas  Material de números naturales de hasta tres
descomposición de de cada estudiante. escritorio cifras, basándose en la composición
cantidades Componer y descomponer cantidades que  Cajitas y descomposición de unidades,
la docente indique  Fichas de decenas, centenas con material
APRENDE números concreto, y en una ficha impresa
Estructurar o formar un número impresos,
según el lugar que ocupa en el cuadro unidades,
posicional, mediante, una competencia decenas,
sana. centenas
PRACTÍCA
Realiza la composición y descomposición
de las siguientes cantidades,
https://www.pinterest.com/pin/
191684527883481522/

✔
08:50 PROYECTOS Cubismo https://www.pinterest.com/pin/ Ficha APRENDIZAJE COGNITIVO
09:30 ARTÍSTICOS 497507090103583134/ Relajación, mejorar la

2
PRIMER TRIMESTRE SEMANA 7
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“EL SHADAI”
“Instruye al niño en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartara de él” (prov.22:6
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4TO,5TO,6TO,7 Material de concentración y los trazos en

✔
MO. coordinación motriz fina.
escritorio

09:30 MATEMÁTICA Tema 1 EXPLORA Texto del EVALUACIÒN FORMATIVA

✔
10:10 4TO Correspondencia: Apertura de unidad Identificar los elementos
pares ordenados Activo mi pensamiento innovador estudiante. relacionados de un conjunto de
Observa los encantos de esta región Ficha impresa salida con un conjunto de llegada
✔
ecuatoriana pág. 54,55 Material de como pares ordenados, en la ficha
Descúbrelo ubicando, según las ✔ de pedagógica.
coordenadas, las piezas del rompecabezas escritorio
que se encuentran en la página 267.
Lluvia de ideas
APRENDE
Conjunto de salida y conjunto de llegada
para la formación de pares ordenados.
PRACTICA

3
PRIMER TRIMESTRE SEMANA 7
 Es cu e la Cr is tia n a Ba u tis ta
“EL SHADAI”
“Instruye al niño en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartara de él” (prov.22:6
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MATEMÁTICA Tema 7 EXPLORA Cuaderno del EVALUACIÓN FORMATIVA

✔
5TO Rectas paralelas, Rap de las rectas y ángulos
perpendiculares y APRENDE estudiante. Reconocer rectas paralelas,
secantes en figuras Rectas paralelas, perpendiculares y Material de escritorio secantes y secantes perpendiculares
geométricas secantes. en figuras geométricas planas, a
Que son y para qué sirven. través de la observación
Trazos de las mismas. Evaluación a través de la redacción
PRACTICA lógica de lo observado.
Paseo por las instalaciones, para ubicar
en donde encontramos estas líneas, en
nuestro alrededor.
Redacción en el cuaderno de materia, de
lo observado
10:10 RE
10:40
10:40 MATEMÁTICA Tema 5 EXPLORA Texto EVALAUCIÓN FORMATIVA
✔ ✔
11:20 6TO Criterios de Utiliza los criterios de divisibilidad
divisibilidad por 3, Ayuda a que la fiesta sea un éxito. Mascaras por 3, 6, 7, y 9 en la
✔
6, 7 y 9 en la En una fiesta de cumpleaños, fueron descomposición de números
Material de
descomposición de invitados 24 niños, cada uno iba a recibir ✔ naturales en factores primos y en la
números naturales en escritorio resolución de problemas. A través
como sorpresa un avioncito de juguete,
factores primos y en de la obra de teatro.
la resolución de pero antes de la repartición se extravió un
problemas: paquete que contenía unos cuantos
avioncitos. La mamá del cumpleañero
mandó inmediatamente a comprar más
avioncitos para reemplazar los
extraviados, dando las siguientes
indicaciones: compren tantos avioncitos
como los que quedaron más la mitad y
más 3/2.
A TRAVES DE UAN OBRA TEATRAL

4
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“EL SHADAI”
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utilizando mascaras.
APRENDE
Criterios de divisibilidad del 3, 6, 7 y 9
PRACTICA
Pág. 62,63
Tema 6 EXPLORA Material de EVALUACIÓN FORMATIVA
✔
Posición relativa de Lee detenidamente el caso de la pág.
rectas. escritorio Determinar la posición relativa de
58,59 analiza y responde a las preguntas dos rectas en gráficos (paralelas,
Maqueta de
a través de una lluvia de ideas ✔
secantes y secantes perpendiculares
APRENDE una casa. a través de la construcción de una
Posiciones relativas entre rectas casa en perspectiva real.
Las rectas y sus posiciones relativas.
PRACTICA
Maqueta de una casa
https://www.pinterest.com/pin/
4785143349087325/
MATEMÁTICA
7MO

5
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11:20
12:00 Paisaje a temperas Ficha impresa EVALUACIÓN FORMATIVA
✔
transmitir sus emociones. Mejorar
Temperas la concentración, atención y
PROYECTOS ✔
ARTÍSTICOS dedicación, a través de la ficha
pinceles
3RO ✔ impresa

12:00 Tema 1 EXPLORA Texto del EVALUACIÒN FORMATIVA

✔
12:40 Correspondencia: En cada pareja de números, ¿a quién Identificar los elementos
pares ordenados corresponde el primer número y a quién estudiante. relacionados de un conjunto de
el segundo Ficha impresa salida con un conjunto de llegada
✔
APRENDE como pares ordenados, en la pàg,
Material de
• Conjunto de entrada: contiene los ✔ 58,59
elementos del primer conjunto a ser escritorio
transformados
• Conjunto de salida: contiene los
elementos transformados
MATEMÁTICA • Operador numérico: es la operación que
4TO Y 5TO. va a ser aplicada en cada uno de los
elementos del conjunto de entrada. Puede
ser una suma, una resta o una
multiplicación.
• Par ordenado: es la pareja de números
que se forma a partir de los elementos del
conjunto de salida con los elementos del
conjunto de llegada, estableciendo una
relación entre sí.
PRACTICA
Pág. 58,59
MATEMÁTICA Tema 7 EXPLORA Texto del EVALUACIÓN FORMATIVA
✔
5TO Rectas paralelas, Rap de las rectas y ángulos
perpendiculares y APRENDE estudiante Reconocer rectas paralelas,
secantes y secantes perpendiculares
6
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en
secantes en figuras Rectas paralelas, perpendiculares y Materiales de
✔ figuras geométricas planas, a través
geométricas secantes.
escritorio de la correcta solución de las pág.
Que son y para qué sirven.
Trazos de las mismas. 32.33
PRACTICA
Pág. 32, 33
FECHA: MARTES, 10 DE OCTUBRE 2023
HORA HORARIO CONTENIDOS ORIENTACIONES RECURSOS TÉCNICAS E
METODOLÓGICAS INSTRUMENTOS DE
EVALAUCIÓN
07:20 ACTIVIDADES Oración https://www.youtube.com/watch? Parlante Evaluación formativa
07:30 INICIALES Canción a Jesús v=cIeCykYiuDo Celular A través de la observación y
Coreografía creación de una coreografía
07:30 MATEMÁTICA Tema 6 EXPLORA Texto del EVALUACIÓN FORMATIVA
✔
08:50 6TO Descomposición en Lee el artículo informativo de la página Descompone en factores primos
factores primos de estudiante un conjunto de números naturales,
64,65
un conjunto de Materiales de a través de la ficha pedagógica.
APRENDE ✔
números naturales
Factores primos escritorio
Teorema fundamental de la aritmética: Texto del
Todo entero positivo puede ser ✔
representado de una forma única, como estudiante
producto de sus factores primos. Ficha impresa
✔
Descomposición en factores primos: Material de
✔
Todo número compuesto se puede
expresar como un producto de números escritorio
primos.
PRACTICA
Descomponer los siguientes números en
sus factores primos mediante el
diagrama del árbol:
Ficha pedagógica

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MATEMÁTICA Tema 6 EXPLORA Texto EVALUACIÓN FORMATIVA

✔
7MO. Posición relativa de Lluvia de ideas de la clase anterior
rectas. APRENDE Material de Determinar la posición relativa de
✔ dos rectas en gráficos (paralelas,
Posiciones relativas entre rectas
escritorio secantes y secantes y
PRACTICA perpendiculares en el libro de
Pág. 60,61 texto pág. 60,61
09:30 MATEMÁTICA Tema 2 EXPLORA Texto del EVALUACIÒN FORMATIVA
✔
10:10 4TO Pares ordenados en En que coordenadas están los dibujos Discrimina en la ficha pedagógica
una cuadrícula Lluvia de ideas pares ordenados. estudiante. los pares ordenados del producto
APRENDE Ficha impresa cartesiano.
✔
Ubicar puntos en una cuadrícula nos Material de
ayuda a describir y precisar ✔
coordenadas o pares ordenados escritorio
asociados a dos ejes o dos
componentes:
PRACTICA
Ubique los pares ordenados según el
dibujo

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MATEMÁTICA Tema 7 EXPLORA Texto del EVALUACIÓN FORMATIVA
✔
5TO. Rectas paralelas, Rap de las rectas y ángulos
perpendiculares y APRENDE estudiante Reconocer rectas paralelas,
secantes en figuras Materiales de secantes y perpendiculares en
Rectas paralelas, perpendiculares y ✔
geométricas secantes. figuras geométricas planas, a
escritorio través de la correcta solución de la
Trazos de las mismas. Ficha impresa
PRACTICA ✔ ficha pedagógica
Ficha pedagógica Cuaderno del
https://www.pinterest.com/pin/ ✔
317151998779795432/ estudiante

10:10 RE
10:40
10:40 MATEMÁTICA Unidad 2 APRENDE  Fichas EVALAUCIÓN FORMATIVA
12:20 3RO Tema 3 Estructurar o formar número impresas Reconoce el valor posicional de
Composición y según el lugar que ocupa en el cuadro  Material de números naturales de hasta tres
descomposición de posicional con las cajitas mágicas. escritorio cifras, basándose en la
cantidades PRACTÍCA  Cajitas composición y descomposición de
Realiza la composición y  Fichas de unidades, decenas, centenas en el
descomposición de la pág.66,67 números libro de texto pág. 66,67
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impresos,
unidades,
decenas,
centenas
12:00 MATEMÁTICA Tema 2 EXPLORA Texto del EVALUACIÒN FORMATIVA
✔
12:40 4TO Pares ordenados en Analiza y responde pág., 61,62 Discrimina en diagramas, tablas y
una cuadrícula APRENDE estudiante. una cuadrícula los pares
• Ubicar puntos en una cuadrícula nos Material de ordenados del producto cartesiano
✔
ayuda a describir y precisar AxB que cumplen una relación
escritorio
coordenadas o pares ordenados uno a uno, a través de la pág.
asociados a dos ejes o dos 63,64
PRACTICA
Ubica las siguientes figuras
geométricas en la cuadrícula, según los
pares ordenados o las coordenadas
indicadas pág. 63,64
MATEMÁTICA Tema 8 EXPLORA EVALUACIÓN FORMATIVA
5TO. Ángulos rectos, Observa detenidamente el gráfico y El estudiante es capaz de utilizar
agudos y obtusos responde las preguntas pág. 34.35 correctamente el juego
APRENDE geométrico, y logra Medir ángulos
Ángulos rectos, agudos y obtusos rectos, agudos y obtusos, con el
PRACTICA graduador u otras estrategias, a
Utilizando el graduador, mide cada uno través de la ficha pedagógica.
de los siguientes ángulos y escribe el
resultado en el recuadro.
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233765036899514410/

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FECHA: MIÉRCOLES, 11 DE OCTUBRE 2023

HOR HORARIO CONTENIDOS ORIENTACIONES RECURSOS TÉCNICAS E
A METODOLÓGICAS INSTRUMENTOS DE
EVALAUCIÓN
07:20 ACTIVIDADES Oración https://www.youtube.com/watch? Parlante Evaluación formativa
07:30 INICIALES Canción a Jesús v=cIeCykYiuDo Celular A través de la observación y
Coreografía creación de una coreografía
07:30 MATEMÁTICAS Unidad 2 APRENDE  Fichas impresas EVALUACIÓN FORMATIVA
08:10 3RO Tema 3 Lectura de números de tres cifras  Material de Ubica la lectura de números a
Composición y PRACTÍCA escritorio través de tarjetas impresas al
descomposición de La docente lanza fichas en el piso y el  Fichas de formar su pareja.
cantidades estudiante reúne 5 números con su números
respectiva pareja, luego los copia en el impresos, con
cuaderno de materia. Ubicándolos en parejas de lectura
el valor posicional correspondiente.
08:10 MATEMÁTICAS Tema 6 EXPLORA Texto del EVALAUCIÓN FORMATIVA
✔
08:50 6TO Descomposición en Lee el artículo informativo de la Descompone en factores primos
factores primos de un estudiante un conjunto de números naturales,
página 64,65
conjunto de números Materiales de a través de la página 66,67
APRENDE ✔
naturales Factores primos escritorio
Teorema fundamental de la aritmética:
Todo entero positivo puede ser

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“Instruye al niño en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartara de él” (prov.22:6
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representado de una forma única,

como producto de sus factores primos.
Descomposición en factores primos:
Todo número compuesto se puede
expresar como un producto de
números primos.
PRACTICA
Descomponer los siguientes números
en sus factores primos mediante el
diagrama del árbol:
Pág. 66,67

MATEMÁTICAS Tema 7 EXPLORA Texto del EVALUACIÓN FORMATIVA

✔ ✔
7MO Observa las figuras geométricas que Construir, con el uso de una regla
Paralelogramos estudiante y un compás, triángulos,
presente la docente y reconoce el
Materiales de paralelogramos y trapecios,
nombre de cada una de ellas ✔
fijando medidas de lados y/o
APRENDE escritorio ángulos, en un papelógrafo
Paralelogramos y su clasificación Juego geométrico
✔
PRACTICA
Papelógrafo
Reproducir en escala los ✔
paralelogramos
indicados por la docente.
08:50 PROYECTOS Cubismo Pintar, cortar y armar según su Ficha Aprendizaje cognitivo
✔
09:30 ARTÍSTICOS perspectiva Relajación, mejorar la
3RO Material de concentración y los trazos en
✔
coordinación motriz fina.
escritorio

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09:30
10:10
10:10 RE
10:40
10:40 PROYECTOS Cubismo Pintar, cortar y armar según su Ficha Aprendizaje cognitivo
✔
11:20 ARTÍSTICOS perspectiva Relajación, mejorar la
3RO Material de concentración y los trazos en
✔
coordinación motriz fina.
escritorio

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11:20 MATEMÁTICAS Tema 2 EXPLORA Texto del EVALUACIÒN FORMATIVA
✔
12:40 4TO Pares ordenados en Lluvia de ideas clase anterior Discrimina en diagramas, tablas y
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una cuadrícula APRENDE
• Ubicar puntos en una cuadrícula nos
ayuda a describir y precisar
coordenadas o pares ordenados
asociados a dos ejes o dos
PRACTICA
Ubica las siguientes figuras
geométricas en la cuadrícula, según
los pares ordenados o las coordenadas
indicadas pág. 65,66
MATEMÁTICAS Tema 8 EXPLORA
5TO, Ángulos rectos, Observa detenidamente el gráfico y
agudos y obtusos responde las preguntas pág. 34.35
APRENDE
Ángulos rectos, agudos y obtusos
PRACTICA
Utilizando el graduador, mide cada
uno de los siguientes ángulos y escribe
el
resultado en el recuadro. pág. 36,37
una
estudiante. cuadrícula los pares ordenados del
Material de producto cartesiano AxB que
✔
cumplen una relación uno a uno, a
escritorio
través de la pág. 65,66
TAREA EN CASA PÁG.67
EVALAUCIÓN FORMATIVA
El estudiante es capaz de utilizar
correctamente el juego
geométrico, y logra Medir ángulos
rectos, agudos y obtusos, con el
graduador u otras estrategias, a
través de la pág. 36,37

FECHA: JUEVES, 12 DE OCTUBRE 2023

HOR HORARIO CONTENIDOS ORIENTACIONES RECURSOS TÉCNICAS E
A METODOLÓGICAS INSTRUMENTOS DE
EVALAUCIÓN
07:20 ACTIVIDADES Oración https://www.youtube.com/watch? Parlante Evaluación formativa
07:30 INICIALES Canción a Jesús v=cIeCykYiuDo Celular A través de la observación y
Coreografía creación de una coreografía
07:30 MATEMÁTICAS Escritura de números Juego de cartas, Cuaderno del EVALUACIÓN FORMATIVA
✔
08:10 4TO hasta 4 cifras Mediante las fichas pedagógicas
En el parque cada estudiante estudiante. el estudiante será capaz de ubicar
selecciona 4 cartas con su respectiva cada número con la correcta
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escritura
escritura, y la anotan en su cuaderno Material de de los mismos.
✔
de materia.
escritorio

Proyecto Juego de cartas pág.38,39 Cuaderno del EVALUACIÓN FORMATIVA

✔
Barajas matemáticas Sumas, restas multiplicaciones y Mediante un concurso el
divisiones estudiante. estudiante será capaz de resolver
MATEMÁTICAS
Material de las operaciones de las cartas
5TO ✔
plateadas en el juego.
escritorio

08:10 Tema 7 EXPLORA Texto EVALUACIÓN FORMATIVA

✔
08:50 Área de Analiza los datos de la página 68 y
paralelogramos y responde las preguntas de una forma Material de Deduce, a partir del análisis de los
✔ elementos de polígonos regulares
trapecios coherente. siguiente caso.
escritorio e irregulares y el círculo, fórmulas
MATEMÁTICAS 68 71 APRENDE
Paralelogramo y su clasificación. de perímetro y área; y las aplica
6TO en la solución de problemas
Ver la página 69
geométricos y la descripción de
PRACTICA objetos a través de la pág. 70,71
Observa las figuras, y completa hasta del libro de texto
hallar el área de cada una, pág. 70,71
Tema 7 EXPLORA Texto del EVALUACIÓN FORMATIVA
✔
MATEMÁTICAS Paralelogramos Observa el gráfico de la pág. 62 y Construir, con el uso de una regla
7MO estudiante. y un compás, triángulos,
responda correctamente las preguntas.
Material de paralelogramos y trapecios,
APRENDE ✔
fijando medidas de lados, en la
Paralelogramos y su clasificación escritorio pág. 64.65
PRACTICA
Trazos de paralelogramos pág. 64,65

08:50 MATEMÁTICAS UNIDAD 2 EXPLORA Ficha impresa EVALUACIÓN FORMATIVA

✔
09:30 3RO Tema 4 Analiza el cocodrilo mayor y menor Compara, y establece que numero
Relaciones de orden y que Materiales de es mayor y menor, a través de la
✔
comparación hasta el APRENDE ficha impresa
escritorio
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500 Mayor que – Comparación de números según su Fichas de

✔
menor que – igual que valor
Procedimiento cocodrilo mayor, y
Paso 1. Comparo las centenas. menor que e igual
Paso 2. Si las centenas son iguales, Ficha de números
✔
comparo las decenas.
Paso 3. Si también son iguales
comparo las unidades.
PRACTÍCA
Juego del cocodrilo mayor, menor que
e igual
La docente ubica números y el
estudiante coloca el cocodrilo
Ficha pedagógica
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408068416279397061/

09:30 Escritura de números Ficha pedagógica Ficha impresa EVALUACIÓN FORMATIVA

✔
10:10 hasta cuatro cifras. Mediante las fichas pedagógicas
Materiales de el estudiante será capaz de escribir
✔
correctamente como se lee cada
MATEMÁTICAS escritorio. número de hasta cuatro. Cifras.
4TO.

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Ángulos En un papelógrafo, en dos grupos Papelógrafo EVALUACIÓN FORMATIVA

✔
MATEMÁTICAS realizar la medición de algún Angulo El estudiante logra realizar la
5TO. que encuentren a nuestro alrededor. Juego geométrico medición correcta en el
✔
papelógrafo, de los ángulos vistos
en nuestro alrededor.
10:10 RE
10:40
10:40 Cubismo https://www.pinterest.com/pin/ Ficha Aprendizaje cognitivo
✔
11:20 306948530865012543/ Relajación, mejorar la
Material de concentración y los trazos en
✔
coordinación motriz fina.
escritorio
PROYECTOS
ARTÍSTICOS
4TO,5TO,6TO,7
MO

11:20 Juegos matemáticos Ginga, regletas cuisenaire Ginga, EVALUACIÓN FORMATIVA

✔
12:00 rompecabezas, juegos de cartas tres en
uno. regletas cuisenaire Los estudiantes serán capaces de
✔ solucionar problemas en
rompecabezas, diferentes ámbitos. formulando
MATEMÁTICAS ✔
hipótesis y estableciendo
4TO juegos de cartas tres predicciones.
✔
en uno. Fomenta la capacidad de razonar,
sobre las metas y la forma de
planificar para conseguirlo.
MATEMÁTICAS Juegos matemáticos Ginga, regletas cuisenaire Ginga, EVALUACIÓN FORMATIVA
✔
5TO rompecabezas, juegos de cartas tres en
17
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 Es cu e la Cr is tia n a Ba u tis ta
“EL SHADAI”
“Instruye al niño en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartara de él” (prov.22:6
Sacha Orellana Ecuador

Los
uno. regletas cuisenaire estudiantes serán capaces de
✔
rompecabezas, solucionar problemas en
✔ diferentes ámbitos. formulando
juegos de cartas tres en hipótesis y estableciendo
uno. predicciones.
Fomenta la capacidad de razonar,
sobre las metas y la forma de
planificar para conseguirlo.
12:00 Tema 8 EXPLORA Texto EVALUACIÓN FORMATIVA
✔
12:40 El metro cuadrado Lee el caso de Carlos de la página 72
como unidad de Observa y responde, después de Material de escritorio Reconoce el metro cuadrado
✔ como unidad de medida de
medida de superficie: analizar cada pregunta, por medio de
MATEMÁTICAS múltiplos y una lluvia de ideas. superficie, y a través del texto
6TO submúltiplos APRENDE pág. 74,75 logra hacer la
Múltiplos y submúltiplos del metro transformación correcta-
cuadrado:
PRACTICA
Pág., 74, 75
MATEMÁTICAS Tema 8 EXPLORA Texto EVALUACIÓN FORMATIVA
✔
7MO. Trapecios Observa atentamente la ventana del
Material de escritorio Comprende la clasificación de los
aula ✔ trapecios a través de una ficha
Comenta. Fichas de trapecios pedagógica.
✔
a. ¿Qué figuras geométricas se puede
apreciar?
b. ¿Cómo son los lados de las figuras?
c. ¿Cómo son los ángulos de las
figuras?
d. ¿Cuántas figuras geométricas se
puede apreciar?
APRENDE

18
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 Es cu e la Cr is tia n a Ba u tis ta
“EL SHADAI”
“Instruye al niño en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartara de él” (prov.22:6
Sacha Orellana Ecuador

Trapecios
Son cuadriláteros que tienen solo dos
lados paralelos, llamados base mayor
y base menor.
PRACTICA
Dadas las siguientes figuras, mide los
lados y ángulos y luego pon el nombre
que les corresponde a cada uno,
recorta y pega en el cuaderno

FECHA: VIERNES, 13 DE OCTUBRE 2023

HORA HORARIO CONTENIDOS ORIENTACIONES RECURSOS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
METODOLÓGICAS DE EVALAUCIÓN
07:20 ACTIVIDADES Oración https://www.youtube.com/watch? Parlante Evaluación formativa
07:30 INICIALES Canción a Jesús v=cIeCykYiuDo Celular A través de la observación y creación
Coreografía de una coreografía

19
PRIMER TRIMESTRE SEMANA 7
 Es cu e la Cr is tia n a Ba u tis ta
“EL SHADAI”
“Instruye al niño en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartara de él” (prov.22:6
Sacha Orellana Ecuador

07:30
08:10 Proyecto de la Proyecto de la unidad 2 pág. 76,77 EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
unidad 2 A través del proyecto de la unidad 2 el
estudiante logra el buen manejo del
MATEMÁTICAS juego geométrico, observa, y descubre
6TO figuras geométricas,

Tema 8 APRENDE Texto EVALUACIÓN FORMATIVA

✔
Trapecios Trapecios
Son cuadriláteros que tienen solo dos Material de Comprende la clasificación de los
✔ trapecios a través de la contestación de
lados paralelos, llamados base mayor escritorio la pág. 68,69
MATEMÁTICAS y base menor. Fichas de
PRACTICA ✔
7MO
Dadas las siguientes figuras, mide los trapecios
lados y ángulos y luego pon el nombre
que les corresponde a cada uno. Pág.
68,69
08:10 Maquetas de casas Maquetas a escala Ficha de maqueta APRENDIZAJE COGNITIVO
✔
08:50 Perspectiva objetiva A través del sentido del tacto, el
impresa tamaño y la organización de los
PROYECTOS Materiales de
✔ espacios físicos. Este proceso, les
ARTÍSTICOS
permite construir una imagen mental
4TO,5TO,6TO,7 escritorio de cómo es el ámbito real antes de ser
MO
abordado.
Por medio de armar una maqueta de
una casa
08:50
09:30

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 Es cu e la Cr is tia n a Ba u tis ta
“EL SHADAI”
“Instruye al niño en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartara de él” (prov.22:6
Sacha Orellana Ecuador

09:30
10:10 MATEMÁTICA UNIDAD 2 EXPLORA Ficha impresa EVALUACIÓN FORMATIVA
✔
3RO Tema 4 Lluvia de ideas de la clase anterior Compara, y establece que numero es
Relaciones de orden APRENDE Materiales de mayor y menor, en la pág. 70,71
✔
y comparación hasta Comparación de números según su
escritorio
el 500 Mayor que – valor a través de las regletas cousinari.
Fichas de
menor que – igual Procedimiento ✔
que Paso 1. Comparo las centenas. cocodrilo mayor, y
Paso 2. Si las centenas son iguales, menor que e igual
comparo las decenas. Ficha de
Paso 3. Si también son iguales ✔
comparo las unidades. números
PRACTÍCA Regletas
✔
Analice y resuelva la pág. 70,71
cousinari
10:10 RE
10:40
10:40 Proyecto de la Proyecto de la unidad 2 pág. 76,77 EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
11:20 unidad 2 A través del proyecto de la unidad 2 el
estudiante logra el buen manejo del
juego geométrico, observa, y descubre
figuras geométricas,
MATEMÁTICAS
6TO

MATEMÁTICAS
7MO
11:20 MATEMÁTICAS REFUERZO Juegos matemáticos  Regletas EVALUACIÓN FORMATIVA
12:40 3RO UNIDAD 2 Ginga, regletas cousinari, base de 10 cousinari Mediante los juegos los estudiantes
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“EL SHADAI”
“Instruye al niño en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartara de él” (prov.22:6
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son
Composición y  Ginga
capaces de componer y descomponer
descomposición de  Base de 10
números hasta el 500
números hasta el 500

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PRIMER TRIMESTRE SEMANA 7