FUNCIONAMIENTO INTERINSTITUCIONAL

PRUEBA ESCRITA COMPETENCIAL

Institución: Universidad Nacional de Educación - UNAE

Carrera: Educación Básica Nivel: VII ciclo Paralelo:
Nombres y apellidos:
Centro de Apoyo:
Fecha
Unidad 1: Actores externos a mi comunidad educativa que pueden apoyar en la gestión de
conocimiento
Tema: Marco legal de la participación ciudadana en la comunidad educativa.

Descripción: A continuación, se presentan una serie de preguntas que se deben responder

según la competencia que se exige, las respuestas no pueden ser copia de los textos jurídicos,
sino deben ser analizadas, pensadas y recreadas en función de pasar por diferentes procesos
del pensamiento y conocimiento de las misma, superando el memorismo.

1. Define los siguientes términos: COOTAD, artículo 264 de la Constitución. (Valor 1 pto
c/u)

2. ¿Qué entiende por: Entre los “derechos del buen vivir” consagrados en la CRE (2008)
(alimentación, ambiente sano, agua, comunicación, vivienda, etc.) se ubica el derecho a
la educación (arts., 26, 27, 28 y 29), configurado como un derecho centrado, entre otros
elementos, en el ser humano como realidad compleja que apuesta por un diálogo
intercultural como eje para el aprendizaje y la evolución de una conciencia ecológica del
buen vivir?. (Valor 1 pto)

3. Mencione y comente las atribuciones del director o líder escolar. Según la LOEI (Valor 1
pto)

1
 4. Enumere y comente los roles GADs de acuerdo a la COOTAD (Valor 1 pto)

5. Desarrolle las siguientes tareas:

a. Enumere las atribuciones del GADs parroquial (Valor ½ pto)
b. Enumere las atribuciones del GADs cantonal (Valor ½ pto)
c. Encuentre similitudes y diferencias entre las atribuciones entre los GADs parroquial y el
GADs cantonal. (Valor 3 ptos)

a.-
b.-
c.-

6. Completar el gráfico sobre el marco legal de la participación ciudadana en la comunidad

educativa. (Valor 2ptos)

Constitución