DECRETO DE RECTORÍA N° xx PLAN DE ESTUDIOS

MAGÍSTER EN ESTUDIOS HUMANÍSTICOS

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN GENERAL DE POSTGRADO

DIRECCIÓN ACADÉMICA DE POSTGRADO

PROGRAMA DE SEMINARIO DE GRADO I: LÓGICA Y ARGUMENTACIÓN.

2020

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I. IDENTIFICACIÓN

Nombre de la Asignatura Seminario de Grado I: Lógica y argumentación.

Código Equivalencia Régimen (anual/semestral/otro)

Semestral

Horas Pedagógicas Horas Cronológicas N° Horas

Tipo N°
semestr SCT
Asign. semanas
e
TEO PRAC Total Dctas. Indctas. Total

24 0 24 16 104 120 Teo 16 120 4

II. DESCRIPCIÓN

Asignatura del área filosófica que aborda la comprensión del operar de la inteligencia en su
función de raciocinio. También estudia la estructura fundamental de las proposiciones y
razonamientos que sirven de base a la argumentación racional.

III. APORTE DE LA ASIGNATURA / MÓDULO AL PERFIL DE EGRESO

D.E. 1.- Discierne el valor de humanidad o inhumanidad de las realidades culturales en el

contexto actual a la luz del humanismo cristiano.

D.E.2.- Discrimina las ideas acerca del hombre y la sociedad, subyacentes en las diversas
realizaciones culturales, artísticas y literarias a través de un juicio fundamentado.

D.E.3.- Estructura alguna iniciativa - teórica o práctica- asociada a la cultura o en ámbitos de

acción en los que se desenvuelve, desde la mirada de las humanidades, en consonancia con el
proyecto educativo integral de la Universidad San Sebastián.

IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE GENERALES DE LA ASIGNATURA

1. Estructura el razonamiento y el discurso correcto y verdadero a través de la comprensión
del trabajo de la razón.

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V. UNIDADES DE APRENDIZAJES
Horas Horas Horas
Pedagógicas cronológicas cronológicas
directas directas trabajo
Unidades totales totales autónomo
Unidad 1 Lógica de la razón correcta y lógica
24 16 104
de la razón verdadera.
TOTAL 24 16 104

VI. RESULTADO DE APRENDIZAJES Y CONOCIMIENTOS DE UNIDADES

Los conocimientos tributan al logro de los resultados de aprendizaje de cada unidad y son
contenidos, habilidades y procedimientos y actitudes y valores, siendo los últimos comunes para
toda la asignatura.

Actitudes y Valores (Comunes para la asignatura y no por unidad de aprendizaje)

 Búsqueda de la verdad.
 Análisis lógico.
 Honestidad.
 Trabajo dialéctico en Equipo
 Comunicación efectiva
 Ética del trabajo intelectual.

UNIDAD 1: Lógica de la razón correcta y lógica de la razón verdadera

Resultados de 1.1. Estructura argumentaciones racionales correctas de modo verbal o
aprendizaje escrito, justificándolas lógicamente en orden a discernir su valor de
verdad.

Contenidos
 Las tres operaciones del espíritu.
 La simple aprehensión, el término y el concepto.
 El juicio verdadero y falso.
 El silogismo correcto y el razonamiento verdadero.

VII. ESTRATEGIAS y RECURSOS DE ENSEÑANZA

Clases dialógicas, análisis de argumentaciones, comentarios de textos, lectura, reflexión
personal y escritura de textos.

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VIII. EVALUACIÓN Y REQUISITOS DE APROBACIÓN

 Informe escrito (70 %): (semana 12)

El alumno debe estructurar una argumentación racional escrita en base a una temática
asignada por el docente a cargo relativa a los contenidos de la asignatura.

 Presentación Informe oral (30 %): (semana 15)

El alumno debe estructurar una argumentación racional oral en base a una temática
asignada por el docente a cargo relativa a los contenidos de la asignatura.

Para aprobar la asignatura se requiere una nota mínima 4.0 y 70 % de asistencia.

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliografía Mínima 1. Maritain J. (1958) El orden de los conceptos. Buenos Aires. Club
Obligatoria de Lectores

Bibliografía Mínima 1. Sanguinetti J.J (2002) Lógica. Pamplona. EUNSA

Complementaria:
Otras Fuentes de 1. Copi I. Cohen (2013) Introducción a la lógica. México. LIMUSA
Consulta:

Cuadro de Revisiones:
ENVIADO Por Fecha Revisado por Fecha
Teresa Pereda 13.11.20 Claudia Dublé 20.11.20
Derivado VRID 20.11.20
Devuelto a VRA 10.12.20
Teresa Pereda 16.12.20 Claudia Dublé 17.12.20